COLEGIO NELSON MANDELA IED

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

JORANDA MAÑANA
Docente: Daisy Johanna Suárez Camelo
Correo electrónico: johanna3103@gmail.com

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

PARA EL ENVÍO DE ESTA ACTIVIDAD DEBES TENER EN CUENTA LAS

SIGUIENTES RECOMENDACIONES:

1. Debe desarrollarse en el cuaderno escribiendo pregunta y respuesta.

2. Para el envío debes tomar fotos en sentido vertical y vincuarlas a un solo
archivo en formato pdf
3. Enviar el archivo vía correo electrónico haciendo entrega el día 17 de abril
escribiendo en el asunto del mesaje: Curso y tus nombres y apellidos
completos.

Tomando como contexto la situación que atraviesa la población mundial

actualmente, realiza la lectura de la Alocución del Director General de la OMS en
la Cumbre Extraordinaria de Líderes del G20 sobre la COVID-19 – 26 de marzo de
2020 que puedes encontrar en el siguiente link:

https://www.who.int/es/dg/speeches/detail/who-director-general-s-remarks-at-the-g20-
extraordinary-leaders-summit-on-covid-19---26-march-2020

1. Escribe las que desde tu casa se han implementado para evitar la

propagación del virus
2. En el texto se menciona que “La escasez mundial de protección personal
está poniendo en peligro a los encargados de la respuesta en primera línea,
lo que nos pone a todos en peligro”,
a. ¿cómo puedes ayudar para que la escasez de tapabocas, guantes
quirúrgicos y demás suministros de protección de profesionales de la
salud no llegue a la escasez?
b. ¿quiénes DEBEN usar tapabocas?
c. ¿cómo se debe manipular? Realiza una secuencia de dibujos que
representen dicha manipulación
3. Dentro del texto se exponen tres núcleos de acción básica para que el virus
que en la actualidad afecta no solo la salud de muchos sino también los
sistemas sociales y económicos a nivel mundial, ¿cuáles son esos tres
puntos clave?. Enumera tres decisiones que a nivel nacional se han
tomado en nuestro país para evitar la propagación del virus
4. En el texto se presentan los términos que se presentan en la siguiente lista,
escribe su significado al frente de cada uno
a. Crisis sanitaria
b. Virus
c. Infección
d. Pandemia
e. Epidemia
f. Profesionales sanitarios
g. Equipos de protección personal
h. Vacuna
5. Con base en el video que podrás encontrar en el sigiente link
https://www.youtube.com/watch?v=lj8Zsu1UuGk , responde las siguientes
preguntas:
a. ¿qué es una célula, un tejido, un órgano y un organismo?
b. ¿cómo se reproducen nuestras células? ¿cómo se denomina dicho
proceso?
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JORANDA MAÑANA
Docente: Daisy Johanna Suárez Camelo
Correo electrónico: johanna3103@gmail.com
c. ¿qué agentes generan enfermedad en nuestras células?
d. ¿qué función tiene nuestro sistema inmunológico? ¿en qué partes
del cuerpo se localiza?
e. ¿cómo funciona el sistema inmunológico?, elabora una secuencia de
dibujos que represente de qué manera actúa este sistema frente a
un agente que genere enfermedad
f. ¿cómo debemos cuidar nuestro sistema inmunológico?
g. ¿qué es la muerte celular?
h. ¿qué son los neutrófilos?
i. ¿por qué no podemos decir que TODOS los microorganismos son
malos para el ser humano?
j. Si el sisttema inmunológico se encarga de defender nuestro cuerpo,
¿por qué nos enfermamos?