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3 Preguntas a la realidad y búsqueda de sentido

Pero la realidad observada se nos presenta a simple vista como muy caótica,
aparentemente desordenada, compleja, toda al mismo tiempo. Los problemas prácticos
enfrentados se sitúan en el marco de una multiplicidad de factores, entre los
cuales no podemos
diferenciar de antemano, y con suficiente claridad, la relativa importancia que
podrían asumir
dentro del contexto global.
Por la necesidad misma de operar con relativa eficacia frente a nuestro medio
circundante, y en base al saber transmitido y las experiencias acumuladas e
interiorizadas a
través de nuestras prácticas –por imitación, por tanteo, por refuerzos positivos y
negativos, por
repetición, etc.- vamos estableciendo progresivamente un cierto ordenamiento de las
cosas que
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nos permita entrever posibles asociaciones y causalidades entre hechos y
circunstancias, cuyo
conocimiento anticipado nos permita prever (y planificar) posibles soluciones a
problemas
similares, y no buscar siempre las soluciones sobre la marcha en una forma
improvisada. Ese
saber, transmitido de generación en generación, es enriquecido, transformado, de
acuerdo a las
nuevas exigencias presentadas por el accionar diario. Dicho saber es el resultado
de todo un
proceso de conocimiento de la realidad que es el que nos permite precisamente su
control y
manipulación.
Para buscar soluciones a los problemas enfrentados, hay que comprenderlos. Para
comprenderlos, hay que pensarlos. Y en ese proceso de pensamiento, surgen una serie
de
preguntas fundamentales a las cuales es preciso dar respuesta. Aquellas preguntas
que tienen
que ver con la definición, caracterización y delimitación del problema así como con
su análisis y
explicación:
Qué es el problema, cuáles son sus límites y alcances, sus características o su
definición,
cómo se manifiesta, en qué forma y con qué profundidad nos afecta;
Por qué sucede ese problema, de dónde surge, cuáles son sus causas, sus orígenes,
cuáles
son o podrían ser aquellos aspectos de la realidad que de alguna manera están
relacionados con
su aparición y desarrollo; y aquellas vinculadas con su superación y finalidad:
Cómo podríamos solucionar el problema, cuál sería la estrategia o la secuencia de
pasos a
seguir más eficaz para el logro de su superación, a través de qué mecanismos de
acción
podríamos actuar sobre él;