PROGRAMA DE ASIGNATURA

HISTORIA Y GEOGRAFÍA MUNDIAL

1. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN.
La materia se orienta a facilitar a los estudiantes un apoyo en el inicio de
su aprendizaje de los principales rasgos geográficos, históricos y
culturales de los cinco continentes actualmente habitados en el
mundo. 

2. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

La materia estudia los fenómenos físicos, culturales, sociales e

históricos de los cinco continentes, sus sociedades y su transformación
en el tiempo. 

3. OBJETIVO

 Analizar los hechos históricos con un carácter prospectivo

comprendiendo la relación entre el pasado y el presente a la vez
que se revisan los rasgos geográficos a nivel mundial. 

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (ASIGNATURA)

a) Analiza el desarrollo entre las sociedades que habitaron el mundo,

así como las interacciones culturales e intelectuales.
b) Identifica las características de la Prehistoria 
c) Identifica las características de las civilizaciones antiguas 
d) Identifica la historia de la Edad Antigua, Edad Media, Edad
Moderna y Edad Contemporánea y reconoce sus hechos
históricos  
e) Reflexiona sobre los procesos sociales, económicos, políticos y
culturales de la humanidad en su desarrollo histórico 
f) Reconoce las características geográficas determinantes de cada
continente y sus territorios. 

5. CONTENIDOS

CONOCIMIENTOS HABILIDADES VALORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Conoce los conceptos 1) Identidad:
INTRODUCCIÓN básicos de la historia y la Comprende las
geografía y reconoce su particularidades de la
1.1. Conceptos de geografía importancia historia y geografía
e importancia mundial.
2) Profesionalismo:
1.2. Conceptos de historia e
Vincula los
importancia conceptos de historia
y geografía mundial
1.3 Características del con el turismo.
periodo Paleolítico 3) Ética: Analiza la
realidad mundial de
1.4 Características del los continentes y
periodo Mesolítico países a través de la
 historia
1.5 Características del
periodo Neolítico

