Nombre: Luis Enrique Silva Rangel

Materia: Metodología de la Investigación

Tema: Actividad 1
 Descripción

Qué? TENER CONOCIMIENTO DEL AUTISMO

Para qué? PARA PREVENIR EL AUTISMO Y/O TRATARLO A

TIEMPO

Por qué? POR QUE 1 DE CADA 68 INDIVIDUOS Y A 1 DE

CADA 42 NIÑOS VARONES SE LES DIAGNOSTICA
ESTE TRASTORNO.

Donde? MUNDIAL, EN MEXICO VA EN AUMENTO

Cuando? LA PALABRA AUTISMO FUE UTILIZADA POR

PRIMERA VEZ EN 1912 POR EL PSIQUIATRA
SUIZO EUGENE BLEULER, EN UN ARTÍCULO
PUBLICADO EN EL AMERICAN JOURNAL OF
INSANITY.19

LA CLASIFICACIÓN MÉDICA DEL AUTISMO NO

OCURRIÓ HASTA 1943, CUANDO EL DR. LEO
KANNER, DEL HOSPITAL JOHNS HOPKINS,
ESTUDIÓ A UN GRUPO DE ONCE NIÑOS E
INTRODUJO LA CARACTERIZACIÓN AUTISMO
INFANTIL TEMPRANO. AL MISMO TIEMPO UN
CIENTÍFICO AUSTRÍACO, EL DR. HANS
ASPERGER, UTILIZÓ COINCIDENTEMENTE EL
TÉRMINO PSICOPATÍA AUTISTA EN NIÑOS QUE
EXHIBÍAN CARACTERÍSTICAS SIMILARES. EL
TRABAJO DEL DR. ASPERGER, SIN EMBARGO, NO
FUE RECONOCIDO HASTA 1981 (POR MEDIO DE
LORNA WING), DEBIDO PRINCIPALMENTE A QUE
FUE ESCRITO EN ALEMÁN.

Cuanto? TRATAR DE ERRADICARLA ES LA IDEA

PRINCIPAL CON LA PREVENCION O EL
DIAGNOSTICO A TIEMPO ES UN OBJETIVO.

EL EMBARAZO Y SU MEDIO AMBIENTE ES UN

FACTOR IMPORTANTE.
TÍTULO: EL AUTISMO
El autismo es un trastorno neuroló gico complejo que generalmente dura toda la vida.
Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista
(ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68
individuos y a 1 de cada 42 niñ os varones, haciéndolo má s comú n que los casos de
cá ncer, diabetes y SIDA pediá tricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial,
étnico y social, y es cuatro veces má s frecuente en los niñ os que en las niñ as. El
autismo dañ a la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.
También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como
arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden
oscilar desde leves hasta muy severos.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: “El autismo es un trastorno bioló gico complejo del
desarrollo que en general dura toda la vida. Se denomina una discapacidad del
desarrollo porque comienza antes de los tres añ os de edad, durante el período de
desarrollo, y causa retrasos o problemas con muchas de las diferentes formas en que
la persona se desarrolla o crece.

JUSTIFICACIÓN: Muchas veces no sabemos qué hacer cuando necesitan de muchas

cosas, pero las má s importantes son amor y constancia, ya que los que sufren de esta
patología necesitan seguridad sobre las cosas que vivirá n (que el mundo sea
predecible) una buena rutina y no un caos. A veces el lenguaje oral no es el mejor para
comunicarse con un autista, no porque sean incapaces de entenderlo sino porque los
tiempos que llevamos en la sociedad actual nos hacen hablar muy rá pido y utilizando
má s palabras de las necesarias, por eso al hablar con un autista siéntese frente a él,
respire ondo y hable pausado con frases cortas. Intente ademá s comunicar cosas por
otros medios, la mú sica, los libros, el arte, etc.

Realmente nosotros pensamos que estos niñ os son tímidos eso es un gran problema
de nosotros y dejamos pasar mucho tiempo hasta que alguien nos dice que está
mal….algú n maestro o algú n amigo es el indicador de dicho error.

OBJETIVOS:

Hacer conciencia sobre este problema.

Informarnos lo mejor posible.
Apoyar a centros dedicados a este trastorno.
Tener una intervenció n temprana en un entorno educativo apropiado
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