PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Mantenimiento Electromecánico

Industrial

● Código del Programa de Formación: 22xxxxx

● Nombre del Proyecto: Six

● Fase del Proyecto: Informar.

● Actividad de Proyecto: Anx

● Competencia:

● Establx

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

● Inx

● Duración de la Guía:
2. PRESENTACIÓN

● Esta guía introductoria, trata de los principios y definiciones del paso de un flujo eléctrico a través de
un circuito. En actividades posteriores, se aplicarán los conocimientos fundamentales al análisis de un
circuito de protección para determinar los indicadores de la eficiencia de un proceso, como el voltaje
de celda, las caídas óhmicas en diversas partes del circuito, la distribución de corriente, entre otros.

● Para describir un circuito eléctrico se estudiará un sistema de protección catódica el cual puede
consistir simplemente en una fuente de poder conectada a uno o más componentes, principalmente
resistores (serán descritos más adelante), por medio de un alambre hecho de un material conductor
(cobre, por ejemplo), el circuito eléctrico simple constituye una fuente de poder que va a proporcionar
una fuerza electromotriz estableciendo diferencias de potencial a través de varios componentes del
circuito e impulsando la corriente a través de ellos. Todos estos componentes ofrecerán varios grados
de resistencia al flujo de la corriente.

● Los objetivos a alcanzar durante el desarrollo de la guía son los siguientes:

✓ Comprender en forma clara los conceptos de voltaje, resistencia, corriente, potencia, energía y
caída de tensión en conductores.
✓ Comprender los conceptos de corto circuito, sobrecarga, caída de tensión en conductores.
✓ Identificar los conceptos de protección contra cortocircuitos y sobrecargas .
✓ Identificar los conceptos de redes monofásicas y trifásicas .
✓ Conceptualizar términos como conductores de fase, neutro y tierra .

El manejo guiado de estas habilidades fortalece al aprendiz y enfrentan sus temores que se generan al
inicio de esta práctica.

● Guiar y organizar el aprendizaje por medio de la actividad “Electrónica Básica”, descubriendo sus
habilidades para auto gestionar sus propias herramientas.
● Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos.
● Reconocer estas habilidades por medio de la actividad “Electrónica Básica”, exigiendo la utilización
de estas herramientas y conocimientos por parte del aprendiz para instruirse en el uso de estas
habilidades.
● Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo.

Observar, interiorizar y realizar un Segundo (2) resumen de no más de dos páginas en Google Docs de:

“Actividad Electrónica Básica”

https://youtu.be/QHSGfxH5cSA

https://youtu.be/5LI3j9VqMLk

https://youtu.be/TjzpEZe49wg
 1 resumen

Según el primer video un circuito eléctrico es como una cascada donde el fluido del agua es
nuestra corriente eléctrica, donde la altura desde donde cae el agua puede des nuestro voltaje
también en una cascada podemos ver que hay piedras donde estás están en contra del fluido del
agua por ende pueden ser nuestras resistencias, el voltaje en un circuito eléctrico lo podemos
obtener de cualquier fuente de energía ya sea una pila, una batería o una planta eléctrica nuestra
corriente eléctrica viaja por cables que esta conectados desde la fuente de voltaje hasta nuestra
resistencia donde conectando todo esto podemos obtener nuestro circuito eléctrico, el voltaje es
como una fuerza que empuja las cargas por todo un conducto de cables mientras que la resistencia
se opone a que esto suceda.

Se denomina corriente eléctrica al flujo de carga eléctrica atreves de un material sometido a una
diferencia de potencia, resistencia eléctrica es la oposición que encuentra la corriente a su paso
por un circuito eléctrico cerrado, atenuando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o
electrones, la tensión o diferencia de potencia es la presión que ejerce sobre las cargas eléctricas o
electrones en un circuito eléctrico cerrado, para que se establezca el flujo de una corriente eléctrica

En el segundo video también podemos ver un circuito eléctrico representado como un cilindro con
agua desde una altura determinada y un segundo cilindro en el suelo, cuando el cilindro con agua
no tiene agujero o ninguna manguera pegada al él pues el agua no fluye así que podemos decir
que nuestro circuito tiene un quiche abierto o está roto nuestro cable así podemos decir que
nuestro cilindro con agua hace la función de batería ya que si hacemos un agujero y conectamos
una manguera que vaya desde el primer al segundo cilindró esta agua por la diferencia de altura
fluye entre la manguera y se trasporta de un cilindro al otro, por otra parte nuestra manguera
también se puede ver representada en un circuito eléctrico ya que puede hacer el trabajo de una
resistencia donde entre más pequeña sea la manguera es decir el diámetro de ella menor va a
hacer nuestro flujo de agua o de energía. Si nosotros ponemos este cilindro en un lugar aún más
alto pues nuestra fuente de energía aumentara porque entre más alto este el cilindro con mayor
velocidad caerá el agua a el otro cilindro en otro caso pues tendríamos una fuente de energía más
potente, de ahí entonces podemos decir que nace la ley del ohm que significa que la corriente es
igual al voltaje sobre la resistencia.

