Especialización Superior para la Prevención e Intervención en Situaciones de acoso y

maltrato en la escuela. Módulo 1: “La Escuela y los Cambios Sociales.

Un nuevo caso de violencia escolar desnudó

falencias en la prevención
16/08/2013
Ocurrió en una escuela de Wilde. Cinco alumnos golpearon y
amedrentaron a un compañero que padece un retraso
madurativo y filmaron la agresión y la subieron a la Web. Según
la madre del joven, es la quinta vez que lo hacen.

Un nuevo episodio de violencia escolar, esta vez en la localidad bonaerense de

Wilde, filmado por los propios alumnos y difundido a través de las redes sociales,
reavivó ayer el debate en torno al "bullying" y las herramientas para prevenirlo.
El video muestra a un grupo de cinco adolescentes sometiendo y golpeando a
un compañero que padece un retraso madurativo y que, según su madre, es
acosado permanentemente.

Las autoridades educativas bonaerenses catalogaron al hecho como algo "muy

preocupante" y admitieron inconsistencias en los programas de prevención de
las agresiones.

"Es un grado de violencia entre adolescentes que nos tiene que interpelar y llevar
a la acción. Nuestros equipos docentes, de inspectores y psicólogos, con el
apoyo del Ministerio de Educación de la Nación, ya se han puesto a trabajar en
el contacto con la familia y las autoridades. Se debe analizar qué responsabilidad
le cabe a cada quien, a los adultos que tendrían que haber estado presentes, y
a los alumnos que violaron el código de convivencia", señaló Néstor Ribet,
subsecretario de Gestión Educativa de la provincia.
Desde otra posición pedagógica, el titular de la cartera educativa nacional,
Alberto Sileoni, desalentó los pedidos de sanciones y pidió que la cuestión se
resuelva en el marco de la escuela. "Hay sectores de la sociedad que dicen que
a esos pibes hay que echarlos. Pero quizás es mayor la valentía de una escuela
que trata de reencauzar esa violencia y la convierte en una enseñanza
pedagógica", indicó.
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maltrato en la escuela. Módulo 1: “La Escuela y los Cambios Sociales.

En ese sentido, uno de los elementos que más preocupó a las autoridades
nacionales fue la difusión del video: allí no sólo se observa el ejercicio de una
violencia física concreta y el apoyo del resto de los compañeros, sino cierto
orgullo de quienes la ejercieron, al decidir publicarla en YouTube.
La madre del joven denunció que su hijo fue víctima de violencia en la Escuela
Básica Nº 23 de Wilde, en el sur del conurbano, en al menos cinco
oportunidades, aunque las autoridades provinciales negaron que se haya tratado
de episodios de esta gravedad. "Todos los días le pegan mal, muchas veces, lo
dejan sin aire. La mamá se queja constantemente, ya cambiaron al director como
cinco veces, pero nadie hace nada. Yo lo defendí un día y a la salida me pegaron
tres", agregó un compañero del joven agredido en declaraciones a la prensa.
Más allá de su eventual resolución, el episodio puso en evidencia la necesidad
de establecer políticas públicas para evitar la propagación de este fenómeno. El
mes pasado, el proyecto de ley para prevenir la violencia en las escuelas regresó
a la Cámara de Diputados, luego de recibir modificaciones en el Senado, entre
ellas, la creación de una línea telefónica gratuita para realizar denuncias. La
diputada Mara Brawer, autora del proyecto, comentó que hay consenso de todos
los bloques para aprobarlo, y estimó que se tratará en la próxima sesión de la
Cámara Baja, luego del paso obligado por comisiones.

"La crueldad de estos episodios muestra que los jóvenes expresan, sin barreras,
lo que viven en la sociedad. Y se repiten porque los adultos miran para el
costado, seguramente guiados por los mismos juicios. Porque piensan lo mismo
que los chicos. Esto pasa en todas las clases sociales y hace años. Hace 50
años existía pero se llamaba distinto. Hoy se resume la violencia escolar en la
palabra 'bullying', pero el término es incorrecto porque es importado de Estados
Unidos y es acotado en su contenido", indicó Brawer.
Fuete: http://tiempo.infonews.com/2013/08/16/sociedad-107583-un-nuevo-
caso-de-violencia-escolar-desnudo-falencias-en-la-prevencion.php
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Con 17 años, apuñaló a un compañero en la puerta

de la escuela y lo mató
16/05/2014
Un joven de 16 años murió a la salida del colegio nocturno al que asistía en la
ciudad de Santa Fe; el atacante está prófugo aunque ya fue identificado por la
policía.

