Tipo De Programa: informativo

Target: Mayores de edad

Contenido Del Programa: Análisis del proyecto investigativo
Nombre Del Programa: El código
Tiempo: 60 minutos
Día De Transmisión: 20/11/2015
Horario De Transmisión: 8:40 am
Locutores: Daniela Acosta, , Alejandra Angel, Valentina Chaparro, Daissy Camargo, Ana
Maria Chocontá, Camila Otálora, Karen Jaimes, Natalie Hernández.

MASTER ENTRADA DE DISCO TIEMPO

Master Entra audio de FLASH informativo y va bajando 10”

hasta quedar de fondo

Alejandra Muy buenos días queridos oyentes de “El código”,

A estaremos con Valentina, Daniela, Natalie, Daissy,
Camila, Karen y Ana María, trasmitiendo nuestro
último programa de semestre, hoy hablaremos de
una de las mayores problemáticas de la educación 15”
superior, la deserción estudiantil.

A lo largo de la asignatura “Taller de Radio”, a

cargo del docente Francisco Cristancho,
Valentina desarrollamos una investigación periodística, con
C la finalidad de responder a la pregunta “¿Por qué el 16”
Politécnico Grancolombiano, es la segunda
universidad con menos deserción a nivel nacional?.

Para emprender nuestra investigación

desarrollamos un “paso a paso” que constaba de 3 8”
Daniela A fases
1. Entrevistas
2. Encuestas
Y finalmente el análisis de datos

Natalie H Teniendo en cuenta el estudio que realizó el diario

EL ESPECTADOR, en donde mencionan algunas 20”
universidades con mayor y menor tasa de
deserción estudiantil
Como el poli se encontraba en el segundo lugar
 con menor porcentaje deserción nos cuestionamos
el porqué y cuales serian los métodos que permiten
que la universidad se encuentre en esta posición.

Ana Maria Chicas que les parece si contextualizamos a

C nuestros oyentes, dándoles a conocer algunas de 10”
las cifras que actualmente representan la deserción
de nuestro país

Daissy El ministerio de Educación nacional es uno de los

pilares importantes ya que hacen referencia a la
preocupación por el aumento en la tasa deserción
juvenil universitaria, el cual alcanzó en el 2011
(45,3%), 2012 (46,2%), 2013 (47,1%), y finalmente
20”
en el 2014 (48,3%) evaluando que uno de cada dos
estudiantes abandona sus estudios por la falta de
recursos económicos, resaltando que los mejores
resultados son obtenidos por el Politécnico
Grancolombiano.

Camila Al conocer las cifras que existen en Colombia, en

Otalora las instituciones de educación superior como la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
con 73.76% y la Universidad Externado de
Colombia con 53.50% , es evidente que la tasa de
40”
deserción en Colombia supera la mitad del
porcentaje de estudiantes que acceden a la
educación superior, lo que revela que realmente
existe una falencia sobre cómo se está pensando la
deserción y los métodos utilizados para prevenirla,
dándole más importancia al prestigio universitario y
dejando a un lado el bienestar de los estudiantes.

Daissy Esto causó una gran inquietud en nosotras, por

identificar cuáles son los métodos que utiliza el 10”
politécnico Grancolombiano para la mejora de este
problema.

Natalie H Actualmente el tema de deserción es muy común,

sin embargo aún no es clara esta definición ¿no? 5”
 Definiendo de manera concisa, se trata de aquella
situación en la que el alumno después de un
Karen J proceso acumulativo de separación, finalmente, 11”
comienza a retirarse antes de la edad establecida
por el sistema educativo sin obtener un certificado
impulsado.

Alejandra Pero para el decano estudiantil del Politécnico

A Grancolombiano, Carlos Augusto García nos da 8”
una definición general acerca del tema

Master Audio Carlos Augusto 0:40- 1:12

32”

Ana Maria Además el decano dio su punto de vista 20’’

C relacionado desde el cargo que desempeña y la
experiencia que tiene sobre esta problemática,
donde mencionó que “la deserción es una
frustración, quiere decir que una persona tuvo un
sueño, una intención o un propósito y a veces hubo
alguien que no le tendió la mano para ayudarlo o
para que cambiara el rumbo, esa es un poco la
visión que nosotros tenemos sobre esta
problemática, es por eso que nosotros no hablamos
de deserción, hablamos de permanencia”

Natalie Y si lo vemos desde ese punto de vista el poli ha 10”

acertado debido a que muchas personas al
desertar en una carrera quedan convencidas de
que el estudio no es lo de ellos, cuando de pronto
no solamente es una dificultad en una materia que
requiere de mayor atención o también en ocasiones
la preocupación económica

Valentina Si… nataly De acuerdo con lo planteado por

C nuestro decano, el factor económico no es la única
razón por la que los estudiantes desertan.
5”

Daniela A Además existen otras variables que influyen en

cada uno de los estudiantes, 6”
como el ámbito personal y el ámbito académico .
Alejandra Exactamente, el politécnico ha logrado identificar
A que el ámbito personal de un estudiante, le afecta 8”
de igual o en mayor proporción que cualquier factor
conocido.