Ahora si queremos llevar el agua de regreso al el cilindro uno tenemos que volver a conectar otra
manguera que valla de cilindro a cilindró pero en medio de esta nueva manguera debemos poner
un tipo de motobomba para poder empujar el agua y así llegar hasta su lugar final, donde la
motobomba hace el trabajo de otra fuente de energía que nos ayuda a empujar nuestras cargas
por el sistema de mangueras o circuito eléctrico.

En el tercer video podemos aprender que no está correcto decir amperaje ya que esta palabra
realmente no existe, lo correcto es decir corriente y que corriente y voltaje son dos términos muy
diferentes donde los voltajes se miden en voltios y la corriente en amperios, ahora ¿Qué es lo que
me mata la corriente o el voltaje? Pues real mente lo que me mata es la corriente porque es ella la
que pasa por mi cuerpo pero lo peligroso es el voltaje por que como es el voltaje la fuente de
energía ella es la encargada de suministrarle la fuerza necesaria a la corriente.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A. Actividades Iniciales

Observar, interiorizar y realizar un Segundo (2) resumen de no más de dos páginas en Google Docs de:

1. Videotutoriales de:

Tecnoparque

https://youtu.be/8bIwS6gQzKI

Tecnoacademia

https://youtu.be/W4fSH3Kx4TE

Fondoemprender

https://youtu.be/oRy_L6KwsOM

SENNOVA

https://youtu.be/drXQ-xM95b8
 2 resumen

¿Qué es tecno parque?

Es una ayuda para el joven aprendiz del Sena que tenga una idea de emprender o una idea nueva para la
industria el tecno parque te ayuda con proyectos profesionales en el área, laboratorios en el cual no solo te
ayudan a la idea que tienes sino también en el aprendizaje de nuevas cosas y en el compartir conocimiento
con demás comunidad de emprendimiento.

¿Qué es tecno academia?

Es una iniciativa para ayudar aprendices Sena en las nuevas tecnologías en la cual el Sena invita para
hacer parte de un espacio de aprendizaje y desarrollo por las pasiones de muchos jóvenes dando a
conocer el potencial emprendedor de los aprendices Sena.

¿Qué es el fondo emprender Sena?

El fondo emprender es una idea del gobierno para apoyar el desarrollo y el trabajo de los jóvenes,
mejorando así la economía del país llevando las ideas de las personas a negocio dando así más
oportunidades de y trabajo y encaminando a personas a emprender en sus conocimientos.

¿Qué es sennova?

Sistema de investigación, desarrollo tecnológico e innovación o grupo de investigación, tiene el propósito

de fortalecer los estándares de calidad y pertinencia en las áreas de investigación ,desarrollo tecnológico e
innovación de la formación profesional impartida en el centro de educación, su principal objetivo es
capacitar técnicos y tecnólogos a las nuevas tecnologías desarrollando así habilidades para la tecnología y
la innovación también ayudando no solo al conocimiento virtual sino a formal un profesional integral,
sennova también cuenta con actividades, charlas , conferencias e formación de carácter internacional
llevando al país a ser más competitivo a nivel global.
2. Curso completo de electrónica

https://www.linkedin.com/learning/me?u=84303994

Certificado -> Certificado anexar el certificado en un JPEG o PNG

B. Actividades Conceptuales

Actividad Electrónica Básica

i. ¿Cuál es la importancia de la electricidad en el mundo moderno?

ii. ¿Cómo sería el mundo sin la electricidad?
iii. ¿Qué opciones tendría el ser humano para subsistir sin electricidad?
iv. ¿Cuáles podrían ser las causas para que no existiera energía eléctrica en el mundo?

