Informe Breve Servin, R. E. y Col. Rev. Fac. Med.

unne XXXIII: 2,36–40, 2013

Los Adolescentes y la Cultura de la Informática:

Un Fenómeno Creciente.
Servin, Roxana E.*; Monzón, Verónica E.; Traverso, Yesica A.; Solís, Ana A.; Gómez, Roxana

RESUMEN
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) han avanzado en los últimos años modificando el estilo
de vida del hombre.
Los objetivos fueron determinar la prevalencia y el tiempo dedicado al uso de las TICs en adolescentes, y la asociación
con exceso de peso.
Estudio descriptivo, de corte transversal, n= 649 adolescentes de 12 a 14 años concurrentes a escuelas públicas y pri-
vadas de Corrientes seleccionadas por conveniencia. Se utilizó una encuesta estructurada, de elección múltiple, y en
terreno se registraron variables de peso y talla.
Todos los integrantes de la muestra estudiada utilizan TICs y el tiempo de uso aumenta en forma exponencial con
la edad de los adolescentes. Internet (70%), TV (67%) y Celular (59%). Observamos uso superior a 2 hs. en 57% de
adolescentes de 12 años; en 63% de los de 13 años y en el 71% de los de 14 años de edad. Más de la mitad de aquellos
con sobrepeso (66%) y de los adolescentes con peso adecuado (64%) utiliza las TICs por un tiempo superior a 2 hs/
día (Odds= 1,08).
Encontramos asociación entre exceso de peso y tiempo destinado al uso de las TICS.
Los pediatras enfrentan el desafío de promover el juego creativo y las actividades deportivas para prevenir el uso
excesivo de las TICs y sus repercusiones en la salud de niños y adolescentes.

Palabras claves: adolescentes, TICs, pediatras.

The information and communication technologies (ICT) have advanced in recent years, changing man’s style of life.
Our study objectives were determining the prevalence and time of use of ICT in adolescents, and its association with
overweight.
Descriptive, cross-sectional study, n = 649teenagers aged 12 to 14 years, concurrent to public and private schools
of Corrientes, selected by convenience. We used a structured survey, multiple choices, and weight and height were
recorded in field. The whole studied population used ICT and the time of use exponentially increases with age as fol-
low: Internet (70%), TV (67%) and cell (59%). We see more than 2 hours use in 57% of teenagers aged 12 years; 63% in
13 years old and 71% in 14-year-old. More than half of those with overweight (66%) and teenagers with appropriate
weight (64%) use ICTs for longer than 2 hours/day (Odds = 1.08).
We found association between excess weight and time devoted to the use of ICTs.
Pediatricians have the challenge of promoting creative games and sport activities to prevent the excessive use of ICTs
and their impact on the health of children and teenagers.
Key words: adolescents - TICs - pediatricians.

Keywords: adolescents, TICs, pediatricians.

Tecnologia da informação e comunicação (TIC) têm avançado nos últimos anos, mudando o estilo de vida do homem.
Os objetivos foram determinar a prevalência e o tempo dedicado ao uso das TICs em adolescentes e a associação com
excesso de peso. Estudo descritivo, transversal, n = 649 adolescentes com idades entre 12 a 14 anos simultâneos para
escolas públicas e particulares de correntes selecionadas por conveniência. Utilizamos um questionário estruturado,
múltipla escolha e peso e variáveis de altura foram gravadas no campo.

Departamento de Práctica final Obligatoria, Cátedra de internado Rotatorio, Área Pediatría. Facultad de Medicina – UNNE, Moreno 1240, Ctes.
*Autor Responsable: roxivida@hotmail.com

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O total da população estudada faz uso das TIC e uso de tempo aumenta exponencialmente com a idade de adolescen-
tes. Internet (70%), TV (67%) e celular (59%). Vemos a mais de 2 horas uso em 57% dos adolescentes de 12 anos; em
63% dos 13 anos e 71% de 14 anos de idade. Mais da metade dos adolescentes com peso adequado (64%) e sobrepeso
(66%) utilizado TIC por mais de 2 horas/dia (Odds = 1,08). Encontramos associação entre excesso de peso e tempo
dedicado ao uso das TICs.
Pediatras enfrentam o desafio de promover brincadeiras criativas e atividades esportivas para evitar o uso excessivo
das TIC e seu impacto sobre a saúde de crianças e adolescentes.

Palavras-chave: pediatras, TIC, de adolescentes.

