COLEGIO BRASILIA BOSA IED - AREA ACADEMICO VERSION 01

“FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”

GUIA APOYO ESCOLAR CBB-GA01
GRADO DECIMO
IDENTIFICACION
AREA ETICA Y VALORES HUMANOS DOCENTE RUBEN GARZON MENDOZA
CORREO EECTRONICO: rgarzonm@educacionbogota.edu.co

ACTIVIDAD 6

LA FAMILIA TIENE LA MISIÓN DE SER:

OBJETIVO: RECONOCER Y VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN NUESTRO DESARROLLO DE

PROYECTO DE VIDA

a) Formadora de Personas La familia está llamada a ser la primera escuela donde el ser humano se va haciendo cada vez
más persona, capaz de valerse por sí misma y de asumir progresivamente sus responsabilidades.

b) Educadora de la fe y la moral Es la familia el núcleo humano donde deben nacer y fortalecerse los auténticos valores
religiosos y morales. Los padres deben enseñar a sus hijos, de palabra y de obra, a asumir su compromiso personal frente a
sí mismos, frente a los demás, frente a Dios.

c) Promotora del desarrollo y del cambio social En la familia, cédula vital de la sociedad, debe propiciarse al máximo el
respeto por la dignidad de la persona humana y el reconocimiento de los valores que le son propios de tal manera que sus
miembros descubran la necesidad de comprometerse en la transformación de sus ambientes y de la sociedad. La familia
debe suscitar en los hijos las virtudes sociales que los llevan a favorecer positivamente un cambio social, como son la justicia,
la paz, la solidaridad, la equidad, la convivencia. Como es la familia será la sociedad.

EJERCICIO DE REFLEXIÓN l. Amplíe la misión que tiene la familia como "formadora de personas"

2. Qué circunstancias encuentra usted en la vida real de las familias que impidan o dificulten la misión de "educadora de la fe
y la moral”?

3. Qué circunstancias encuentra usted en la vida real de las familias que faciliten la misión de "promover el desarrollo y el
cambio social" ?

DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD FAMILIAR.

Bien sabemos que los términos "derecho" y "deber" son correlativos, de manera que un derecho por parte de una persona,
implica una obligación en otra y viceversa.

1. Principales derechos y deberes de los esposos:

a) Amarse. El amor hay que sostenerlo, cultivarlo, enriquecerlo. Condición indispensable es la fidelidad.

b) Honrarse. Honrar es respetar a una persona teniendo en cuenta su propia dignidad.

c) Perdonarse. El errar es propio del ser humano y los esposos no se encuentran libres de esta debilidad.

d) Ayudarse. El servicio mutuo debe ser elemento imprescindible de la comunidad familiar.

2. Principales deberes de los padres para con los hijos

a) Atenderlos en sus necesidades vitales. (alimento, vestido, vivienda...)

b) Educarlos. Educar es colaborar a que el ser humano sea más en todo sentido, es decir, se realice como persona. Educar a
los hijos es ayudarlas a descubrir un ideal y a que se orienten hacia él todos los días; es enseñarlos a no dejarse llevar de
egoísmos o de impulsos naturales, sino a obrar conscientemente y con sentimientos de respeto y servicio a los demás.

Educar a los hijos, más que hablarles es darles buen ejemplo. "Las palabras mueven, pero el buen ejemplo arrastra". Educar
es ayudarles a tomar sus propias decisiones con libertad y responsabilidad.

3. Principales deberes de los hijos para con los padres

a) Amor - Respeto

b) Obediencia

c) Asistencia

EJERCICIO DE REFLEXIÓN

l. Fuera de los derechos y deberes de los esposos, enunciados en esta unidad, puede usted señalar otros también
importantes?

2. Indique los distintos aspectos que deben tener en cuenta los padres para" educar" a sus hijos.
3. Enuncie, amplíe e indique aplicaciones prácticas de los principales deberes de los hijos para con los padres.

4. COMO INFLUYE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE PROYECTO DE VIDA DE UNA PERSONA ……….

5. COMO HA INFLUIDO TU FAMILIA EN EL DESARROLLO DE TU PROYECTO DE VIDA?