Instructor perdon por la presentación pero tengo problemas con mi tecla solo es por esta vez.
 Escoja las respuestas correctas
v. Las 4 variables básicas en electricidad son:
a. Voltaje, Energía, Resistencia y Potencia.
b. Corriente, Potencia, Energía, Resistencia.
c. Voltaje, Corriente, Potencia y Resistencia.
d. Voltaje, Corriente, Puesta a tierra y Potencia.

Tema voltaje
vi. Se puede relacionar al voltaje con:
a. La fuerza para impulsar los electrones a través de un conductor eléctrico.
b. La rapidez con que viajan los electrones a través de un conductor.
c. La oposición que presenta el conductor o la carga al paso de los electrones.
d. La cantidad de electrones que viajan por el conductor eléctrico.

vii. Puede decirse además del voltaje que:

a. Su unidad de medida es el voltio y se mide con el Amperímetro.
b. Su unidad de medida es el Amperio y se mide con el Voltímetro.
c. Su unidad de medida es el Voltio y se mide con el Voltímetro.
d. Posee submúltiplos como el milivoltio y múltiplos como el kilovoltio.
viii. Se puede decir de una red eléctrica monofásica:
a. Puede ser bifilar o Trifilar.
b. La red monofásica maneja voltajes de 120V.
c. La red monofásica maneja voltajes de 240/120V.
d. Ninguna de las anteriores

Fase

Tierra

Neutro

ix. Se puede relacionar la corriente eléctrica con:

a. La fuerza para impulsar los electrones a través de un conductor eléctrico.
b. La rapidez con que viajan los electrones a través de un conductor.
c. La oposición que presenta el conductor o la carga al paso de los electrones.
d. La cantidad de electrones que viajan por el conductor eléctrico
x. Es importante conocer la corriente eléctrica en un circuito o equipo porque:
a. Podemos calcular el calibre de conductor adecuado.
b. Podemos calcular las protecciones precisas.
c. Podemos definir el aislante del cable.
d. Todas las anteriores
xi. Puede decirse además de la corriente eléctrica que:
a. Su unidad de medida es el Amperio y se mide con el Óhmetro.
 b. Su unidad de medida es el voltio y se mide con el Amperímetro.
c. Su unidad de medida es el Amperio y se mide con el Amperímetro.
d. Posee submúltiplos como el miliamperio y múltiplos como el kiloamperio.
xii. Se puede relacionar la resistencia eléctrica con:
a. La fuerza para impulsar los electrones a través de un conductor eléctrico.
b. La rapidez con que viajan los electrones a través de un conductor.
c. La oposición que presenta el conductor o la carga al paso de los electrones.
d. La cantidad de electrones que viajan por el conductor eléctrico.
xiii. Es importante conocer la resistencia eléctrica de un circuito o un equipo porque:
a. Se usa muy a menudo para cálculos de protecciones de conductores.
b. Con su medición podemos saber si el circuito o equipo está en buen o mal estado.
c. Se usa muy a menudo para cálculos de calibres de conductores.
d. Sirve para determinar circuitos o equipos aterrizados
xiv. Puede decirse además de la Resistencia eléctrica que:
a. Su unidad de medida es el Amperio y se mide con el Óhmetro.
b. Su unidad de medida es el Ohmio y se mide con el Óhmetro.
c. Su unidad de medida es el Amperio y se mide con el Amperímetro.
d. Posee submúltiplos como el miliohmio y múltiplos como el kilo-Ohmio y el Megaohmio.
xv. La potencia eléctrica está relacionada con:
a. La fuerza para impulsar los electrones a través de un conductor eléctrico.
b. La rapidez con que los electrones realizan un trabajo eléctrico.
c. La oposición que presenta el conductor o la carga al paso de los electrones.
d. La cantidad de electrones que viajan por el conductor eléctrico.
xvi. Es importante conocer la potencia de una instalación eléctrica o de los equipos conectados a ella porque:
a. Conociendo también el voltaje de alimentación de los equipos se puede calcular la corriente de
cada equipo o de toda la instalación eléctrica.
b. En un determinado momento podemos analizar si habrá sobrecarga o no en una instalación
determinada.
c. Nos damos cuenta fácilmente si el equipo o la instalación eléctrica cumple con las expectativas de
rapidez y rendimiento.
d. Ninguna de las anteriores.
xvii. Se sabe además de la potencia que:
a. Su unidad de medida es el Watt y se mide con el Vatímetro.
b. Posee submúltiplos como el miliwatt y múltiplos como el Kilowatt y el Megawatt.
c. Su unidad de medida es el Voltio y se mide con el Voltímetro.
d. Todas las anteriores.
xviii. Una sobrecarga eléctrica es:
a. Un cortocircuito eléctrico.
b. Una cantidad de cargas conectadas que sobrepasan la potencia de la instalación eléctrica.
c. Una fuga a tierra.
d. Un equipo aterrizado.
xix. Un cortocircuito es:
a. La unión física de una fase y un neutro.
b. La unión física de fase y fase.
c. La unión física de uma fase y el chasís de un equipo.
d. La unión de neutro y tierra.
xx. Puede decirse de los materiales aislantes de la electricidad:
a. Por sus características permiten el paso de la corriente eléctrica.
 b. Los más comunes son el cobre, el aluminio, la plata, el oro y el hierro.
c. Los más conocidos son el papel, baquelita, plástico, madera, tela, polietileno.
xxi. Puede decirse de los materiales conductores de la electricidad:
a. Por sus características aíslan la corriente eléctrica.
b. Los más comunes son el cobre, el aluminio, la plata, el oro y el hierro.
c. En general todos los metales son buenos conductores de la electricidad.
d. Puede afirmarse que el cuerpo humano es conductor de la electricidad
xxii. Se sabe de los conductores de fase en una red eléctrica:
a. También se le suele llamar linea viva.
b. Es la línea con mayor potencial o voltaje eléctrico.
c. No representa ningún peligro su manipulación.
d. Es la línea a proteger por medio de breakers o fusibles.
xxiii. Se sabe del conductor neutro:
a. Suele llamársele línea muerta.
b. Es la línea con potencial de cero voltios.
c. Es muy peligrosa su manipulación.
d. No lleva corriente eléctrica.
xxiv. Se sabe de la caída de tensión en las redes eléctricas:
a. Son voltajes por debajo de los normales en las redes eléctricas.
b. No producen ningún problema en los equipos delicados.
c. Pueden ser producidos por fallas en transformadores o líneas eléctricas demasiado largas.
d. Todos los equipos vienen protegidos contra este tipo de fallas.