INTRODUCCIÓN tría -SAP-), las actividades deportivas y recreativas al aire

Las Tecnologías de la Información y Comunicación
(TICs), que agrupa los elementos y las técnicas usadas en
el tratamiento y la transmisión de información, principal-
mente de informática, internet y telecomunicaciones(1),
han avanzado de manera vertiginosa en los últimos años,
convirtiéndose en la “nueva epidemia del siglo XXI”(2). Los
medios audiovisuales han producido grandes cambios en la
sociedad determinando nuevos estilos de vida(3).
Con este explosivo desarrollo tecnológico, se ha com-
probado la gran influencia que estas nuevas tecnologías,
a través de su omnipresencia en los hogares, tienen sobre
la salud infanto-juvenil(4). Las actuales investigaciones
han dado cuenta de ello, particularmente en aspectos tales
como: conductas violentas, consumo de alcohol y drogas,
conductas sexuales de riesgo, trastornos alimentarios y
otros(5-10).
Los profesionales de la salud que interactúan con niños
y adolescentes, enfrentan el desafío de conocer y transmi-
tir el uso adecuado de estas herramientas tecnológicas que
están al alcance de todos y en continua expansión. Deben
dialogar respecto a su consumo y abuso con los padres, y
proveer información basada en investigaciones científicas.
Pertenecemos a una cultura que no puede entenderse ni
existir al margen de los medios de comunicación. Es nece-
sario por lo tanto, “preparar” al niño.
En el mundo se han realizado gran diversidad de estu-
dios que reflejan el uso de las TICs; sin embargo, en Argen-
tina son escasos(11-12).
En Corrientes no hay antecedentes de investigaciones
sobre la prevalencia del uso de las TICs en niños, lo que nos
motivó a recabar información para iniciar un análisis de
situación y valorar asociación entre el uso de las TICs y el
desarrollo de ciertas conductas y patologías.
A partir de la información obtenida se podrán plantear
estrategias para la concientización de profesionales de la sa-
lud, maestros, profesores, padres y cuidadores priorizando
la lectura y el juego creativo (Sociedad Argentina de Pedia-
libre, a fin de que no sean “reemplazadas” por el sedentaris-
mo y las actividades virtuales, realzando el valor del juego
como elemento fundamental en el desarrollo infantil.
OBJETIVOS
• Determinar la prevalencia y el tiempo dedicado al uso
de las TICs en adolescentes de 12 a 14 años concurrentes
a escuelas públicas y privadas de Corrientes, utilizando
como punto de corte 2 hs/día (Academia Americana de
Pediatría).
• Categorizar el tipo de dispositivos utilizados por la po-
blación blanco.
• Establecer asociación entre mayor tiempo destinado a
TICs y exceso de peso.
POBLACIÓN, MATERIAL Y MÉTODOS
Población
Se utilizó una muestra de 649 niños de ambos sexos, de
entre 12 años y 14 años concurrentes a escuelas públicas y
privadas de la capital de Corrientes, seleccionados por con-
veniencia según acceso geográfico. Dentro de las públicas
se incluyeron establecimientos educativos periféricos (de-
finidos como los que se ubican por fuera de las principa-
les avenidas de la ciudad: 3 de abril, Artigas, Gdor. Pujol y
Costanera) y céntricas.
Criterios de inclusión: escolares de ambos sexos del ni-
vel secundario que tengan entre 12 y 14 años.
Criterios de exclusión: cuestionarios con llenado inco-
rrecto, letra ilegible, falta de datos, adolescentes que se ne-
garon a pesarse o medirse o aquellos que no tuvieron con-
sentimiento de los padres. Niños que no cumplan con los
criterios de inclusión.
Diseño
Estudio descriptivo, de corte transversal.
Recolección de datos
Se utilizó una encuesta estructurada, de elección múl-
tiple. Se conformaron dos grupos de trabajo: 2 estudiantes

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para encuestar y dos para realizar la antropometría acor-
de con las recomendaciones de la Sociedad Argentina de
Pediatría (SAP)(13,14). Para el registro cuantitativo del peso
corporal se utilizó una balanza electrónica portátil, de pie,
marca Acqua, con 180 kg. de capacidad. Los niños fueron
pesados descalzos, con ropa liviana. Para la obtención de
la talla se utilizó una cinta métrica metálica de 2 metros,
graduada en milímetros, que fue colocada en la pared de
forma vertical. Se los percentiló utilizando las curvas de262  4Gráfico
crecimiento de la SAP.
Análisis estadístico
Para procesamiento y análisis de la información se em-
plearon métodos de estadística descriptiva e inferencial con
los programas EPI INFO y Excel.
Se confeccionó una base de datos detallando las varia-
bles seleccionadas. Se procedió a la descripción de los datos
mediante la estimación de medidas de tendencia central
y dispersión, con obtención de los estadísticos correspon-
dientes. Se consideraron como estadísticamente significati-
vas las diferencias con probabilidad (p) de 0,05.
263 
264 
Teniendo en cuenta las edades, tanto en los adolescentes
de 12, 13 y 14 años, más de la mitad destinaban más de 2
horas diarias al uso de las TICs. (Ver Gráfico Nº2).
Las horas destinadas al uso de TICs según grupo etarios
y sexo figuran en la Tabla 1.
Del total de 649 adolescentes, el 71% realizan actividad
física extracurricular de los cuales el 30,4% lo hace por más
de 6 hs. semanales, el 16,5% de 4-6 hs. y el 53,1% menos de
horas1:semanales.
Hallamos 196 adolescentes con exceso de peso, de los
que el 65,8% utiliza TICs más de 2 hs/día. De 453 eutróficos
el 63,9% hace uso de las TICs más de 2hs/día (Odds= 1,08).
(Tabla 2).
Categorizando los colegios en: 1) públicos 2) privados,
observamos que:
En colegios públicos del total de 476 adolescentes, 286
dedicaban más de 2 horas diarias al uso de TICs, y de ellos
127 presentaban exceso de peso (definiéndose así a todo
aquel adolescente que se encontraba por encima del per-
centil 85).
 
