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1.2 Plan de Bloque 4 Tercero B.G.U 2015-2016
1.2 Plan de Bloque 4 Tercero B.G.U 2015-2016
2015-2016
asignatura tiene la misma denominación, no AÑO DE EDUCACIÓN: Identificar año PERIODOS: ______
DOCENTE: se repite el nombre. En EGB la denominación indicando el nivel al cual pertenece. Se deberá señalar el
de área y la asignatura es la misma. Solo en Ejemplo: Primero de EGB. Décimo de número de semanas de duración del
bachillerato se debe diferenciar el área de la EGB. Primero de BGU. bloque/módulo y el número total de
asignatura. periodos.
FECHA FINAL:
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL
LOS JÓVENES.
BLOQUE N° _______ OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO: Escoger de los objetivos educativos del año de EGB o BGU sea de la Actualización y Fortalecimiento de la Reforma Curricular o
TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: del documento Lineamientos Curriculares, aquellos que estén relacionados con las destrezas que se trabajará en el bloque.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE: Son descrpiciones de los logros que los estudiantes deben alcanzar de acuerdo al nivel escolar por el cual cursan. Cada estándar de aprendizaje se integran tres componentes:desarrollo de procesos de pensamiento,
comprensión de conceptos y actitudes y prácticas. Tomar del documento Estándares de Calidad Educativan-2012.
EVALUACIÓN
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
En conformidad con los artículos 228 y 229 del Reglamento de la LOEI. En conformidad a los artículos 230 del Reglamento de la LOEI y los artículos 17 y 18 del Acuerdo 295-13 emitido por el Ministerio de Educación.
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO DURACIÓN
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO/NI
VEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Ciencias
John Zambrano
Naturales/Anatomía Tercero C.G
7 4 9/7/2015 11/6/2015
Técnica:
Observació n
Instrumento:
• Conocer los diferentes ó rganos que •Identifica los
Escala grá fica y descriptiva
conforman el aparato respiratorio y diferentes ó rganos
su ubicació n en el organismo, para del aparato
una mejor comprensió n de su respiratorio Técnica:
Prueba escrita
anatomía y sus funciones. •Explica los procesos
Instrumento:
•Texto de Anatomía y Fisiologia de la inspiracion y
Ensayo
• Comprender la coordinació n de las •Método Analítico e higiene espiració n en el
fases de inspiració n y la espiració n. •Método •Guía didá ctica del docente. individuo Técnica:
deductivo •Computadora con Internet. • Describe el proceso Portafolio de asignatura
Instrumento:
• Reconocer los ó rganos que •Método Científico •Torsos y esqueletos sinteticos de la respiració n y
intervienen en el proceso de la •Método deductivo •Cuadernos de trabajo. sus funciones. Organizador cognitivo
respiració n, para una mejor •Proyector.
Técnica:
compresion de su anatomia y sus • Identifica los
Observació n
funciones. factores que afectan Instrumento:
•Conocer los factores que intervienen el proceso de la Registro descriptivo
para dentro de la higiene en la respiració n.
respiració n.
• Conocer los diferentes ó rganos que •Identifica los
conforman el aparato respiratorio y diferentes ó rganos
su ubicació n en el organismo, para del aparato
una mejor comprensió n de su respiratorio
anatomía y sus funciones. •Explica los procesos
•Texto de Anatomía y Fisiologia de la inspiracion y
• Comprender la coordinació n de las e higiene espiració n en el
fases de inspiració n y la espiració n. •Guía didá ctica del docente. individuo
•Computadora con Internet. • Describe el proceso
• Reconocer los ó rganos que •Torsos y esqueletos sinteticos de la respiració n y
intervienen en el proceso de la •Cuadernos de trabajo. sus funciones.
respiració n, para una mejor •Proyector.
compresion de su anatomia y sus • Identifica los
funciones. factores que afectan
•Conocer los factores que intervienen el proceso de la
para dentro de la higiene en la respiració n.
respiració n.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA
correspondientes. 5. OBSERVACIONES:
Paltán, J. D. (2013). Anatomía Fisiología e Higiene. Quito-
Ecuador: Maya.