Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Paso 2 - Analizar Legislación comercial Colombiana

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Legislación Comercial Tributaria
curso
Código del curso 102011
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 / 500 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:
El estudiante transfiere los conceptos básicos del marco jurídico
comercial Colombiano a la gestión empresarial, con conciencia ética y
constructiva
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: “Legislación Comercial en Colombia”, marco jurídico de la
empresa como ente económico y generador de capitales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2. Analizar Legislación comercial Colombiana

Actividades a desarrollar

Como proyecto de aprendizaje en esta actividad deberá analizar los

requisitos para crear una empresa formal en Colombia y aplicarlos a la
formalización de una empresa que usted crea junto con su grupo de
trabajo, puede también utilizar la idea de empresa que esté
trabajando en otros cursos en este momento.

Para llevar a cabo la creación formal de la empresa, aplicando sus

conocimientos comience con la actividad individual y luego proceda a
construir el trabajo final.

Actividad Individual:

La actividad individual se verá reflejada en el foro, algunos puntos se

consolidan en el trabajo final,

1. Con sus propias palabras explique:

1.1. ¿Qué entiende por Derecho Comercial o legislación comercial?

1.2. ¿Qué se entiende fuentes del derecho comercial?
1.3. ¿Qué es una persona jurídica y en qué se diferencia de una
persona natural? Mencione dos ejemplos de cada una.

2. Investigue cuáles son los tipos sociedades privadas que se pueden

crear en Colombia, elija una y comente sus principales características,
y proceda a describir las actividades que son necesarias para
constituirla, es decir identifique la lista de trámites, las entidades y los
costos que le aplican.

Nota: la idea es que cada persona del grupo investigue un tipo de

sociedad diferente, así que revise en el foro que la que esté analizando
no la hayan referido ya.

3. Imagine tiene una idea de negocio, y desea constituir una empresa,

invente un posible nombre y realice la consulta de homonimia y
diligencie la página 1 del RUES, para lo cual puede recurrir a los
siguientes enlaces:

Consulta Homonimia:
https://www.sintramites.com/sintramites/General/Homonimia.aspx

Diligenciamiento de la primera página del formato RUES, con datos

imaginarios, puede editarlo en pdf o en Paint o tomar un pantallazo:
http://www.rues.org.co/FormatosCAE/Otras%20Camaras.pdf

4. Realice un comentario constructivo sobre los aportes individuales

realizados por cada uno de sus compañeros de grupo, en caso de no
participación, también es importante que lo comente. Como
alternativa si no hay más participaciones puede hacer una observación
adicional sobre sus propios aportes.

5. Construya una conclusión con su opinión sobre la importancia que

tiene conocer la legislación comercial para su vida profesional y
personal, la cual debe ir relacionada en el trabajo final frente a su
nombre.

Actividad Grupal:

Deben consolidar un documento final, ejerciendo cada estudiante una

participación activa, pueden tomar como guía los roles sugeridos en
esta guía. El documento final pueden presentarlo en formato Word, o
pdf, o power point, y el estudiante encargado lo sube en el entorno de
seguimiento y evaluación.

El siguiente es el contenido solicitado:

I. Revise junto con su grupo una idea de negocio (puede ser uno de
los proyectos que han trabajado en otros cursos), y plantéenlo como
si con su grupo de trabajo fueran a crear una Sociedad para llevar a
cabo la empresa, deben ponerse de acuerdo y describir:

A. ¿En qué consistiría el negocio o la actividad económica?

 B. ¿Qué tipo de sociedad les parece conveniente crear?

C. ¿Qué nombre le pondrían? Realicen consulta de homonimia

para verificar que no existe ya.

II. Sinteticen el procedimiento que deben llevar a cabo para formalizar

la sociedad, es decir, describir los pasos, las entidades y los costos de
los trámites.

III. Para la idea de negocio descrita en el punto anterior, ¿cuál sería

la mejor forma de proteger la propiedad intelectual? Y ¿Qué trámite
deben realizar para llevar a cabo el registro respectivo?

Pueden elegir entre: Marca, Nombre y enseñas comerciales,

Denominación de origen, Lema Comercial, Patente, modelos de
utilidad. Se recomienda revisar el siguiente enlace:
http://www.sic.gov.co/propiedad-Industrial y sintetice los pasos para
realizar el trámite.

IV. Conclusiones, una por cada integrante del grupo, identificar

nombres, relacionando la importancia de conocer la legislación
comercial.

V. Referencias y citas de las fuentes de información consultadas

En el Entorno de aprendizaje colaborativo muestran el

Entornos
desarrollo de la actividad y concretan un producto grupal.
para su
En el Entorno de Seguimiento y Evaluación del
desarrollo
aprendizaje, suben el documento final grupal
Productos Individuales:
a
entregar 1. Respuesta en mínimo 50 palabras de redacción
por el propia a cada una de las preguntas planteadas
estudiant (1.1., 1.2., 1.3).
e
2. Descripción de un tipo de persona jurídica y los
trámites necesarios para su creación.

3. Consulta del nombre y diligenciamiento de la

página 1 del RUES, para la empresa, para su
 idea de negocio.