 

RESULTADOS 265  Grafico 2:  

El 100% de los niños que integran la muestra hace uso
Horas diarias dedicadas al uso de TICs en adolescentes según 
de TICs. Las más utilizadas son: Internet y televisión. (Grá-
grupo etareo en la Ciudad de Corrientes en 2012 (n=649) 
fico Nº1). (En la encuesta cada alumno podía elegir más de
una opción).
De los adolescentes que utilizan Internet, 62,1% lo hace
para entretenimiento y juegos, 11,8% para búsqueda de in-
95
formación y 26,1% para otras actividades (escuchar música, 63

cursos de aprendizaje, etc.). 75

Determinamos que del total de adolescentes que usan 161 155
TICs, el 34,4% lo hace por menos de 2 horas, 37,6% entre 2 y 100

4 horas y 24,8% más de 4 horas, y un 3,2% no poseen datos.

266   
267   
262  Gráfico 1: Gráfico 2
268 

269 

271  Gráfico 3:
270 

11 
 

263    272 
264    273 
Gráfico 1 Gráfico 3
265  Grafico 2:   274 

275 
38
Horas diarias dedicadas al uso de TICs en adolescentes según 
276 
grupo etareo en la Ciudad de Corrientes en 2012 (n=649) 
277 

278 
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Tabla 1: Horas destinadas al uso de TICs destinadas según Destacamos la asociación entre exceso de peso, tipo de
grupo etario y sexo. colegio (privados) y horas destinadas al uso de las TICs.
Atribuimos esto al diferente acceso a las TICs, frecuencia
12 años 13 años 14 años
(n = 175) (n = 256) (n = 218) de actividades extracurriculares y alimentación.
Fem. Masc. Fem. Masc. Fem. Masc.
Estos datos, coincidentes con la literatura universal, son
el eje para direccionar las acciones en Medicina Anticipati-
Menos de 2 hs 46,3% 33,7% 34,3% 36,9% 26,7% 29,1%
va, las que se deben centrar en la promoción del juego cre-
Más de 2 hs 53,7% 66,3% 65,7% 63,1% 73,3% 70,9% ativo, la lectura y la actividad física, sin pretender soslayar
Total 95 80 134 122 101 117 en importancia de las TICs en el mundo contemporáneo.

Tabla 2: Asociación entre exceso de peso y horas destina- BIBLIOGRAFÍA

das a las TICs.
Exceso de Peso
Si No Totales
Si 129 290 419
Uso mayor a 2 hs/día
No 67 163 230
Totales 196 453 649
En colegios privados del total de 173 adolescentes, 131
dedican más de 2 horas diarias al uso de TICs, y de ellos 64
presentaban exceso de peso. (Gráfico 3).
DISCUSIÓN
Todos los adolescentes de la población estudiada utili-
za algún tipo de TICs, con preferencia por Internet, lo que
podría deberse a la explosión de las redes sociales, como lo
que expresa Jaume Sureda (2007-2008) en un estudio entre
alumnos de todos los niveles primario y primer ciclo de se-
cundaria de diferentes centros escolares de las Islas Balea-
res, España. A diferencia de aquél, evidenciamos una clara
preferencia por el internet en varones en diferentes grupos
etarios.
En dicho estudio el 66% usa internet para entreteni-
miento, mientras que en nuestra investigación se encontró
un porcentaje mayor (89%).
De acuerdo a los datos de la encuesta realizada por la
consultora Prince & Cooke (2006) en Argentina, el prome-
dio de horas/día frente a las computadoras personales es de
2,5h. Nuestros hallazgos son similares (3 horas promedio).
En México, los resultados de la Encuesta Nacional de
Salud y Nutrición (ENSANUT) 2006, revelan que 35,2%
de los adolescentes son activos, 24,4% son moderadamente
activos y 40,4% son inactivos, considerando como activos
a aquellos que realizan al menos siete horas a la semana
de actividad física moderada o vigorosa; moderadamente
activos a los que realizan de cuatro a seis horas a la semana
e inactivos a los que realizan menos de cuatro horas. Te-
niendo en cuenta este mismo criterio, encontramos cifras
similares (30,4%, 16,5% y 53,1% respectivamente).
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