1.6 Características de la
Edad de Cobre

1.7 Características de la
Edad de Bronce

1.8 Características de la
Edad de Hierro

1.9 Civilizaciones antiguas

1.10 Edad Antigua

1.11 Edad Media

1.12 Edad Moderna

1.13 Edad Contemporánea

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Reconoce conceptos 1) Identidad: Explica
RASGOS GEOGRÁFICOS E históricos y geográficos del las generalidades de
HISTÓRICOS DE ÁFRICA continente africano los continentes,
2.1. Situación Geográfica mediante su estudio
2.2. Organización política y histórico y
territorial geográfico
2.3. Funcionamiento en el 2) Profesionalismo:
ecosistema. Aprende las
2.4. Red hidrográfica características
2.5. Clima geográficas e
2.6. Flora y Fauna históricas de los
2.7. Historia de África continentes,
2.8. Principales destinos de vinculándolos a la
África ciencia del turismo y
los viajes.
3) Ética: Comprende
las dificultades
propias de cada
continente y se
motiva a buscar
soluciones concretas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Reconoce conceptos 1) Identidad: Explica
RASGOS GEOGRÁFICOS E históricos y geográficos del las generalidades
HISTÓRICOS DE ASIA continente asiático de los continentes,
3.1. Situación Geográfica mediante su estudio
3.2. Organización política y histórico y
territorial geográfico
3.3. Funcionamiento en el 2) Profesionalismo:
ecosistema. Aprende las
3.4. Red hidrográfica características
3.5. Clima geográficas e
3.6. Flora y Fauna históricas de los
3.7. Historia de Asia continentes,
3.8. Principales destinos de vinculándolos a la
Asia ciencia del turismo y
los viajes.
 3) Ética: Comprende
las dificultades
propias de cada
continente y se
motiva a buscar
soluciones concretas
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Reconoce conceptos 1) Identidad: Explica las
RASGOS GEOGRÁFICOS E históricos y geográficos del generalidades de los
HISTÓRICOS DE EUROPA continente europeo continentes,
4.1. Situación Geográfica mediante su estudio
4.2. Organización política y histórico y geográfico
territorial 2) Profesionalismo:
4.2.1. Unión Europea Aprende las
4.2.2. Espacio Schengen características
4.3. Funcionamiento en el geográficas e
ecosistema. históricas de los
4.4. Red hidrográfica continentes,
4.5. Clima vinculándolos a la
4.6. Flora y Fauna ciencia del turismo y
4.7. Historia de Europa los viajes.
4.8. Principales destinos de 3) Ética: Comprende
Europa las dificultades
propias de cada
continente y se
motiva a buscar
soluciones concretas
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Reconoce conceptos 1) Identidad: Explica
RASGOS GEOGRÁFICOS E históricos y geográficos del las generalidades
HISTÓRICOS DE AMÉRICA continente americano de los continentes,
5.1. Situación Geográfica mediante su estudio
5.2. Organización política y histórico y
territorial geográfico
5.3. Funcionamiento en el 2) Profesionalismo:
ecosistema. Aprende las
5.4. Red hidrográfica características
5.5. Clima geográficas e
5.6. Flora y Fauna históricas de los
5.7. Historia de América continentes,
5.8. Principales destinos de vinculándolos a la
América ciencia del turismo
y los viajes.
3) Ética: Comprende
las dificultades
propias de cada
continente y se
motiva a buscar
soluciones
concretas
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Reconoce conceptos 1) Identidad: Explica
RASGOS GEOGRÁFICOS E históricos y geográficos de las generalidades
HISTÓRICOS DE OCENÍA Oceanía de los continentes,
5.1. Situación Geográfica mediante su
5.2. Organización política y estudio histórico y
territorial geográfico
5.3. Funcionamiento en el 2) Profesionalismo:
ecosistema. Aprende las
5.4. Red hidrográfica características
5.5. Clima geográficas e
5.6. Flora y Fauna históricas de los
continentes,
 vinculándolos a la
5.7. Historia de América ciencia del turismo
y los viajes.
3) Ética: Comprende
5.8. Principales destinos de
las dificultades
Oceanía
propias de cada
continente y se
motiva a buscar
soluciones
concretas

6. Métodos:

Se asume la enseñanza problémica en tanto favorece la construcción del aprendizaje

desde una visión científica e integra la teoría y la práctica. De esta forma, el profesional
domina qué aprende, cómo lo aprende y para qué lo aprende, fomentando un aprendizaje
consciente y duradero.

Medios:

Para poder cumplir con los objetivos propuestos el docente en el ejercicio de su cátedra
podrá usar los siguientes materiales y equipos:

 Conferencia magistral
 Conferencias dictadas por profesionales afines a la carrera
 Computador CPU
 Infocus
 Pizarra de tiza liquida
 Papelógrafos
 Bibliografía especializada de acuerdo a la clase.

Forma:

Clases prácticas, de carácter investigativo, como complemento de las clases presenciales;

talleres, grupales o individuales, utilizando herramientas del aula virtual y de la biblioteca
física y virtual. Se considera también la presentación de profesionales con experiencia en
los temas a tratar, para que compartan sus conocimientos con los estudiantes

Evaluación:

La evaluación como componente del aprendizaje constituye la principal vía de

retroalimentación de las carreras y programas de estudio. Se caracteriza por su
gradualidad, integralidad y sistematicidad lo cual contribuye a la formación pertinente y
permanente de los estudiantes. 

 La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de

incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades.
 Los deberes, talleres, lecciones, proyectos y trabajos de investigación se
calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de la siguiente manera:
o Talleres y Análisis de Casos 10 puntos
o Investigaciones y Deberes 10 puntos
o Lecciones y Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos
 La nota mínima para aprobar el curso es 70.
  Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de
la Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de
dicha evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por
la Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la
toma del examen supletorio.
 Se regirá por el Reglamento de la Universidad