4. Comentario a los aportes de los demás

integrantes del grupo.

5. Conclusión individual, la cual debe ir relacionada

en el trabajo final frente a cada nombre.

Colaborativos:

De acuerdo con lo anteriormente descrito en Actividad

Grupal, se espera que consoliden un único documento
final para el grupo, con el siguiente contenido:

I. Descripción de idea de negocio, nombre y

consulta de homonimia, dando respuesta a los
ítems A, B, C, descritos en actividad grupal.

II. Síntesis del procedimiento necesario para

constituir una sociedad.

III. Pasos para el trámite de protección de la

propiedad intelectual, de acuerdo con lo solicitado.

IV. Conclusiones, una por cada integrante del

grupo, con la identificación del nombre.

V. Referencias y citas de información

consultadas.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se sugiere seguir la siguiente secuencia para el

desarrollo de las actividades planteadas y definir unas
fechas para cada una:
Planeación
de
1. Lectura de los recursos Unidad 1
actividades
2. Definir responsabilidades para cada uno de los
para el
integrantes del grupo.
desarrollo
3. Preparación de los aportes individuales
del trabajo
4. Comentario y análisis de los aportes
colaborativo
5. Preparación del entregable final
6. Entrega del producto final en el entorno de
seguimiento y evaluación del aprendizaje

Cada estudiante será co-evaluador y auto-evaluador

Roles a de la calidad de los aportes realizados, esto lo dejarán
desarrollar evidenciado con comentarios en el foro.
por el
estudiante Todos los integrantes del grupo deben revisar los
dentro del productos recopilados y organizados a fin de sugerir
grupo modificaciones o avalar los productos.
colaborativo
Deben estar pendientes de la consolidación y envío del
trabajo final, todos deben colaborar.
Roles y Moderador: Es quien organiza y vigila que se cumplan
responsabili las tareas propuestas. Responsable de entregar el
dades para producto de equipo.
la
producción Colaborador: Encargado de organizar los aportes en el
de documento a entregar. Revisa redacción y ortografía.
entregables
por los Evaluador: Es el crítico, revisa que los aportes que se
estudiantes van haciendo corresponden con lo solicitado en la guía
de actividades y esté de acuerdo con lo estipulado en
la rúbrica de evaluación.

Creativo: Vigila el tiempo, aporta ideas y hace

 preguntas para que los otros también aporten ideas.

Investigador: Lidera las consultas de material

bibliográfico y las propuestas de investigación.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés) La Norma APA
Uso de es el estilo de organización y presentación de
referencias información más usado en el área de las ciencias
sociales. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos individual je
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
participó de
El estudiante da
manera
respuesta en El estudiante
Respuesta a regular, no
términos no da
interrogante tiene
propios de respuesta a lo
s iniciales en profundidad y/o 15
acuerdo a lo solicitado
términos tiene copias sin
solicitado
propios citación
adecuada
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
Detalla el El estudiante El estudiante
Descripción proceso de describe el no presenta
de proceso constitución de proceso de descripción del
formalizació una empresa manera regular proceso de 15
n en Colombia de o incompleta. formalización
empresarial manera formal
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Consulta de El estudiante 15
nombre y consulta el El estudiante El estudiante
diligenciamie nombre que propone un no propone
nto del RUES propone para nombre, pero nombre, ni
su empresa y no realiza la realiza el
diligencia la consulta en el trámite
primera hoja RUES solicitado
del RUES
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
El estudiante
elaboró mínimo
una
observación
sobre los
avances
No se
individuales de El estudiante
Observación evidencia que
sus elaboró una
o el estudiante
compañeros de observación,
comentario elaborara
trabajo, y si no pero con bajo 15
sobre mínimo una
hay más nivel de análisis
aportes observación
participaciones
individuales
realiza
observación
sobre sus
propios
aportes.
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No se
El estudiante
evidencia que
elaboró mínimo El estudiante
el estudiante
una conclusión elaboró una
elaborara
Conclusión que se conclusión,
mínimo una
para trabajo evidencia en el pero con bajo
conclusión 15
final trabajo final nivel de análisis
para el trabajo
grupal.
final
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos colaborativa je
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Contenido Se evidencia Se evidencia No se 30
del que el un trabajo final, evidencia un
Documento documento final pero contiene trabajo final
Final incluye los solo algunos de y/o en el
presentado ítems los ítems trabajo
solicitados con solicitados, y/o presentado se
 coherencia y no reflejan evidencia
organización análisis. plagio
(Hasta 30 (Hasta 20 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
En el trabajo En el trabajo
El documento
final se final se
final se
Creatividad presenta de evidencian
presenta de
del manera poco copias o no se
manera
documento organizada y organiza 10
organizada y
final con baja adecuadament
creativa
presentado creatividad e
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La bibliografía Se citan y/o
No se
y fuentes de referencian
evidencian
Uso de información algunas fuentes
citas, ni
Referencias consultadas, se de información,
referencias 10
y fuentes de citan y pero hay copias
bibliográficas.
información referencian textuales
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125