SÍNTESIS TEÓRICA

(SEMANA 1-5)
EL TEXTO
TEXTO​: ​Es la unidad de comunicación completa y coherente. La concepción del texto depende
de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un poema, un anuncio publicitario son
ejemplos de la variedad de textos que pueden formar parte de nuestro análisis.

El texto posee:

1. Un carácter pragmático (práctico): Forma parte de un proceso comunicativo en el que

incluye un contexto y un propósito.
Julio no pintaba nada en la fiesta.
Este texto puede ser usado en una conversación diaria.

2. Un carácter semántico (significado): Lo caracteriza por tener un sentido y un

significado global.
Julio no pintaba nada en la fiesta.
El que habla quiere decir que a Julio nadie le hacía caso en la fiesta.

3. Un carácter sintáctico​: Existe una organización en su estructura interna, ya que los

enunciados se relacionan en función de unas reglas.

Julio no pintaba nada en la fiesta.

sujeto Predicado
ORACIÓN

TIPOLOGÍA TEXTUAL​: ​Según la intención comunicativa.

Tipo de texto Intención Ejemplos Estructura

comunicativa
Narrativo Narrar, contar. Anécdotas, testimonios, Inicio, nudo y desenlace.
noticias,…
Descriptivo Destacar Retrato, prosopografía, Presentación,
cualidades. etopeya, topografía, caracterización y
caricatura,… conclusión.
Expositivo Explicar, enseñar. Definiciones, exámenes, Introducción, desarrollo y
trípticos,… conclusión.
Argumentativo Defender una idea, Discursos, editoriales, Tesis, argumentos y
convencer. opiniones,… conclusión.
Textos normativos (leyes, Meta y programa.
normas,…)
Prescriptivos Guiar, regular Textos instructivos Materiales o ingredientes,
comportamientos. (recetas, manuales,…) procedimiento o
preparación.
Textos de género Inicio, nudo y desenlace.
Poético/ Expresar belleza narrativo
literarios por medio de la Textos de género lírico o Estrofas (conformadas por
palabra. poético versos).
 Textos de género Externa: Actos, escenas.
dramático o teatral Interna: Inicio, nudo y
desenlace.

PROPIEDADES DEL TEXTO:

1. ADECUACIÓN: ​Aquí se tiene en cuenta la situación comunicativa (qué vas a comunicar), el

contexto (dónde vas a comunicar), el destinatario (a quién te diriges) y el registro (formal o
informal).
2. COHERENCIA: ​Permite percibir el texto como una unidad de manera que las diversas ideas
secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, la cual explica el
tema, de forma que el lector o el oyente pueda encontrar el significado global del texto.

Idea secundaria

Idea principal

Idea secundaria

TEXTO TEMA

Idea secundaria

Idea principal

Idea secundaria

▪ Tema​: Es de lo que trata el texto. Siempre se formula en frase nominal. Ejemplos:

-El silencio de la noche

-La amistad de Rufina y Rodolfo

▪ Idea principal (IP)​: Es lo que se dice del tema. Siempre se formula en oración.
Ejemplos:

-El silencio de la noche envolvía los aullidos de los lobos.

-La amistad de Rufina y Rodolfo duró toda la secundaria.

▪ Idea secundaria​ (IS):​ Expresa detalles o amplía la idea principal. Ejemplo:

El silencio de la noche envolvía los aullidos de los lobos (IP). La manta negra, en
ausencia de la luna, se agigantaba más y más (IS). Los aullidos apenas se escuchaban
(IS).

3. COHESIÓN: ​Es la conexión que se da entre las partes. ​Es la manera de relacionar y unir las
distintas palabras, oraciones y párrafos del texto. Algunos mecanismos de cohesión son: la
recurrencia, la sustitución, la elipsis y los conectores. Ejemplo:

-Nunca hace caso a lo que el médico le recomienda, ​es decir​, hace lo que le da la gana.
conector
 LA INFERENCIA
1. DEFINICIÓN: La inferencia es la conclusión que se extrae de la información del
texto. Ejemplo:
-La causa limeña fue saboreada por primera vez mientras Don José de San Martín
pronunciaba estas palabras: “El Perú desde este momento es libre e independiente por
la voluntad general de los pueblos y por la justicia de su causa que Dios defiende. ¡Viva
la patria! ¡Viva la libertad! ¡Viva la independencia!”
INFERENCIA O CONCLUSIÓN:
-La causa limeña se comió por primera vez cuando se independizó el Perú en 1821.
(La inferencia no está escrita literalmente en el texto, pero la información que está en
él me ayuda a llegar a ella.)
2. CLASES DE INFERENCIA

a. Inducción​: Es el modo de inferir desde lo particular a lo general. Ejemplo:

- ​Al mezclarse níquel y estaño, se obtiene una aleación metálica que mantiene las
propiedades del níquel y del estaño. Al mezclarse cobre y bronce, se obtiene una
aleación metálica que mantiene las propiedades del cobre y del bronce. Al mezclarse
aluminio y magnesio, se obtiene una aleación metálica que mantiene las propiedades
del aluminio y el magnesio.
Inferencia o conclusión: Todas las aleaciones metálicas mantienen las propiedades de
los metales que la conforman.
b. Deducción​: Es el modo de inferir desde lo general a lo particular. Ejemplo:
-Todos los enamorados de Luisa tienen cabello largo. Juan es novio de Luisa.
Inferencia o conclusión​: Juan tiene cabello largo.
 EL LENGUAJE VERBAL, NO VERBAL Y PARAVERBAL EN LA COMUNICACIÓN ORAL

Según estudios realizados, cuando una persona se comunica

oralmente, hace uso de:
-7 % de lenguaje verbal (palabras)
-38% de lenguaje paraverbal (usos diversos de la voz)
-55% de lenguaje no verbal (movimientos faciales y
corporales)

❖ LENGUAJE VERBAL​: Lo conforma las palabras (en el idioma que utilicemos) que
articulamos al momento de comunicarnos.
Por ejemplo: Cuando se realiza una entrevista las palabras usadas deben ser
adecuadas para el entrevistado, se debe cuidar que sean de su nivel académico,
así como, de su contexto cultural y social.
❖ LENGUAJE NO VERBAL​: Acompaña a la palabra hablada. Incluye:
a. Lenguaje ​kinésico​. Son los gestos, la mirada, movimientos del cuerpo,
postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean
conscientes o inconscientes.
b. Lenguaje ​proxémico​. Es la cercanía o distancia que se mantiene al
comunicarnos, lo lejos o próximo que se está del otro. Esto depende del
grado de confianza con quien se comunica.

Por ejemplo: Cuando un cuentacuentos realiza sus narraciones enfatiza su

narración con el lenguaje no verbal (camina, se para, se sienta, mueve
brazos, etc.).

❖ LENGUAJE PARAVERBAL​: Es el uso de la voz al hablar (entonación, ritmo,

pausas, silencios, volumen).
Por ejemplo: Cuando alguien narra un testimonio, a veces hablará más grave o
más agudo, subirá el volumen de su voz o lo bajará cuando sea necesario.

GLOSARIO:

Testimonio: ​Discurso en primera persona en el que se relatan las experiencias de un individuo

sobre acontecimientos importantes para él.

Cuentacuentos: ​También llamado contador, cuentista o cuentero. Es un narrador oral de

cuentos e historias.​
Entrevista: ​Conversación que un periodista mantiene con una persona y que está basada en
una serie de preguntas o afirmaciones que plantea el entrevistador y sobre las que la persona
entrevistada da su respuesta o su opinión.