● Ambiente Requerido
- Laboratorio de Sistemas o Electrónica.
● Materiales
- Internet.
- Google Drive.
● Descripción
1. Esta es la lista de los temas, que cada aprendiz va a exponer:
a. Voltaje.
b. Corriente.
c. Resistencia eléctrica.
d. Potencia eléctrica.
e. Aislante eléctrico.
f. Conductor eléctrico.
g. Fase Neutro.
h. Conductor de tierra.
i. Monofásico Bifilar.
j. Monofásico Trifilar.
k. Trifásico tetrafilar.
l. Tarifa eléctrica.
m. Cortocircuito.
n. Sobrecarga.
o. Caída de tensión en conductores.
 p. Ley de Watt.
q. Ley de Ohm.
r. Circuito Eléctrico.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

a. Lista de Chequeo.
i. Funcionalidad. Sirve para su propósito. (Sí - No)
ii. Estética. (Sí - No)
iii. Materiales empleados son los que se contemplaban.(Sí - No)
iv. Correcta utilización de la herramienta.(Sí - No)
v. Disposición por aprender la habilidad. (Sí - No)
b. Funcionalidad.
i. Es funcional. (Sí - No)

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

Evidencias de
Conocimiento :

Evidencias de
Desempeño

Evidencias de
Producto:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS:

