Alcaldía Mayor de Bogotá D.C.

Secretaría De Cultura Recreación Y Deporte

RED CAPITAL DE BIBLOTECAS PÚBLICAS

BibloRed

BIBLOVACACIONES
Octubre de 2014
DESCRIPCIÓN

La Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá – BibloRed, presenta a la ciudad su programación especial de
vacaciones para la semana de receso de octubre de 2014. La temática a desarrollar es “” Así, con el fin de
desarrollar una programación variada y diversa, orientada a la franja infantil y familiar que llegan a las bibliotecas en esta
temporada.

JUSTIFICACIÓN

BIBLORED es un proyecto educativo, recreativo y cultural que busca “contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, la
educación y el desarrollo integral de los ciudadanos, brindando mayores oportunidades de acceso al conocimiento y
nuevos espacios para la cultura y la recreación”. La red de bibliotecas busca “ser reconocida como líder en programas de
promoción de lectura, servicios de información y de extensión cultural, ampliando cobertura y consolidándose como la
más importante red de bibliotecas públicas de la ciudad”. Teniendo en cuenta estos objetivos, BibloRed ha dado lugar a
las Biblovacaciones como una estrategia fundamental en la concreción de estas sentencias dado su carácter dinamizador
de procesos de socialización e integración con la comunidad.
 
Partiendo de la realidad de que las bibliotecas públicas contribuyen en la formación continua de sus usuarios, fomentan el
autoaprendizaje, proporcionan acceso al conocimiento y a contenidos culturales, y procuran espacios de recreación y
recursos para el uso del tiempo libre, las Biblovacaciones se plantean como una posibilidad para el desarrollo de
propuestas integradoras que vinculen la información, el conocimiento, las manifestaciones artísticas, la lectura y la
escritura al esparcimiento, el ocio y el entretenimiento.
 
En este sentido, es necesario determinar elementos que contribuyan a la mediación entre las bibliotecas y los espacios
lúdicos y recreativos, que favorezcan el acercamiento de los usuarios a la biblioteca durante el tiempo de vacaciones, y
encuentren en ella un espacio flexible de encuentro con otros, con múltiples posibilidades de construcción individual y
colectiva distanciándola del concepto tradicional vinculado con los deberes académicos.
DEFINICIÓN

Las Biblovacaciones son una estrategia planteada desde la biblioteca pública para el aprovechamiento del tiempo libre, a
través de una programación especial que se ofrece en los períodos de receso escolar, dirigida especialmente a la
población infantil y familiar, diferenciada de la programación regular por su carácter novedoso, de suceso, congregante y
fidelizante, que se define desde tres ejes orientadores:

Eje cultural: La programación de Biblovacaciones de las bibliotecas se diferenciará de la oferta de otras entidades por el
énfasis en el acercamiento a las diferentes expresiones de la cultura a través del arte, la música, la danza y la literatura.
 
Eje formativo: Se contemplará en la programación actividades que promuevan el desarrollo de habilidades mediante
procesos de aprendizaje significativo fundamentado en la experimentación.
 
Eje recreativo y lúdico: Se integrará lo lúdico, entendiendo el juego como una actividad fundamentalmente placentera,
que divierte, que gusta, que agrada, con la que se disfruta, que tiene valor por sí misma, no por lo que produce o se
obtiene de ella y que favorece el ocio y aprovechamiento del tiempo libre.

OBJETIVOS

• Fortalecer las bibliotecas como espacios recreativos, lúdicos y de aprendizaje, mediante una programación de
actividades que represente una alternativa de aprovechamiento del tiempo libre para los habitantes de la ciudad.
• Desarrollar estrategias que amplíen la cobertura de las actividades de Biblovacaciones cubriendo la expectativa de
usuarios propuesta en la programación y reduciendo los costos por usuario.
• Consolidar una programación integrada en el período de vacaciones que dé unidad a la programación regular, así
como a la programación de Biblovacaciones.
• Realizar seguimiento permanente al perfil de los asistentes en el período de vacaciones, con el fin de estructurar
propuestas de interés y que respondan a sus expectativas.
CARACTERÍSTICAS

• Novedad: La programación de Biblovacaciones deberá tener como elemento fundamental propuestas temáticas
novedosas, diferenciadas de la programación regular, que inviten a los habitantes de la ciudad a interactuar de
manera diferente con las bibliotecas y su programación.

• Programación por talleres: Se privilegiará la modalidad de “taller” en la programación de Biblovacaciones, que no

requieran de una participación continua a múltiples sesiones por parte de los asistentes y que permitan la
integración de diferentes segmentos alrededor de una misma actividad.

• Fidelización: las actividades programadas deberán seleccionarse bajo criterios de calidad que garanticen cautivar
nuevos asistentes, fidelizar a los usuarios frecuentes, así como generar un flujo permanente de usuarios tanto a
las Biblovacaciones como a la programación permanente de la red.

PÚBLICO OBJETIVO

 La programación especial se dirigirá fundamentalmente a la franja infantil y a la franja familiar en las bibliotecas
de la Red, sin dejar de lado las demás franjas poblacionales.

Periodo de programación:

Integración programación: Octubre 6 a Octubre 10 de 2014

FRANJAS
Las franjas establecidas se clasifican así:

Familiar
Incluye las actividades que convocan diversos públicos: niñas y niños, padres de familia, abuelos, jóvenes, entre otros. Ej.
Presentaciones artísticas.
Infantil

Se clasifican por edades en las siguientes categorías: 4 a 12 años.

