ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE DIDÁCTICA

Tutor/a: Katlin Fabiana Navarro

Estudiante: lida xiemna bolaños anacona

Código: 1004269505

Grupo: 29

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación

Licdenciatura en lenguas extranjeras con enfasis en ingles

Didactica

Pitalito- huila

Febrero 2019
Actividad 1. Carta de compromiso.

El compromiso que cumpliré en este curso respecto a los propósitos formativos, el referente

bibliográfico y las tareas a realizar en el curso, será entregar un trabajo con excelente

desarrollo, ya que los tutores manejaran una estrategia de enseñanza y aprendizaje la cual

es utilizada para vincular la teoría y la práctica, fortaleciendo la interacción de los

profesionales del área y las posibilidades de inclusión laboral. También participar

activamente en los foros ya que este es un medio en cual los tutores te califican que tan bien

está quedando el trabajo, y por ultimo me comprometeré a elaborar los trabajos

colaborativos de una manera la cual todos participemos activamente y que no haya ningún

inconveniente, ya que en estos puntos se es muy complejo que todos participemos de una

manera pacífica.

1. Establecer el cronograma para mis actividades.

2. Beneficiarme de los temas que se van dando en el curso.

3. Ayudar a los demás compañeros.

4. Estremecer una buena comunicación con el tutor y compañeros.

5. Organizar muy bien mi trabajo a la hora de entrega.

6. Ser responsables y educados tanto con el tutor como con los compañeros.

7. Realizar a tiempo las actividades.

8. Estudiar para los exámenes.

9. Participar activamente en el foro.

10. Ser comprometida con la parte académico.

Actividad 2. Cronograma de trabajo semanal.

Meses Semana día Hora Unidad Activida

1y2 Lunes a 8:00 pm Reconocimientos de los 

sábado a 10:00 entornos, acercamiento compromiso
pm al concepto de didáctica 
(Paso 1).

entrevista sem


de entrevista r
docente del áre


3y6 Lunes a 8:00 pm Acercamiento a los argumentativo
sábado a 10:00 actores del acto
pm didáctico (Paso 2). 
asistencia al si
-16 horas firm

Febrero 1 a Febrero 
14 Observación d
Febrero 15 a Marzo
15 
Marzo 16 a Abril asistencia al si
13 -16 horas firm
Abril 14 a Mayo Lunes a 8:00 pm Identificar el
9 7 y 10 sábado a 10:00 conocimiento 
Mayo 9 a Mayo pm profesional del docente Observación d
22 y su desarrollo (paso 3).

análisis individ
 
decálogo de la


asistencia al si
-16 horas firm

11y 14 Lunes a 8:00 pm Sobre la transposición 

sábado a 10:00 didáctica (paso 4). Observación d
pm

transposición d


reflexivo.


la certificación
de observación
15 y 16 Lunes a 8:00 pm Presentación de
sábado a 10:00 formatos y reflexiones
pm finales (paso 5).
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Zambrano L. Armando (2015). Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones

y relaciones de dos campos, Praxis & Saber. Revista de investigación y pedagogía. Vol. 7.
Núm. 13. Pág. 45-61. Recuperado de:
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/4159/3591