ELECTRICIDAD: Forma de energía que produce efectos luminosos, mecánicos, caloríficos, químicos, etc., y que se
debe a la separación o movimiento de los electrones que forman los átomos..
VOLTAJE O TENSIÓN: Es la presión que una fuente de suministro de energía eléctrica o fuerza electromotriz
ejerce sobre las cargas eléctricas o electrones en un circuito eléctrico cerrado. De esta forma, se establece el
flujo de una corriente eléctrica.
VOLTIO: Unidad de medida fundamental del voltaje, posee submúltiplos como el milivoltio y múltiplos como el
Kilovoltio.
CORRIENTE ELÉCTRICA o INTENSIDAD DE CORRIENTE: Es aquella magnitud física que nos indica la cantidad de
cargas eléctricas que recorre un conductor durante una unidad de tiempo determinada.
AMPERIO: Unidad fundamental de medida de la corriente eléctrica. Posee submúltiplos como el miliamperio y
múltiplos como el Kiloamperio.
RESISTENCIA ELÉCTRICA: Oposición que presenta un conductor al paso de la corriente eléctrica. OHMIO: Unidad
fundamental de medida para la Resistencia eléctrica, posee múltiplos como el Kilo ohmio y el Megohmio.
CORRIENTE ALTERNA: Se denomina corriente alterna a la corriente eléctrica en la que la magnitud y el sentido
varían cíclicamente. Este tipo de corriente es la que usa generalmente en las redes eléctricas de distribución.
CORRIENTE CONTINUA: Es un tipo de corriente en la que las cargas eléctricas no cambian en dirección ni en
magnitud.
AMPLITUD DE ONDA: Es una medida de la variación máxima del desplazamiento u otra magnitud física que varía
periódicamente en el tiempo. Es la distancia entre el punto más alejado de una onda y el punto de equilibrio o
medio.
FRECUENCIA: Es el número de ciclos de una onda periódica en un segundo, su unidad de medida es el Hertz.
AISLANTE ELÉCTRICO: Un aislante eléctrico es un material con escasa capacidad de conducción de la
electricidad, utilizado para separar conductores eléctricos evitando un cortocircuito y para mantener alejadas
del usuario determinadas partes de los sistemas con tensión.
CONDUCTOR ELÉCTRICO: Son materiales cuya resistencia eléctrica al paso de la electricidad es muy baja. Los
mejores conductores eléctricos son metales, como el cobre, el oro, el hierro y el aluminio.
POTENCIA ELÉCTRICA: Es la capacidad o rapidez que tiene un mecanismo o dispositivo cualquiera para realizar
un trabajo.
VATIO: Unidad de medida fundamental de la potencia eléctrica, posee submúltiplos como el milivatio y múltiplos
como el kilovatio y el megavatio.
ENERGÍA ELÉCTRICA: En la rama de la electricidad suele asociarse este término a la potencia consumida por un
elemento en la unidad de tiempo.
KILOVATIO HORA: Es la unidad fundamental de la energía eléctrica, se asocia a la potencia consumida en
kilovatios por una carga durante una hora.
TARIFA ELÉCTRICA: Es la cantidad de dinero a pagar mensualmente a la compañía suministradora de energía
eléctrica, se relaciona íntimamente con el consumo energético.
RED ELÉCTRICA: Es una red interconectada que tiene el propósito de suministrar electricidad desde los
proveedores hasta los consumidores.
CONDUCTOR DE FASE: Término aplicado a una línea con tensión o línea energizada.
CONDUCTOR DE NEUTRO: Conductor con potencial de cero voltios, se usa como retorno de la
corriente a la red eléctrica.
MONOFÁSICO: Corriente eléctrica alterna en la cual existe una sola tensión variable o fase, capaz de ser
transmitida mediante 2 conductores.
TRIFÁSICO: Sistema de distribución que posee tres fases, se usa generalmente en redes industriales y grandes
comercios.
BIFILAR: En electricidad, sistema formado por dos conductores eléctricos, normalmente formado por un
conductor de fase y un conductor de neutro TRIFILAR: En electricidad, sistema formado por tres conductores
eléctricos, normalmente formado por dos conductores de fase y un conductor de neutro
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Referentes Web gráficos:

https://youtu.be/4Qn https://youtu.be/C7uL
pH-RTz3s FQLI1QU https://youtu.be/_kC-
x5fZ6XA

https://youtu.be/JuLd https://youtu.be/C7uL
nZ_n-uk FQLI1QU
https://youtu.be/4Qn
pH-RTz3s

https://youtu.be/uRO https://youtu.be/WRZ
AFOrodzQ semwXBYU
https://youtu.be/WRZ
semwXBYU

https://youtu.be/KcDZ https://youtu.be/7zp9 https://youtu.be/7zp9

Kpd7kEQ snNGBgQ snNGBgQ

https://youtu.be/xDtD https://youtu.be/RJQ https://youtu.be/BCm

QXoyIUw ujX4YYIk ZSuSN4ig

Referentes Bibliográficos:

https://sites.google.com/site/trabajomrh5a/pasos-para-crear-una-pulsera-antiestatica-casera

http://www.taringa.net/comunidades/comunidad-cep/5542019/Ley-de-Watt-potencia-electrica.html
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ingeniero Miguel Angel Instructor UTI - ANDAP - 19/03/2018

Plazas Peralta SENA- Manizales

Autor (es) Ingeniero Miguel Angel Instructor Sistemas - SENA 20/06/2019

Plazas Peralta - Centro para la
BIodiversidad y
el Turismo -

Amazonas -
Leticia

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)