CALIFICACION
ACTIVIDADES 30
PRIMER
20
EXAMEN
SEGUNDO
20
EXAMEN
EXAMEN
30
FINAL
NOTA FINAL 100

7. PLAN DE CLASES

Componentes de Otros Componentes

Docencia
N CONOCIM HABILIDADES Apre H Trabaj H Práctica H Trabajo H
o. IENTOS ndiza or o o s de or Autóno or
de TRATADO je as Colabo r aplicaci as mo as
Se S asisti rativo a ón y
si do s Experim
ón por el entació
profe n del
sor aprendi
zaje
  El tema a Acciones o Tipo Modali Modalid Activida
tratar de pasos lógicos de dad: ad: des
la que permiten moda Clase talleres, orientad
asignatur el lidad: práctic estudio as para
a cumplimiento Conf a, de caso el
de la erenc semin estudian
habilidad ia ario te
desarroll
e su
aprendiz
aje fuera
del aula
1 1.1.     Conoce los Confe 1          
Concepto conceptos renci
s de básicos de la a
historia e historia y
importanc reconoce su
ia importancia
2 1.2 Identifica las Confe 1     Taller / 2 Investiga 3
 Caracterís características renci Estudio ción en
ticas del del periodo a de caso web/
periodo Paleolítico bases de
Paleolítico datos/bi
blioteca
campus-
virtual
3 1.3 Identifica las Confe 1            
Caracterís características renci
ticas del del periodo a
periodo Mesolítico
Mesolítico
4 1.4 Identifica las Confe 1            
Caracterís características renci
ticas del del periodo a
periodo Neolítico
Neolítico
5 1.5 Identifica las Confe 1            
Caracterís características renci
ticas de la de la edad de a
Edad de Cobre
Cobre
6 1.6 Identifica las Confe 1            
Caracterís características renci
ticas de la de la edad de a
Edad de Bronce
Bronce
7 1.7 Identifica las Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
Caracterís características renci Estudio ción en
ticas de la de la edad de a de caso web/
Edad de Hierro bases de
Hierro datos/bi
blioteca
campus-
virtual
8 1.8 Reconoce las Clase 1            
Civilizacio características inver
nes de las sa
antiguas civilizaciones
antiguas y sus
aportes a la
humanidad
9 1.9 Edad Reconoce sus Confe 1            
Antigua hechos renci
históricos de a
la Edad
Antigua
10 1.10 Edad Reconoce sus Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
Media hechos renci Estudio ción en
históricos de a de caso web/
la Edad Media bases de
 datos/bi
blioteca
campus-
virtual
11 1.11 Edad Reconoce sus Confe 1            
Moderna hechos renci
históricos de a
la Edad
Moderna
12 1.12 Edad Reconoce sus Confe 1            
Contemp hechos renci
oránea históricos de a
la Edad
Contemporán
ea
13 2. Rasgos Reconoce Clase 1     Taller / 2 Investiga 4
geográfic conceptos inver Estudio ción en
os e introductorios sa de caso web/
Históricos del continente bases de
de África africano datos/bi
blioteca
campus-
virtual
14 2.1 Identifica en Confe 1            
Situación un mapa la renci
Geográfic situación a
a geográfica del
continente
15 2.2 Diferencia en Confe 1            
Organizaci un mapa la renci
ón política división a
y política y
territorial territorial del
continente
16 2.3 Red Identifica en Confe 1            
hidrográfi un mapa los renci
ca ríos del a
continente
17 2.4 Clima, Identifica el Confe 1            
Flora y clima, la flora renci
Fauna y la fauna del a
continente
18 2.5 Reconoce la Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
Historia historia del renci Estudio ción en
2.6 continente - a de caso web/
Principale Identifica los bases de
s destinos destinos datos/bi
turísticos blioteca
principales del campus-
continente virtual
19 PRIMER     1            
 EXAMEN
20 3. Rasgos Reconoce Clase 1            
geográfic conceptos inver
os e introductorios sa
Históricos del continente
de Asia africano
21 3.1 Identifica en Confe 1            
Situación un mapa la renci
Geográfic situación a
a geográfica del
continente
22 3.2 Diferencia en Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
Organizaci un mapa la renci Estudio ción en
ón política división a de caso web/
y política y bases de
territorial territorial del datos/bi
continente blioteca
campus-
virtual
23 3.3 Red Identifica en Confe 1            
hidrográfi un mapa los renci
ca ríos del a
continente
24 3.4 Clima, Identifica el Confe 1            
