Catedra unadista

Unidad 1 Reto 2 Apropiación Unadista

Juan David lozano Hernández

Cód. 1105689619

Tutora:

Yudy Carolina Bohórquez

434206_315

Universidad nacional abierta y a distancia (unad)

Escuela de ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente (ecapma)
Ibagué- agronomía
Mayo 2020
 INTRODUCCION
El presente trabajo es un registro de la realización de la unidad 1 reto 2 apropiación unadista
del curso de catedra, se realiza el acercamiento a adaptarse a los diferentes recursos que la
universidad ofrece atreves de los componentes del proyecto académico pedagógico solidario,
se fortalece mediante un mapa mental en la organización que tiene la universidad y el
acompañamiento que ofrece a sus alumnos, con el objetivo de forma profesionales que buscan
el cambio positivo en la sociedad, que se comprometan al liderazgo para mejorar las
condiciones de vida mediante las diferentes investigaciones e innovaciones; también se da
respuesta a diferentes preguntas con el fin de que el estudiante reconozca los desafíos y
expectativas, las cuales se van a encontrar durante su vida académica, por medio de
interacción vía Skype, con los compañeros y tutores, para finalizar se concluye el resultado
del trabajo.

Relatoría encuentro Skype

Teniendo en cuenta el foro desarrollado vía Skype, el día 5 de mayo a las 6 pm entre el tutor
y demás estudiantes, se desarrolla a continuación un pequeño análisis de la importancia de
este encuentro en línea además de dar respuesta a la pregunta de discusión que surgió como
consecuencia de la videoconferencia ¿Cuáles son los desafíos de la educación abierta y a
distancia y que expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio?

Para nadie es un secreto que estamos en la era digital, aquella que modernizo todo y que a su
vez esta es un constante remodelación; es por ello que esta tecnología agrupa diversos
ambientes que buscan tocar un mercado, u ofertando variedad de servicios y productos.
Partiendo de este enunciado es importante señalar unos de los factores que por el avance de
las TIC más se ha señalado LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA; teniendo
 grandes retos, desafíos y hasta luchas de implementación, pero que al final de cuentas es una
gran alternativa.

En relación con lo anterior, es significativo nombrar la diferencia entre educación virtual y a

distancia, cabe resaltar una cualidad de ambas y es que siempre se puede acceder a estas, sin
embargo la EDUCACION VIRTUAL es plenamente adherida al componente del internet,
en contraste con la EDUCACION A DISTANCIA, la cual según la carrera y universidad
tienen algunas clases presenciales o se debe ir al centro necesario.
La educación virtual y a distancia presenta un modelo alcanzable para la mayor cantidad de
población, sin embargo aunque esta sea óptima para todos, deriva diversos desafíos, que al no
ser tratados tienen consecuencias que no pueden ser positivas; pues por la falta de estrategias
de educación autónoma, se puede aboliar la opción de acceder a este tipo de educación,
algunos de los desafíos son:

 Tiempo: organizar el tiempo es el mayor desafío, pues luchar contra el deseo propio de
realizar otras actividades es síntoma de una mala gestión de autonomía.
 Entorno: es necesario en opinión, contar y optar por un espacio o un ambiente adecuado para
ejecutar mis actividades.
 Componentes: tener plena convicción de lo que este tipo de educación, que requiere y que
necesito para un correcto uso
Los retos y desafíos se logran vencer en el momento que aprendemos a ser líderes autónomos,
y adquiriendo estas cualidades y habilidades acceder al sistema de educación virtual y a
distancia no presentara mayor novedad respecto de la educación presencial.
¿Por qué es el actor principal de la unad para transformar desde tu profesión?
El autor principal soy yo porque con mi compromiso y desde mi profesión como agrónomo
puedo lograr ayudar a personas del agro principalmente a los pequeños productores para
conformar grupos técnicos los cuales les pueda colaborar en sus necesidades e inquietudes
de los diferentes tipos de cultivos.

Enlace de gocongr
https://www.goconqr.com/en/mindmap/22662134/Proyecto-academico-pedagogico-solidario

CONCLUSIONES
Las estrategias para garantizar el buen desarrollo de cada una de las actividades pertinentes al
módulo catedra unadista, se basan en el estudio de los recursos bibliográficos de la unidad 1.
Reto 2. Apropiación unadista, con el fin de apropiarse de los conocimientos e iniciar con el
proceso de aprendizaje.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación, para el desarrollo de este reto
fue vital, teniendo en cuenta que se realizó un encuentro en línea vía Skype, herramienta que
no conocía y por ende nunca había utilizado, abrió mis expectativas, amplia mis
conocimientos y me motivo para cada día seguir conociendo y aprendiendo en este nuevo
desafío académico.
El uno de la plataforma gocongr, fue de gran ayuda para el desarrollo del mapa mental
solicitando para esta actividad, ya que es una herramienta que ofrece gran cantidad de
actividades para desarrollar y es muy dinámica para trabajar.