Actividades MATEMÁTICAS 1° Profa.

Alehlí Reyes Vega

Semana 1 y 2 (del 20 de abril al 01 de mayo de 2020)

Instrucciones: Todas las actividades deberán ser realizadas en el cuaderno de la materia de

matemáticas, que al reincorporarse a las clases normales se deberá entregar en forma física, cada
actividad deberá tener un título, el cual se muestra antes de comenzar con la descripción de cada
actividad, la fecha, el nombre completo del alumno, grado y grupo.
NO ES NECESARIO IMPRIMIR, ninguna actividad, todas han sido diseñada para que se elaboren
de la forma anteriormente descrita para evitar el tener que romper el aislamiento.
Para llevar a cabo el proceso de evaluación de las actividades que realicen los alumnos se aplicara
una rúbrica con aspectos muy generales, bien definidos, teniendo a consideración que es necesario
combinar el uso de la rúbrica y las instrucciones de cada actividad, verificando que se cumplan
todas las actividades de la forma que se describe.
Decidí no hacer uso del libro de texto, aunque lo pueden consultar, debido a que dos grupos cuentan
con un libro distinto al “Conecta” que es el que yo tengo en casa y podemos consultar en línea y no
he podido conseguir el otro libro para adecuar los contenidos para cada grupo y llevar a la par el
trabajo tratando de no hacer diferencias que repercutan en el aprendizaje de los 4 grupos que tengo
a mi cargo.
Favor de revisar antes de comenzar con el trabajo, el archivo en formato pdf. con el nombre
de rúbrica.
Para llevar un control del desempeño, aprendizaje y cumplimiento del trabajo, les solicito que se una
vez terminadas TODAS LAS ACTIVIDADES CONTENIDADAS EN ESTE PDF , se envíe una
fotografía lo más clara posible de cada actividad al siguiente correo:
alehli.reyes.veg@col.nuevaescuela.mx con el asunto: (Nombre completo del alumno, grado y
grupo), cabe destacar que esto es para mantener un registro y evidencia del trabajo continuo, pero al
regresar se deberán entregar todas las actividades que se elaboren durante este periodo de manera
física.
Gracias por su apoyo.
Es muy importante que, a partir del día de hoy, llenes tu cuadrito de emociones todos los días
de la semana, (también se tomará en cuenta como actividad). Se muy honesto al elegir tu
emoción y hazlo al día, evita llenar todos en un solo día o que se te acumulen del fin de
semana, porque esto no será de utilidad para ambos ya que no es un seguimiento real.
Actividad #1: Volumen de Prismas
Instrucciones: Recordando lo aprendido durante la última semana de clases y tus apuntes, calcula
de manera correcta lo que se te solicita.
Recuerda que, para obtener el volumen de un prisma, necesitamos multiplicar largo, por ancho, por
alto, siempre y cuando tengan bases cuadradas o rectangulares. La medida resultante se deberá
expresar en unidades cúbicas o a la tercera potencia “𝑢3 ”, dependiendo de la unidad de medida que
proporcionen las medidas del prisma o que mejor convenga, si se presentan dos unidades distintas.
1.-
V=

Ab=

AT=

2.-
V=

Ab=

AT=

3.-
V=
𝒂−𝟐 Ab=

AT=
𝟐
𝒂+𝟏

Tema: Gráficas circulares

Actividad #1: ¿Qué esta pasando?
Instrucciones: Aplica la encuesta a 8 personas con las que convivas en casa, si tu familia esta
compuesta por menos personas toma una fotografía de la encuesta y envíala por WhatsApp u otra
red que te permita establecer comunicación con algún familiar sin necesidad de salir de casa. Una
vez que las 8 personas distintas te hayan ayudado a contestar la encuesta vacía los datos a una
tabla por pregunta, la cual te permitirá elaborar en tu cuaderno una gráfica circular, ¡apóyate en la
que te muestro después del cuestionario!
Encuesta: ¿Qué está pasando?
1.- ¿Cómo se transmite la enfermedad por coronavirus (COVID-19)?
a) Por las gotas de la respiración que se expulsan al toser y estornudar
b) Al tocar superficies contaminadas con el virus y, a continuación, tocarse la cara
 c) Las dos anteriores
d) Desconozco como se transmita el virus
2.- ¿Cuáles son las mejores formas de evitar el contagio de la enfermedad por coronavirus
(COVID-19)?
a) Lavarse las manos con frecuencia utilizando agua y jabón o un desinfectante de manos que
contenga alcohol
b) Evitar el contacto directo con una persona que tenga síntomas similares a los de la gripe o el
resfriado
c) Evitando tocarse la cara
d) Todas las anteriores
3.- ¿A qué personas afecta el coronavirus, (Covid-19)?
a) A los adultos mayores
b) A los niños pequeños
c) A las personas con afecciones cardiacas, respiratorias, hepáticas y sobrepeso
d) A todas las personas
4.- ¿Qué porcentaje de alcohol deben tener los desinfectantes de manos y de superficies para
eliminar la enfermedad por coronavirus (COVID-19)?
a) 40%
b) 60%
c) 50%
d) 100%
5.- ¿Durante cuánto tiempo deberías lavarte las manos para eliminar la enfermedad por
coronavirus (COVID-19)?
a) 20 segundos
b)1 minuto
c) 10 segundos
d) 15 segundos
6.- ¿Pueden las cartas, los paquetes y productos estar contaminados con el coronavirus,
(Covid-19)?
a) si
b) no
c) no lo se
7.- ¿Qué es lo que más te preocupa en este momento?
a) Contagiarme de coronavirus (Covid-19)
b) Que alguien de mi familia se contagie de coronavirus (Covid-19)
c) La economía – Trabajo
d) No salir de casa