Flora y clima, la flora renci
Fauna y la fauna del a
continente
25 3.5 Reconoce la Confe 1     Taller / 3 Investiga 4
Historia historia del renci Estudio ción en
continente a de caso web/
bases de
datos/bi
blioteca
campus-
virtual
26 3.6 Identifica los Confe 1            
Principale destinos renci
s destinos turísticos a
principales del
continente
27 4. Rasgos Reconoce Clase 1            
geográfic conceptos inver
os e introductorios sa
Históricos del continente
de Europa africano
28 4.1 Identifica en Confe 1            
Situación un mapa la renci
Geográfic situación a
a geográfica del
continente
29 4.2 Diferencia en Confe 1            
 Organizaci un mapa la renci
ón política división a
y política y
territorial territorial del
continente
30 4.3 Red Identifica en Confe 1     Salida 2 Investiga 4
hidrográfi un mapa los renci de ción en
ca. 4.4 ríos del a Campo web/
Clima, continente. bases de
Flora y Identifica el datos/bi
Fauna clima, la flora blioteca
y la fauna del campus-
continente virtual
31 4.5 Reconoce la Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
Historia historia del renci Estudio ción en
continente a de caso web/
bases de
datos/bi
blioteca
campus-
virtual
32 4.6 Identifica los Confe 1            
Principale destinos renci
s destinos turísticos a
principales del
continente
33 SEGUNDO     1            
EXAMEN
34 5. Rasgos Reconoce Clase 1            
geográfic conceptos inver
os e introductorios sa
Históricos del continente
de africano
América
35 5.1 Identifica en Confe 1            
Situación un mapa la renci
Geográfic situación a
a geográfica del
continente
36 5.2 Diferencia en Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
Organizaci un mapa la renci Estudio ción en
ón política división a de caso web/
y política y bases de
territorial territorial del datos/bi
continente blioteca
campus-
virtual
37 5.3 Red Identifica en Confe 1            
hidrográfi un mapa los renci
ca ríos del a
continente
38 5.4 Clima, Identifica el Confe 1            
Flora y clima, la flora renci
Fauna y la fauna del a
continente
39 5.5 Reconoce la Confe 1            
Historia historia del renci
continente a
40 5.6 Identifica los Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
Principale destinos renci Estudio ción en
s destinos turísticos a de caso web/
principales del bases de
continente datos/bi
blioteca
campus-
virtual
41 6. Rasgos Reconoce Clase 1            
geográfic conceptos inver
os e introductorios sa
Históricos del continente
de africano
Oceanía
42 6.1 Identifica en Confe 1            
Situación un mapa la renci
Geográfic situación a
a geográfica del
continente
43 6.2 Diferencia en Confe 1     Salida      
Organizaci un mapa la renci de
ón política división a Campo
y política y
territorial territorial del
continente
44 6.3 Red Identifica en Confe 1     Taller / 2 Investiga 4
hidrográfi un mapa los renci Estudio ción en
ca ríos del a de caso web/
continente bases de
datos/bi
blioteca
campus-
virtual
45 6.4 Clima, Identifica el Confe 1            
Flora y clima, la flora renci
Fauna y la fauna del a
continente
46 6.5 Reconoce la Confe 1            
Historia historia del renci
continente a
47 6.6 Identifica los Confe 1            
Principale destinos renci
s destinos turísticos a
principales del
 continente
48 Examen     1            
Final

8. Bibliografía.
Básica

Título Autor Editorial

Resumen de Historia Ayala Mora Enrique Corporación Editora
del Ecuador Nacional. Universidad
Andina Simón Bolívar
Historia de la República Pareja Diezcanseco Editorial El Conejo
Alfredo
Calendario Histórico del Avilés Pino Efrén Auxiliares Gráficos
Ecuador

Complementaria:

Título Autor Editorial

Introducción a la Alberto Silva Digital. ISBN-13:978-1725627673
Historia de Aristeguieta
Amèrica Latina
Breve Historia Sergio Guerra Digital. ISBN-978-959-06-1559-7
de Amèrica Vilaboy
Latina
Ancestros e Lalama Editorial de la M. I. Municipalidad de
identidad. Campoverde Guayaquil
Historia pre- Rosa
hispánica de
Ecuador
Enciclopedia del Efrén Avilés http://www.enciclopediadelecuador.com
Ecuador Pino