Tema

Resumen sobre la importancia del tutor y el estudiante en ambientes virtuales de

aprendizaje

Asignatura

Aprendizaje Autónomo

Presenta

Carolina Ortiz Andrade

Shelcy Yulieth Gonzales Ureña

Docente

Jenny carolina Ortiz

NRC 18409

Colombia _ Ciudad Ibagué Mayo, 08 del 2020

 Introducción

La educación virtual presenta un desafio interesante tanto para docentes como para
estudiantes .Mucho mas en el momento histórico actual, el cual con lleva a una reflexión
acerca de los modelos de enseñanza en entornos virtuales. Nos centraremos en los roles que
cumplen cada uno de los actores del proceso de enseñanza aprendizaje en los ambientes
virtuales y su importancia.
 RESUMEN: ROL DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE EN LA EDUCACION

VIRTUAL

El Rol Del Docente

El Tutor virtual, es un facilitador o mediador en un proceso de enseñanza-aprendizaje.

Dinamiza y guía al estudiante en las diferentes fuentes de información en un ambiente

virtual. (El rol del docente, s.f). Debe manejar las diferentes tecnologías web 2.0 y contar

con estrategias de enseñanza apropiadas para la educación virtual (Zambrano, Medina, y

García, 2010). El tutor virtual acompaña al estudiante en la búsqueda del conocimiento y

orienta su aprendizaje. Haciéndole sentir que la virtualidad es una herramienta que le aporta

a su independencia y en la búsqueda de conocimiento. A diferencia de un docente

tradicional el tutor virtual debe ir más lejos, generar consciencia del aprendizaje autónomo,

enseñar a pensar y del beneficio de las herramientas tecnológicas para el conocimiento

(Escobar, 2010).

Las características fundamentales que debe poseer un tutor virtual son: capacidad de

motivar y dinamizar los espacios comunitarios (El rol del docente, s.f). Empático, adaptarse

a los alumnos, proactivo, buen anfitrión, buen comunicador, con experiencia pedagógica y

didáctica. Constante crecimiento, debe ser investigador, líder, motivador, hábil

comunicador, amante de las metodologías de enseñanza por tecnologías. (Escobar, 2010)

A nivel pedagógico se espera que el docente valore las contribuciones personales de los

estudiantes, favorezca el trabajo en equipo y realice seguimiento personalizado de los

alumnos (El rol del docente, s.f). Además, debe retroalimentar las actividades, cumplir con
el cronograma de estudios y de trabajo, interactuar de manera permanente con estudiantes y

directivos, notificar a los estudiantes los resultados de las actividades realizadas, diseñar

estrategias para la construcción colectiva de conocimiento y enseñar a pensar a los

estudiantes y decidir por su mismos. (Escobar, 2010)

El Rol del Estudiante

Las características del entorno virtual proporcionan nuevas ventajas y representa otras

oportunidades y desafíos. Al eliminarse la temporalidad de la presencialidad, se mejoran las

opciones de los alumnos en la búsqueda de información, y se incrementa la

responsabilidad. El estudiante tiene un papel activo, pasa de ser un receptor de información

a un investigador y administrador de la información. El profesor ya no establece los límites

de acceso a la información, es el estudiante (El rol del docente, s.f).

Otra ventaja del estudiante en esta modalidad de aprendizaje es la administración del

tiempo dedicado al aprendizaje. El alumno decide a qué hora lee y estudia su curso y

cuando presentará sus asignaciones y tareas. Además, puede decidir la calidad de relación

que desee establecer con el docente como proveedor de experiencia y de esclarecimiento de

dudas (El rol del docente, s.f).

Dentro de las características que debe poseer un estudiante en la educación virtual

encontramos las siguientes: alta motivación y nivel de autonomía para el aprendizaje.

Habilidades y conocimientos de las TIC´s y para el trabajo colaborativo. Cumplir con los

objetivos propuestos y con el cronograma; para esto, deberá organizar el tiempo para dar

cumplimento a las actividades de aprendizaje. Capacidad de escucha activa. Habilidad para

trabajar de manera autónoma (El rol del estudiante, s.f). Una de las más importantes, es la

habilidad para elaborar la nueva información, gestionarla, relacionarla, reelaborarla,

difundirla y aprende a trabajar por sí mismo (Zambrano, Medina, y García, 2010).

El cambio de rol, también implica que los estudiantes deben mejorar su capacidad para

escuchar en forma activa y su habilidad para trabajar en forma independiente. El alumno

debe tener la mentalidad de aprender a aprender para que sea capaz de aprovechar las

fuentes de información y recursos para el aprendizaje (Internet, CD, DVD (El rol del

estudiante, s.f)

REFELXIÓN

A través del desarrollo de la presente actividad hemos podido reflexionar sobre nuestro

papel como estudiante de ambiente virtual. Sobre el rol central que tenemos en nuestro

aprendizaje y la responsabilidad que debemos asumir en el uso y planificación del tiempo,

en la consulta de materiales adicionales y el panel central que tenemos para apropiar estos

conocimientos a nuestra vida diaria.

Referencias

Escobar, E (2010). Entrevista: Rol del Tutor o Facilitador virtual. Universidad Católica del
Norte, recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ZJMFZ5tbH6c

Zambrano, W., Medina, V y García, V. (2010). Nuevo Rol del Profesor y del Estudiante en
la Educación Virtual. Dialéctica revista de investigación. Pág. 51- 61.

Rol Del Estudiante En La Educación Virtual. S.f Recuperado de:

https://es.slideshare.net/davichoula/rol-del-estudiante-en-la-educacin-virtual
El Rol del Docente y Estudiante en la Educación Virtual. S.f Recuperado de:
https://sites.google.com/site/educacionvirtualmicorreo/el-rol-del-docente-y-estudiante-en-
la-educacion-virtual