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SANTA FE.- En otro hecho conmocionante, en una ciudad que ya registra 60

asesinatos en lo que va del año, un joven de 17 años mató a otro de 16, a sólo
3 metros de la puerta de ingreso a la escuela "Luis María Drago", al norte del
municipio, donde ambos estudiaban en el servicio primario nocturno.

Por el suceso, la escuela decidió hoy cerrar sus puertas y suspender las clases
en todos los niveles.

Según las propias autoridades del establecimiento educativo, fue el fin de una
larga discusión de algunos días entre dos adolescentes que al parecer decidieron
resolver por esta vía una vieja disputa de barrio. Joel Soto, de 16 años, la víctima,
recibió un "puntazo" con un cuchillo en el pecho y arribó muerto al hospital "Dr.
José María Cullen", hasta donde fue trasladado.
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maltrato en la escuela. Módulo 1: “La Escuela y los Cambios Sociales.

En la acera donde se produjo el homicidio, alrededor de las 23, se encontró la

mochila del fallecido, en cuyo interior, además de los útiles habituales, había una
cuchilla como la que usan los carniceros, y un puñal.

"Se produjo un altercado en la vereda de la escuela, donde uno de ellos resultó

lesionado y posteriormente falleció", relató el jefe de la Comisaría 5ta. de de
Santa Fe, Javier Paz, en declaraciones periodísticas. El efectivo señaló que los
jóvenes se pelearon "por un problema de barrio"

"FUE CUESTIÓN DE SEGUNDOS"

El fiscal regional Ricardo Fessia comentó esta mañana que lo sucedido
sorprendió a los propios docentes y alumnos del establecimiento, ya que la
discusión en el interior del aula fue violenta y que ambos resolvieron continuarla
en la vereda. Inútiles fueron los gritos tratando de evitar la segura pelea. El fiscal
dijo que ambos jóvenes provenían de "barrios complicados, atravesados por la
violencia y la droga, y de bajos recursos económicos".

"El agresor tomó la iniciativa de atacar a la víctima en sólo cuestión de

segundos", dijo un no docente del establecimiento que llegó a asistir a la víctima
y efectuar el llamado telefónico al 911.

El asesino se fugó del lugar, pero está identificado y desde anoche es buscado
en toda la barriada del extremo noroeste de la ciudad. Esta madrugada, la policía
realizó al menos tres allanamientos, hasta el momento sin resultado positivo.

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/1691908-apunalo-a-un-companero-a-la-
salida-del-colegio-en-santa-fe
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17 de mayo de 2014

Alberto Sileoni admitió estar preocupado por el

incremento del "acoso" escolar
El ministro de Educación señaló que hace falta
ratificar la relación asimétrica entre el docente y el
alumno; destacó, además, el rol de la familia como
"primer formador"

El ministro de Educación, Alberto Sileoni,manifestó hoy la "preocupación" de las

autoridades por los casos de "acoso" escolar, conocidos como "bulling", y admitió
que en los últimos tiempos ha habido "algún incremento" de los comportamientos
sociales agresivos, enmarcándolos en un "clima de época".
Sileoni reivindicó la "Guía Federal de Convivencia Democrática", elaborada por
el Consejo Federal de Educación, que su cartera presentó esta semana a fin de
orientar el accionar de los docentes que se vean enfrentados a situaciones de
violencia en las escuelas. En diálogo con radio América, tras señalar que prefiere
obviar el término inglés "'bullying' ya que tenemos una palabra castellana fuerte
que es 'acoso'", el ministro reconoció que "puede haber algún incremento en el
último tiempo de algunas circunstancias, que no son nuevas, como exclusiones,
insultos, burlas, gritos y algunas cuestiones de armas en las escuelas".
Sileoni sostuvo que, desde los distintos estamentos de responsabilidad, "están
preocupados" por los casos de violencia escolar. Advirtió que si bien algunos se
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pueden resolver, otros terminan en una vereda con un homicidio. "Eso es

tremendo y doloroso. Es un retroceso", enfatizó.

