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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de 4
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 9 de mayo de 22 de mayo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
Aquí el estudiante aprenderá a redactar artículos científicos y como
evaluación final del curso, realizará uno para presentar en una
ponencia nacional o internacional y para publicación en una revista
indexada. El artículo contendrá información relacionada con la
propuesta completa elaborada durante el desarrollo del curso además
de Generar gestión de conocimiento en un sitio web a partir de los
temas vistos en los módulos.
Temáticas a desarrollar:
a. Elaboración de ponencias
b. Gestión del conocimiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1: Quiz de revisión de pre saberes: De manera individual el
estudiante Reconocerá la reglamentación vigente en la UNAD.
Paso 2: Exploración de conceptos: De manera individual el estudiante
reconocerá las líneas y grupos de investigación de la UNAD,
tecnologías modernas en el ámbito de la Ingeniería de Sistemas y
conceptos relacionados con investigación.
Paso 3: Quiz 1: De manera individual el estudiante apropiará lo
estipulado en los reglamentos internos de la UNAD y conceptos
relacionados con un proceso formal de investigación en lo relacionado
con las temáticas propuestas para la propuesta inicial.
Pasó 4: Propuesta inicial: El estudiante seleccionará un problema de
un dominio e identificará una tecnología moderna para la resolución
de este. Posteriormente, relacionará la problemática con las líneas de
Investigación de la ECBTI, describirá la forma como se ha de resolver
el problema utilizando la tecnología moderna y evidenciará la
innovación tecnológica o apropiación de conocimiento luego de dar
solución a la problemática.
Pasó 5: Quiz 2: De manera individual el estudiante apropiará
conceptos relacionados con un proceso formal de investigación en lo
relacionado con las temáticas propuestas para el avance de la
propuesta.
Paso 6: Avance de la propuesta: El estudiante a partir de la
construcción del documento detectará errores comunes al elaborar
proyectos de investigación y formulará propuestas de investigación
pertinentes con las necesidades del medio y del entorno.
Paso 7: Quiz 3: De manera individual el estudiante apropiará
conceptos relacionados con un proceso formal de investigación y
gestión de proyectos en lo relacionado con las temáticas propuestas
para la propuesta ampliada.
Paso 8: Propuesta ampliada: El estudiante complementará la
propuesta de investigación a partir de la conceptualización de gerencia
y ciclo de vida de proyectos de investigación que realizará a través de
una actividad práctica y se consolidará la propuesta de investigación
ampliada.
Pasó 9: Evaluación final por proyecto: Aquí el estudiante aprenderá a
redactar artículos científicos y como evaluación final del curso,
realizará uno para presentar en una ponencia nacional o internacional
y para publicación en una revista indexada. El artículo contendrá
información relacionada con la propuesta completa elaborada durante
el desarrollo del curso además de Generar gestión de conocimiento en
un sitio web a partir de los temas vistos en los módulos.
Actividades a desarrollar
Como parte de la actividad individual cada estudiante debe registrar
en el foro disponible en el entorno de trabajo colaborativo,
denominado Evaluación Final por proyecto: Paso 9 – Evaluación final
por proyecto, mínimo tres (3) aportes significativos sobre:
1. Cómo redactar artículos científicos.
2. Herramientas disponibles para elaboración de evaluaciones en
línea que permitan realimentar preguntas y resultados finales.
3. Aportar para la elaboración del artículo, con base en la
información de la propuesta de investigación, para presentar en una
ponencia nacional o internacional teniendo en cuenta aspectos tales
como: Título, resumen, palabras clave, Introducción, Marco teórico o
Estado del Arte, Discusión, conclusiones y referencias bibliográficas.
4. Registrar mínimo siete (7) preguntas de selección múltiple con
única respuesta, elaboradas con base en los materiales requeridos y
complementarios de todas las unidades del curso para luego crear una
evaluación en línea.
5. Recopilación de información teórica de las temáticas revisadas
dentro del curso.
6. Para la propuesta ampliada complementar con el Impacto que
genera la solución de la problemática encontrada en el entorno,
conclusiones y recomendaciones relacionados con la propuesta
presentada.
Los integrantes del grupo, en forma individual, deben realizar más de
tres (3) aportes significativos para evidenciar su activa participación.