PROGRAMACIÓN BIBLIOTECAS MAYORES

CREANDO Y RECREANDO NUESTRA DIVERSIDAD

1- TALLER DE MANUALIDADES

Primer taller: Creación de una zampoña

Segundo taller: Diseña tu manilla Wayuu

Tercer taller: Hagamos un collar Guámbiano

Cuarto taller: Maquíllate como nuestro pueblo Afro.

JUSTIFICACIÓN
A través de la elaboración de diferentes objetos representativos de diversas culturas colombianas, los usuarios
reconocerán las manifestaciones multiculturales y pluriétnicas de nuestro país, acercándose a su legado ancestral y
reconociendo su importancia en la formación de su identidad.

OBJETIVOS
 Estimular el desarrollo de la percepción táctil y motricidad fina.
 Desarrollar habilidades sensoriales, cognitivas y manuales.
 Acercar a los usuarios a las diferentes manifestaciones culturales de nuestro país.

METODOLOGÍA
El taller se desarrollará en cuatro sesiones, cada una de dos horas, en cada una de las sesiones se elaborará un objeto
diferente.
La meta de asistencia establecida es de 20 participantes por taller.

2- BAILEMOS EN FAMILIA
El litoral Pacífico Colombiano, es el área con mayor composición demográfica de tipo africano en nuestro país Entre las
permanencias africanas que vale la pena destacar se encuentran las danzas que acompañan los ritmos del currulao,
patacoré, berejú, juga, bunde, chigualo, maquerule y caracumbé.
El currulao, es la danza patrón de las comunidades afrocolombianas del litoral Pacífico. Presenta características que
sintetizan las herencias africanas de los esclavizados traídos en la época colonial para las labores de minería
adelantadas en las cuencas de los ríos del occidente del territorio. En la ejecución del currulao es posible aún observar
características propias de un rito sacramental impregnado de fuerza ancestral y de contenido mágico. Por las razones
arriba expuestas se escogió este ritmo para que las familias a través de su aprendizaje se acerquen y conozcan los
aportes históricos, culturales y ancestrales de las comunidades afrocolombianas a la construcción de la nación
Colombiana.

OBJETIVOS
 Contribuir al fortalecimiento de la identidad de los usuarios en el contexto del sentido de pertenencia a la nación
Colombiana.
 Estimular el desarrollo corporal Y la motricidad en nuestros usuarios al realizar actividades físicas.
 Afianzar las actividades que realiza la Biblioteca para que los niños compartan en familia.

METODOLOGÍA
El taller se desarrollará en cuatro sesiones, cada una de dos horas, en cada una de las sesiones se elaborará un
objeto diferente.
La meta de asistencia establecida es de 20 participantes por taller.
FECHAS
Los talleres se desarrollarán durante la semana comprendida entre el 6 y 10 de octubre. A sabe

Biblioteca Fechas Horario

Biblioteca Pública Virgilio Barco
Biblioteca Pública GGM
Biblioteca Pública JMS
Biblioteca Pública el Tintal 7, 8, 9 y 10 de octubre De 10 a.m. a 12 p.m.
Manuel Zapata Olivella de 2014. De 3 p.m. a 5 p.m.

Nombre De Los Talleres Fechas Horario

Creación de una zampoña
Diseña tu manilla Wayuu
Hagamos un collar Guámbiano
Maquíllate como nuestro pueblo
Afro
Bailemos en familia
Martes 7 de octubre 2014 10:00 a.m. a 12:00 m
Miércoles 8 de octubre 2014 10:00 a.m. a 12:00 m
Jueves 9 de octubre 2014 10:00 a.m. a 12:00 m
Viernes 10 de octubre 2014 10:00 a.m. a 12:00 m
7, 8, 9, 10 de octubre de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.
2014

REQUERIMIENTOS
Creación De Una Zampoña
2 cajas de pitillos plásticos de colores.
1 Pt . Porcelanicron negro
1 ovillo de lana naranja
1 ovillo de lana fucsia
5 Frascos de silicona líquida

Materiales Manilla Wayuu

1 turbino hilo seda naranja
1 turbino hilo seda azul
1 turbino hilo seda verde
1 turbino hilo seda fucsia
1 juego de pinzas para bisutería

Materiales Collar Guambiano

5 libras Semillas de azai
1 rollo de hilo siliconado
200 Terminales de bisutería
200 broches picoloro
200 argollas para el broche
1 juegos de alicates para bisutería
Materiales Maquíllate Como Nuestro Pueblo Afro
25 cajas pintucaritas color amarillas
25 cajas pintucaritas color azul
25 cajas pintucaritas color rojo
25 cajas pintucaritas color verde
25 cajas pintucaritas color blanco
25 cajas pintucaritas color negro
20 lápices para ojos color negro
METAS DE SESIONES Y ASISTENTES

Sesiones
Meta
Meta
Actividades Bibliotecas Mayores por por
biblioteca total
bibliotec total sesión
s
a
Creación de una zampoña 1 4 4 20 80
20
Diseña tu manilla Wayuu 1 4 4 80

Hagamos un collar Guámbiano 1 4 4 20 80

Maquíllate como nuestro pueblo Afro 1 4 4 20 80

Bailemos en familia 4 4 16 20 320

Total Mayores 32   640

Presupuesto (pendiente por hacer)