8.- ¿Cuál ha sido el sentimiento más frecuente en ti, durante el periodo de aislamiento?
a) frustración
b) tristeza
c) enojo
f) felicidad
9.- ¿Qué ha sido lo más difícil para ti durante el periodo de aislamiento?
a) La convivencia familiar
b) Tener que continuar trabajando desde casa o fuera de ella
c) No salir de casa
d) No poder ver a tus familiares y amigos
10.- ¿Qué alimento has consumido con mayor frecuencia durante el periodo de aislamiento?
a) Frutas y verduras
b) Harinas blancas y azúcar refinada (pasta, pan blanco, postres, dulces, refresco, etc.)
c) Alimentos fritos
d) Comida rápida. (pizza, hamburguesas, tacos, hot dogs, etc.
Ejemplo:
Instrucciones: Una vez que te hayan contestado todas las preguntas las 8 personas distintas,
escribe en tu cuaderno las preguntas de una por una junto con la tabla de frecuencias
correspondiente y la gráfica en donde se muestren los resultados de cada pregunta. Al finalizar la
actividad tendrás 10 preguntas con sus respectivas respuestas, 10 tablas, 10 gráficas y una
conclusión por grafica de los resultados que hayas obtenido.
Recuerda que: para obtener el porcentaje que corresponde a cada frecuencia (cantidad de personas
que eligieron determinada respuesta), por ejemplo; en el inciso “a” la frecuencia es 2 porque dos
personas eligieron esa opción de respuesta, necesitas hacer una “regla de 3” dónde el 100% es igual
a 8 personas y la frecuencia que buscas será igual a “X” que es el porcentaje que buscas, Ejemplo
100% = 8 (2)(100) 200
= = = 25%, en conclusión 2 personas de 8 encuestadas
𝑥=𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑏𝑢𝑠𝑐𝑜 (2 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠) 8 8
equivalen al 25% de encuestados.
Si tuviste dificultad para comprender la explicación anterior, recuerda que, si realizaste a 8 personas
la encuesta, 1 persona equivale al 12.5 % de encuestados, si tu frecuencia es mayor, solo multiplica
la frecuencia por 12.5% y obtendrás el porcentaje correspondiente.

1.- ¿Cómo se transmite la enfermedad por coronavirus (COVID-19)?

Encuestados a) Por las gotas b) Al tocar c) Las dos d) Desconozco

de la superficies anteriores como se
respiración contaminadas transmita el
que se con el virus y, virus
expulsan al a
toser y continuación,
estornudar tocarse la cara

Persona 1 *
Persona 2 *
Persona 3 *
Persona 4 *
Persona 5 *
Persona 6 *
Persona 7 *
Persona 8 *
Total 2 2 3 1
 Pregunta 1.-

12.5
25%
a)
b)
c)
37.5%
d)
25%

La conclusión corresponde al análisis de la información que arroja la gráfica, con el objetivo de

informar.

Conclusión: La mayor parte de los encuestados esta enterado que el coronavirus (Covid-19) se
transmite a través de las gotas de la respiración que se expulsan al toser o estornudar (inciso a) así
como al tocar superficies contaminadas con el virus y posteriormente tocarse la cara (inciso b), la
mitad de los encuestados se inclinó por el inciso (a o el b), considerando dejar por un lado una de las
posibilidades de contagio suponiendo que es menos probable el contagio, el resto de los
encuestados que corresponde al 12% desconoce como se da el contagio por coronavirus (Covid-
19). Por tanto, la mayor parte de la población encuestada está informada parcial o erróneamente.

Con esta actividad reforzamos los contenidos pertenecientes al tema de gráficas circulares,
que aborda el diseño y aplicación de encuestas, el uso y manejo de datos al ordenar las
respuestas por frecuencia dentro de una tabla y la capacidad de reflexión al elaborar la
conclusión de cada una de las gráficas a partir de un tema actual e interesante para el
momento que estamos viviendo.A