República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”
(UNELLEZ)
Acarigua – Estado Portuguesa

El Razonamiento
“Lógica Jurídica””

Alumno:
Wheyner Villasmil V-25.347.389
Sección: I Derecho
Acarigua, Abril del 2020

A lo largo de la historia se entendía el razonamiento como lo que delimitaba

las diferencias entre ser humano o no serlo. Esta postura era la que se mantenía, y
hoy en día, la siguen manteniendo algunas personas. Sin embargo, esto se
cuestiona con la teoría de la evolución y, a partir de aquí, algunos autores adoptan
esta concepción, en la actualidad se entiende el razonamiento con un concepto más
teórico que es la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y
aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales
y lógicas necesarias entre ellos. Por lo tanto, la esencia de un razonamiento es su
entendimiento y su comprensión por lo que solo existe comunicación real cuando
el receptor de un mensaje comprende de verdad aquello que quiere decir el
emisor. Un razonamiento bien desarrollado y elaborado es aquel que cuenta con
una reflexión, por tanto, para hacer un buen razonamiento es importante dedicar
tiempo a deliberar sobre un asunto en concreto, en este mismo orden de ideas, e l
signo externo del raciocinio es la argumentación y se define como una “proposición
que explica la ilación que hay entre una cosa y otra, por consiguiente existen tres
elementos del raciocinio los cueles son: los “antecedentes” que se define como la
proposición o proposiciones de las que se sigue una conclusión. Estas
preposiciones, si son varias, se llaman antecedentes cuando se las considera en
conjunto, como unidad lógica de la cual se concluye algo, en cambio si se toma
por separado reciben el nombre de premisa. Otro de los elementos del raciocinio
es el “consiguiente” que es una proposición que se infiere del antecedente (es la
proposición que se sigue del antecedente) y el último elemento del raciocinio es la
“consecuencia” que se define como es el nexo lógico necesario que se establece
entre el antecedente y el consecuente, la consecuencia debe entenderse como un
fenómeno Intrínseco y habitual de la argumentación qué podemos expresar
mediante partículas: luego, por tanto, por consiguiente, entre otros… Cuando se
da un raciocinio con conclusión verdadera, pero sin rectitud formal en las premisas
en tal caso se produce un consecuente sin consecuencia, cabe destacar, las
clases o métodos del razonamiento que hace referencia a un número determinado
de formas, por medio de las cuales, es posible utilizar efectivamente la facultad
humana que permite resolver problemas. Según las características de los
problemas a resolver, el pensamiento opera de forma distinta al momento de
razonar; por eso es importante que (al menos los estudiantes y los profesionales
en cualquier área del conocimiento) aprendan a identificar las formas correctas
que se deben emplear, en cada situación específica, para lograr una resolución
efectiva del problema que se pueda plantear, y así, poder desarrollar y mejorar sus
capacidades intelectuales, entras las clases más importantes podemos resaltar el
razonamiento deductivo que procede de un pensamiento general (un juicio que
abarca a muchos seres)  y se vincula con un pensamiento particular o singular; por
consiguiente el razonamiento inductivo (o probable) es aquel proceso en el que se
razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario de la
deducción. La base de la inducción es la suposición de que algo es cierto en
algunas ocasiones, también lo será en situaciones similares aunque no se haya
observado. Una de las formas más simples de inducción ocurre cuando a través
de una serie de encuestas, de las que se obtienen respuestas dadas por una
muestra, es decir, de una parte de la población total, nos permitimos extraer
conclusiones acerca de toda la población, cabe destacar que la diferencia entre el
razonamiento deductivo y el inductivo, es que, el inductivo es una forma de
razonar partiendo de una serie de observaciones particulares que permiten la
producción de leyes y conclusiones generales, mientras que, el deductivo es una
forma razonar y explicar la realidad partiendo de leyes o teorías generales hacia
casos particulares. Mientras que el razonamiento analógico, es una forma
de razonamiento que consiste en obtener una conclusión a partir de premisas en
las que se establece una similitud o analogía entre elementos o conjuntos de
elementos distintos, por lo tanto éste va de particular en particular. Consiste en
atribuir a un objeto que se investiga, las propiedades de otro análogo que ya es
conocido.