GUÍA AUTÓNOMA DEL ALUMNO:

“HISTORIA UNIVERSAL”
LA PRE-HISTORIA Y LA HISTORIA

CC.HISTORIA. (S.F) Evolución del hombre. Recuperado de:

http://ejemplosyejerciciosde.blogspot.com/2014/07/preguntas-y-respuestas-sobre-el_22.html [Consulta: 05 de marzo
del 2020]
Estudiante:
Fecha de
Lunes 09 de marzo Fecha de entrega Según agenda de autogestión
recepción
Curso: Historia universal 6to – Sec. Profesor : Raúl Lozano Bedoya
Atributos del IB Informados e instruidos – Indagadores – Pensadores – Reflexivos -Audaces
Termino de instrucción Analiza – Compara y contrasta - Explica – Identificar - Evalúa – Describe - Examina
Habilidad Hab. de pensamiento - Hab. de investigación - Hab. de comunicación
Estándar:
 Analizar y evaluar las teorías creacionista , evolucionista: las etapas de la prehistoria ,edad de piedra (paleolítico- mesolítico - neolítico) ,
edad de los metales(cobre- bronce - hierro) y el surgimiento, desarrollo de las civilizaciones del mundo antiguo: Egipto, Mesopotamia
(Ubicación , antigüedad, características)
 Comparar y contrastar el surgimiento y desarrollo de las civilizaciones del mundo antiguo: Fenicia, Persa, Grecia y Roma (Ubicación, antigüedad,
características)
 Analizar y examinar el imperio carolingio, bizantino (origen, ubicación, antigüedad, características, desintegración del imperio) y el surgimiento de las
cruzadas (causas, concilio de Clermont, Jerusalén, consecuencias)
 Explicar y examinar los grandes descubrimientos geográficos de portugueses y españoles (antecedentes, causas, descubrimientos), el surgimiento del
renacimiento – humanismo (Origen, precursores, características, factores), el surgimiento de la revolución francesa (Causas, desarrollo) y el impacto de la
industrialización- primera revolución industrial (Causas, inventos, consecuencias).
 Examinar y evaluar el impacto de la industrialización- segunda revolución industrial (causas, inventos, consecuencias) el desarrollo de la primera guerra
mundial (Causas, desarrollo, consecuencias), surgimiento de la segunda guerra mundial (causas, desarrollo, consecuencias) y el surgimiento de la guerra fría
( origen, bloques, alianzas militares, económicas, el muro de Berlín)

1) LA PRE-HISTORIA:
 a) ¿Qué es el proceso de HOMINIZACION?
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b) COMPARA y CONTRASTA las teorías CREACIONISTA y EVOLUCIONISTA:

c) MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

I. Es la especie a la que pertenece el hombre actual:
a) Homo Sapiens Sapiens. d) Australopithecus.
b) Homo Erectus. e) Neardenthalensis
c) Cromañón.
II. Charles Darwin intenta explicar el Origen del hombre en su libro:
a) Las Eras Geológicas. d) El Origen de las Especies.
b) Teoría Evolucionista. e) El origen del hombre
c) Teoría Científica.
III. Fue el primer hombre en fabricar sus propias herramientas:
a) Homo Habilis. d) Australopithecus.
b) Homo Erectus. e) Homo Sapiens.
c) El Ramapithecus.
IV. Australopithecus significa:
a) Hombre inteligente. d) Precursor del Hombre.
b) Hombre del Sur. e) Hombres Astral
c) Hombre Inteligente.
V. Un gran aporte de la cultura Mesopotamia es:
a) La brújula. d) La rueda.
b) El papel. e) La escritura.
c) La pólvora.
VI. La escritura mesopotámica es llamada:
a) Jeroglífica. d) Hierática.
b) Cuneiforme. e) Despótica
c) Demótica.
VII. El Rio Nilo dio origen a esta cultura:
a) Hebrea. c) Babilonica.
b) China. d) Egipcia.

Prof. Raúl Lozano Bedoya

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d) OBSERVA el siguiente esquema y complétalo:

Santillana (2015) Historia, geografía y economía 2. Lima: Santillana

e) ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS PERIODOS DE LA PRE-HISTORIA.

f) ¿Consideras que el hombre llego a su última fase de evolución? ¿Por qué?

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2) PRIMERAS CIVILIZACIONES:

a) SOBRE MESOPOTAMIA, DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

 Identifica los siguientes ríos

Santillana (2015). Historia, geografía y economía 1. Lima: Santillana

 Completa los siguientes enunciados:

 Mesopotamia significa........................................................................
 El principal aporte de esta cultura......................................................
 Desarrollaron un tipo de escritura denominada............................................
 Actualmente la región de Mesopotamia, se ubica en el país de......................................
 Rey que implantó un código de leyes................................................

b) SEGÚN EL MAPA DE EGIPTO. RESPONDE:

Ubicación:

................................................................................

Regiones

A)..........................................................

B)..........................................................

LIMITES:

1.-......................................................................

2.-......................................................................

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 Santillana (2015). Historia, geografía y economía 1. Lima: Santillana

c) MENCIONA 4 características de la cultura GRIEGA

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d) ¿Cuáles eran las ciudades más importantes de la civilización griega? Explica tu elección.
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e) ¿Cuál es el legado dejado por los griegos que perdura hasta la actualidad?
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f) EXPLICA lo que representa la siguiente imagen

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g) ELABORA un organizador visual sobre el derecho romano

3) EDAD MEDIA:
a) ELABORA un mapa de ideas sobre las principales características del feudalismo:

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b) ¿Qué son las cruzadas y porque se llevaron a cabo?
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c) En el siguiente mapa, colorea las regiones conocidas por los europeos a inicios de la Edad
Moderna

Santillana (2015). Historia, geografía y economía 2. Lima: Santillana

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