3.

4 TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

¿Qué tan responsable se considera usted con la institución?

1. Cumpliendo con el horario.

2. Cumple adecuadamente con el uniforme.
3. Cumple responsablemente con las guías propuestas por los instructores.
4. Con que respecto se dirige usted al instructor.
5. Participa en todas las actividades propuestas por bienestar al aprendiz.

OBJETIVO GENERAL

Generar a los aprendices mayor conocimiento de las normas de la institución para

tener una formación profesional y así cumplir con cada uno de los objetivos.
Favorecer el dialogo desarrollando temáticas educativas entre aprendices e
instructores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Fomentar prácticas democráticas basadas en los principios y valores

universales desde la sana convivencia y la participación de toda la
institución educativa.
2. Desarrollar competencias para crear, liderar, dinamizar, evaluar y
acompañar procesos de participación y trabajo en equipo.
3. Brindar a los aprendices capacitaciones de las Reglas Generales de la
institución resaltando la puntualidad, el buen uso del uniforme y el
resultado de sus competencias.

SINTOMAS

 Nervios al llegar tarde.

 No mostrar mayor interés por las competencias.
 Desinterés por el buen porte del uniforme.
 Responsabilidad y puntualidad en las entregas de las actividades de
aprendizaje y las guías.

CAUSAS

 Llamado de atención verbal y escrito.

 Plan de mejoramiento.
 Irresponsabilidad en los horarios o entrega de actividades.

CONSECUENCIAS
  Perdida de información de las competencia y actividades realizadas en el
ambiente.
 Interrupción de las actividades de los instructores.
 Desintegración con la ficha.

ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS

http//normograma.senaeduco/docs/acuerdo.sena.0007.2012.htm

ANTECEDENTES EMPIRICOS

Deberes del aprendiz

Articulo 9 (1,2,4,8,9,10,11,14,16,17,18,19,22)