TRABAJO N.

PRESENTADO POR:
TAPIAS MONTOYA LEYDI JOHANNA

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

INSTITUTO DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA – IDEA
TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
JUNIO 2012
I SEMESTRE
UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
 TRABAJO N.1

PRESENTADO POR:
TAPIAS MONTOYA LEYDI JOHANNA

PRESENTADO A:
DIMAS PATIÑO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

INSTITUTO DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA – IDEA
TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
JUNIO 2012
I SEMESTRE
UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
 INTRODUCCION

En el modulo de la Universidad y la Sociedad. Es una herramienta que

nos permite a ser mejores como persona. Y es de gran herramienta en el
ámbito de la educación y utiliza herramientas auxiliares como la
telecomunicación para hacerla más eficiente.
La Universidad y Sociedad busca proporcionar una educación efectiva a
personas de cualquier edad, nivel social, nacionalidad, género, etc. La
reflexión perspectiva surge en base a la necesidad de adquirir
conocimiento de las personas que no tienen la capacidad de salir
adelante por si solos en el lugar donde residen.
 OBJETIVOS GENERALES

 Aprender a valorar lo que tenemos

 Aprender a ser una persona competente con todas las habilidades
y cualidades que podamos tener
 Aprender a salir adelante sin que nadie nos ayude
 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Formar profesionales que permita hacerse a cargo de la

interdisciplinaridad de su que hacer.
 Que los participantes realicen la planeación didáctica y la
instrucción en el aula por competencias profesionales, empleando
las habilidades y herramientas.
Es la esencia de la educación superior, que cada día la sociedad
demanda con más fuerza la formación de los profesionales que son
capaces de resolver con eficiencia los problemas del mismo, como
también un desempeño profesional, ético y responsable.

Como concepto de la competencia profesional es la necesidad de realizar

predicciones acerca de la ejecución en su desempeño y con su
competencia laboral:

Aquí vemos el conjunto de conocimientos, las habilidades y las conductas

tiene una persona; bajo su comportamiento.
Como por ejemplo cuando una persona es permanente en su trabajo
ejecuta su tarea con éxitos, demuestra rendimiento en lo laboral y
combinan lo cognoscitivo, lo afectivo y lo conductal.

Una persona competente posee muchas habilidades, conocimientos y

destrezas y la capacidad de aplicarlas en cualquier trabajo laboral, aquí
también es importante las cualidades personales en cuanto a la toma de
decisiones y el intercambio de información para un desempeño afectivo.

La competencia profesional es una configuración psicológica compleja ya

que esto incluye la estructura de competentes y el orden motivacional e
intelectual que integran diferentes niveles de desarrollo funcional en la
actuación profesional, pues esto posee conocimientos y habilidades que
nos permiten resolver los problemas profesionales y dispone recursos
persono lógicos que nos permiten funcionar con flexibilidad, reflexión,
perseverancia, autonomía, perspectiva futura en la actuación de manera
que es un desempeño profesional eficiente y responsable.
Aquí vemos que la competencia profesional se manifiesta con actos de
habilidades, motivos y valores, sentimientos que de alguna forma
integrada, ya que en ella busca las soluciones a los problemas y en sus
niveles de superiores de desarrollo expresa la armonía y la integridad de
sentir, el pensar y el que hacer el sujeto en la actuación profesional.

En la competencia profesional garantiza un desempeño responsable y

eficiente que este se considera que no basta con lograr un desempeño
eficiente sino que además uno debe actuar con un compromiso que
responda a las decisiones tomadas.

La formación de la competencia profesional, es el desarrollo del partido de

la concepción de la educación profesional ya que el ser humano en virtud
en la cual entendemos la personalidad para el desempeño profesional y
eficiente y responsable de cada persona.

En conclusión con base al texto y al video el circo de la mariposa puedo

decir que uno tiene todas las capacidades y los dones que Dios nos
puede dar y hacer las cosas con valentía y con la seguridad que todo lo
podemos, así no tengamos todas las partes de nuestro cuerpo ya que el
personaje Nick nos deja la enseñanza que si podemos solucionar
nuestros pequeños problemas sin ayuda de nadie y no creer todo lo que
dice la gente; y que hay que aprovechar lo que uno tiene a pesar de las
circunstancias que uno presenta y los retos que nos propone la vida.
 CONCLUSIONES

Con lo que vimos en este trabajo podemos presentar algunas reflexiones

teóricas y metodológicas en relación a la conceptualización y educación
de la competencia profesional desde una perspectiva psicológica
sustentada en una concepción histórico-social del desarrollo humano.
 GLOSARIO

Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales

para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto
con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber
conocer.
Antes de dar a conocer los diferentes tipos de competencias es necesario
definir ¿Qué son las competencias? en este caso, nos referimos como
competencias a todos aquellos comportamientos formados por
habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y
diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera
eficaz, cualquier actividad.
Las competencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como
actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en
el proyecto ético de vida.
Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de
conocimientos, habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en
el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro
de un contexto determinado.(Vázquez Valerio Francisco Javier) En todo el
mundo cada vez es más alto el nivel educativo requerido a hombres y
mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter
práctico. En éste contexto es necesaria una educación básica que
contribuya al desarrollo de competencias amplias para la manera de vivir
y convivir en una sociedad que cada vez es más compleja; por ejemplo el
uso de herramientas para pensar como: el lenguaje, la tecnología , los
símbolos y el conocimiento, la capacidad para actuar en un grupo diverso
y de manera autónoma.
Para lograr lo anterior es necesario que la educación replantee su
posición, es decir, debe tomar en cuenta las características de una
competencia como son: El saber hacer(habilidades); saber(conocimiento)
y valorar las consecuencias de ese saber ser(valores y actitudes).

Un hombre competente o mujer competente es un personaje tipo que

puede hacer cualquier actividad a la perfección o, al menos, demuestra
poseer un amplio rango de conocimientos y habilidades, que le convierten
en un erudito. Aunque no es el primero que recurre a este personaje tipo,
la obra del escritor de ciencia ficción Robert A. Heinlein está repleta de
héroes y heroínas que pueden ser considerados hombres y mujeres
competentes (p. ej. Jubal Harshaw y Lazarus Long). En palabras de
Heinlein:
El ser humano debe ser capaz de cambiar pañales, planear una invasión,
sacrificar un cerdo, diseñar un edificio, escribir un soneto, reducir una
fractura, consolar a los moribundos, recibir órdenes, dar órdenes, resolver
ecuaciones, abonar la tierra con estiércol, programar una computadora,
cocinar una comida sabrosa, combatir con eficacia, morir con gallardía. La
especialización es para los insectos.