DESARROLLO DE LAS HABILIDADES TEATRALES

PARA GRADO 9°4- 9°5

EJE TEMÁTICO
Expresión Oral.
CONTENIDOS
 Respiración diafragmática.
 Trabajo vocal: dicción y modulación.
 Fabula “El renacuajo paseador” Rafael Pombo.
Propósito: Se pretende que el estudiante reconozca que el trabajo del actor esta basado en
vivenciar y expresar los sentimientos cuando se requieren o solicitan. Así mismo debe estar en
capacidad de realizar una buena dicción, modulación y proyección de la voz.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realizar la técnica de respiración diafragmática en ejercicios para la voz.
 Desarrollar ejercicios que promuevan la proyección, entonación y dicción
 Grabar un video donde cambie la entonación de cada personaje.

ACTIVIDAD 1.

Realizar el siguiente ejercicio de respiración para relajar el sistema respiratorio.

1. Siéntese en una silla cómoda o acuéstese boca arriba con una almohada debajo de su
cabeza.  Asegúrese de que su espalda esté apoyada.
2. Coloque una de sus manos sobre su pecho y la otra sobre su abdomen, la zona que está
arriba de su estómago.
3. Inhale lentamente a través de su nariz. Cuente hasta 2. A medida que inhala, su abdomen
debe levantar su mano. Su pecho debe mantenerse quieto.
4. Expulse el aire lentamente con sus labios juntos (casi cerrados). Cuente hasta 4. A medida
que expulsa el aire, debe sentir que su estómago se hunde.
o Observe que al inhalar cuenta hasta 2 y que cuando expulsa el aire cuenta hasta 4.
Esto le ayuda a mantener su respiración lenta y pareja.
5. Practique esta técnica de respiración durante 5 a 10 minutos al principio. Trate de hacerlo
de 3 a 4 veces al día. Luego aumente la cantidad de tiempo y la frecuencia de la práctica.
https://www.fairview.org/patient-education/82452
ACTIVIDAD 2

Recitar la retahíla (3 veces)

En la ciudad de Pamplona hay una plaza,

en la plaza hay una esquina,
en la esquina una casa,
en la casa hay una sala, 
en la sala hay una mesa,
en la mesa hay una estaca,
en la estaca hay una lora,
en la lora hay una pata,
en la pata una uña,
en la uña una aguja
en la aguja un hilo,
en el hilo la aguja,
la aguja en la uña,
la uña en la pata,
la pata en la lora,
la lora en la estaca,
la estaca en la mesa,
la mesa en la sala,
la sala en la casa,
la casa en la esquina,
la esquina en la plaza
y la plaza en la ciudad de Pamplona.

ACTIVIDAD 3
 Tener muy en cuenta la velocidad de lo que dices. "Aprender a hablar de forma pausada puede
ser un primer paso, aunque no el único". Dar emoción o el énfasis a la hora de pronunciar las
palabras son también aspectos fundamentales para mejorar las habilidades oratorias.

Tus pulmones necesitan aire. No intentes hablar corriendo. "Respirar adecuadamente puede evitar
cansancios inútiles". Aprender a respirar de forma correcta es una tarea "difícil" y que requiere
"mucho tiempo".

https://www.lainformacion.com/practicopedia/como-mejorar-tu-diccion-al-hablar/6508466/

ACTIVIDAD 4

Presentación final. Enviar un video con la fábula “El renacuajo paseador” de Rafael Pombo.
Donde realice diferentes entonaciones de acuerdo con el personaje que hable.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Desarrollo de los ejercicios, grabación y envió del video con la actividad en la plataforma
institucional.