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Viernes 24 De Abril
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Sin embargo, que los colegios estén cerrados no quiere decir que suspendamos
la educación, porque las escuelas no se hacen con ladrillos, sino con profesores
que forman a niños y jóvenes. No es casual que grandes maestros de la historia,
como Platón o Sócrates, hayan enseñado caminando y que, en los estudios
recientes de la UNESCO para América Latina, no se encuentre ninguna
asociación entre la calidad de la infraestructura y la calidad del proceso
formativo. No son mejores colegios los que tienen más metros de construcción,
sino aquellos que tienen un mejor clima de convivencia entre los estudiantes,
docentes con mejor formación y que cuentan con rectores que ejercen liderazgo
pedagógico de calidad.
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24/4/2020 Internet para garantizar el derecho a la educación - ELESPECTADOR.COM
El virus persigue a todos los seres humanos de todos los rincones del planeta,
géneros, religiones y razas, pero las maneras que tenemos para detenerlo se
diferencian sensiblemente según el nivel socioeconómico de la población.
Algunos tenemos la posibilidad de quedarnos en casa, con mercado, techo,
música, lecturas, abrigo e internet; pero a otros los agobia el hambre y, por ello
–salvo que los subsidie el Estado–, tienen que arriesgar sus vidas y salir a
buscar diariamente el alimento. Viven del día a día. En cierto sentido, se parecen
a los nómadas, ya que no acumulan excedente: no ahorran. No pueden hacerlo.
Por sí solos no pueden ingresar a la cuarentena y mucho menos tienen la
posibilidad de conectarse a las redes mundiales en las que la humanidad
deposita la información que conoce: el ciberespacio. También son marginados
digitales.
son menos del 1 % de los estudiantes del país. La pregunta es: ¿se seguirá
violando el derecho del otro 99 % de los estudiantes? Las familias y la sociedad
agradeceríamos que se asumiera con mayor responsabilidad nuestra obligación
ética y constitucional con los niños y las niñas.
Colombia está mejor en conectividad que Ecuador, Perú y Bolivia, pero atrás de
Chile. Solamente el 16 % de los hogares en Bolivia cuentan con conexión a
internet fija; en Ecuador, el 37 % y en Perú, el 52 %. Chile está
significativamente mejor, ya que tan solo el 16 % de los hogares no cuenta con
conectividad. Es por eso que los jóvenes del Parlamento Andino han levantado la
consigna de #InternetParaEstudiar. Se trata de una propuesta que garantice
internet gratuito para los estudiantes de la educación superior en la región
Andina del continente. Comparto plenamente dicha solicitud, ya que las
universidades tienen sus cursos abiertos en educación virtual y sólo un grupo de
estudiantes queda excluido para continuar dichos procesos. Son éstos,
precisamente, los más pobres, que también han sido, por lo general, los
abandonados por el Estado. La telefonía móvil en Colombia ya ha ampliado los
servicios de quienes contaban con planes básicos, pero, desde el punto de vista
ético y cultural, sería más pertinente pensar en quienes más lo necesitan y no en
quienes lo utilizarán para la recreación.
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24/4/2020 Internet para garantizar el derecho a la educación - ELESPECTADOR.COM
Del desespero, los universitarios que no cuentan con internet han convocado a
luchar para impedir que continúe el proceso educativo en las universidades en
las que están inscritos. Es una movilización que ha contado con buen apoyo de
profesores, pero puede ser una de las marchas más absurdas de los últimos
tiempos: estudiantes y profesores que se movilizan públicamente para impedir
el derecho a la educación. Mi invitación es exactamente la contraria: garantizar
el derecho a la educación para todos los jóvenes que actualmente están
vinculados a estudios de educación superior pública y privada. Es un esfuerzo
pequeño para el gobierno y para las compañías de telefonía móvil, pero de
enorme trascendencia para la vida de los jóvenes de estratos bajos, que con
enormes sacrificios han logrado llegar a la educación superior, universitaria o
técnica.
Todo buen padre sabe que lo mejor que le puede dejar a sus descendientes es la
educación. Esa es una de las frases que más escuchan nuestros hijos. La
educación cambia la vida de las personas, sociedades y generaciones enteras.
Todos lo sabemos. Si tuviéramos buenos gobernantes, harían lo mismo: se
dedicarían a garantizar que toda la población tuviera educación de calidad. Hoy
tenemos la oportunidad de impedir que jóvenes de estratos bajos queden
excluidos de los procesos educativos que vienen cursando. ¿Tendremos, en
Colombia y en los países andinos, gobernantes que estén a la altura de este reto
y que permitan a los estudiantes continuar accediendo a la educación que con
tanto esfuerzo están llevando a cabo? En muy pocos días lo sabremos.
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