LA GUÍA CONTRA EL BULLYING

El funcionario nacional consideró un "trabajo interesante" la guía sobre
"convivencia democrática"reciente presentada, que contempla a escuelas de
nivel inicial, primario y secundario, tanto de gestión estatal como privada.
En ese sentido, explicó que el manual subraya la "necesidad de ratificar el
vínculo asimétrico entre docentes y alumnos. La escuela -dijo- no se gobierna
por una asamblea de docentes y alumnos, es gobernada por los adultos".

"Pero así como destacamos esto, también hablamos de la cercanía: el mejor

lugar del docente es sentirse diferente pero cercano. Está probado que se reduce
sustantivamente la conflictiva con la aparición de un adulto que pone
racionalidad, una palabra de tranquilidad e, inclusive, de justicia", expresó.

EL ROL DE LA FAMILIA
Por otro lado, recordó que el documento contempla también el rol de la familia
"como actor importante", como los educadores, los directivos y los jóvenes.

"La mesa familiar y la casa es el primer formador; si el pibe vuelve a casa y dice:
'hoy me pegaron', y el mensaje es: 'matalo', la escuela tiene que desmontar
después ladrillo por ladrillo esa construcción", advirtió.

Así, el mensaje de los padres -según expuso- debe ser el de promover el diálogo
con el otro, una instancia que "ha perdido jerarquía" en esta época en donde "la
reacción está mucho más cerca de la mano".

"Las reacciones violentas, como dos chicas tomándose del pelo, forman parte
de esa ausencia de diálogo. Yo no creo que la razón es por ser 'cheta' o linda, el
trasfondo es la incomunicación, el desgarramiento de una soledad, el no poder
entenderse con el otro y ahí fracasa la escuela y la sociedad", analizó.

Fuente:
Especialización Superior para la Prevención e Intervención en Situaciones de acoso y
maltrato en la escuela. Módulo 1: “La Escuela y los Cambios Sociales.

http://www.lanacion.com.ar/1692272-alberto-sileoni-preocupacion-acoso-
escolar

Por la violencia, suspenden las clases en una escuela

Mendoza 8/5/2014
En la escuela mendocina César Humberto Casiva, del barrio 12 de Junio del
municipio Las Heras, desde ayer a la tarde los docentes suspendieron las clases
y están en asamblea permanente por los golpes de una madre a una preceptora
dentro del colegio. Reclaman medidas de seguridad y que la Dirección de
Escuelas designe a directivos, ya que por licencias por enfermedad o
vacaciones, desde hace varias semanas no hay quién conduzca el
establecimiento escolar secundario.

El último episodio de violencia escolar ocurrió ayer por la mañana cuando una
preceptora le pidió a un chico que se quitara un aro de la oreja en el momento
de la entrada. "La madre del alumno intervino y terminó tirándole los pelos y
golpeando a la preceptora", contó una alumna que presenció la agresión. Los
docentes decidieron suspender las clases y pidieron a los padres que retiren a
sus hijos del colegio. La medida afectó a 340 estudiantes.

La directora de Enseñanza Secundaria de Mendoza, Mariana Goméz Centurión,

participa desde este mañana de la asamblea y aseguró a Clarín que confían en
que "en breve se destrabará el conflicto". Detalló el plan oficial: "Vamos a iniciar,
en base a las licencias, el reemplazo de los cargos directivos y queremos
fortalecer el rol que cada adulto cumple en la escuela para contener este tipo de
hechos".

El reclamo docente incluye otros puntos. "Es imposible dar clases, los chicos
tiran petardos, te insultan, te amenazan", dijo Lorena Suárez, una profesora de
Lengua. Aclaró que los docentes van a seguir en asamblea hasta que esté
garantizada la seguridad tanto para los maestros como para los chicos durante
el dictado de clases y solicitó la reapertura de un primero y segundo año para
reducir la cantidad de estudiantes por curso.
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maltrato en la escuela. Módulo 1: “La Escuela y los Cambios Sociales.

http://www.clarin.com/sociedad/violencia-suspenden-clases-
escuela_0_1134486872.html