Camila O Es como no lo mencionaba el decano Carlos

Augusto, si la estudiante acaba de terminar con su
novio Jhon Jairo o tiene cualquier situación que le 12”
pueda causar pena personal, no va a ser capaz de
interesarse por el tema académico.

Daniela A Claro, el tema personal genera demasiada

polémica y es de vital importancia en la vida de un
estudiante, dependiendo de qué tan estable está en
ésta podrá desarrollar lo académico de manera 25”
más fácil además todos los aspectos que giran
torno a esta y si hablamos del académico lo es de
igual manera, el no poder desarrollar una materia
con normalidad puede causar ansias y
frustraciones.

Daissy Para esto, el Poli cuenta con un programa que

está específicamente encargado del bienestar 10”
estudiantil y su permanencia pero la falencia de
éste es no ser tan reconocido a nivel institucional.

Natalie Al regresar de una breve pausa, les comentaremos

de qué trata este programa que como estudiante 8’’
del poli deberías conocer

Master Politécnico Grancolombiano, elige tu destino.

(cuña) 30’’

Karen J Y ya que todo tiene una historia, hay un

departamento dedicado a la revisión, estudio, y
análisis de la deserción llamado permanencia,
dirigido por Carmen Orozco. 15’’

Conozcamos más sobre la directora del programa.

(0,53”_
MASTER AUDIO CARMEN OROZCO 2,00”)
1,07”

Alejandra Luego de escuchar parte de la trayectoria de 8”

 A Carmen Orozco, no nos queda duda de su gran
experiencia por velar por el beneficio de los
estudiantes

Daniela A Chicas pero estoy segura que nuestros oyentes 5”

quisieran conocer cuando inicia este programa

Valentina Este programa inicia a raíz de una convocatoria

C que realizó el ministerio de educación nacional, en
el año 2008 al promover planes y programas para
trabajar la deserción en las instituciones 10”
educativas.

Natalie H El Politécnico Grancolombiano presentó un 20”

proyecto, el cual ganó la convocatoria, por esto,
nos dieron unos recursos con los cuales se
consolidó el programa, que tiene tres pilares
fundamentales: Uno de ellos se llama el programa
de consejerías académicas, otro consejería
personal y por último asesorías extra clase.

Ana Por supuesto que si, pero mas adelante 8”

Maria C comentaremos sobre estos pilares, por el momento
los dejamos con el último sencillo de silvestre
Dangond y nicky jam “Materialistas”

MASTER Sepone de fondo mientras hablan de la Canción 3,11 “

Materialista y se sube gradualmente luego se deja
de fondo

Daissy Que buena buen duo de silvestre y nicky jam , 10”

pero retomando el tema de hoy, vamos a escuchar
un poco de la opinión de uno de los estudiantes
del politécnico y que tanto conoce acerca de este
programa de permanencia.

Master Audio estudiante”Edward” 33’’

Para confirmar que el programa de permanencia,

Camila O no es conocido, realizamos una encuesta a 102 8”
alumnos de los cuales, el 89,2% al igual que el
entrevistado no conoce del programa y tan solo el
10,8 % si lo conoce.
 Y aunque este resultado es preocupante, según la
Karen J encuesta el 93,1 % de los estudiantes cree que es
importante tener conocimiento de la metodología 12”
que se utiliza para resolver la problemática de la
universidad y tan solo el 6,9 piensa que no.
¿Pueden creer eso ?

Alejandra No podemos creer que un programa de tanta

A relevancia e importancia para los estudiantes no se
le dé el conocimiento que se necesita, pero eso
tiene que cambiar. Fue uno de los temas que 25”
notamos con los encargados al realizar las
entrevistas. ya que para el Poli esto es sumamente
importante porque el programa de permanencia
tiene diferentes modos que permiten llegar y evitar
o controlar ciertas problemáticas de los estudiante.

Daniela A
Pero ustedes se preguntaran como funciona este
programa y si para sorpresa de muchos de
nosotros, ellos son cuidadosamente minuciosos al 7’’
entender las problemáticas con las que llegan los
estudiantes…

Valentina Puesto que, si el problema del estudiante radica en

C el aspecto académico, el poli cuenta con asesorías 20’’
extra clase, en las cuales se refuerzan conceptos
en los que algunos estudiantes presentan
debilidades durante la asignatura. Este espacio es
una de las mejores formas que tienen para mejorar
el rendimiento académico y sus logros.

Yo asistí a una asesoría extra-clase, después de 20”

haber consultado el horario en el cual el docente de
Karen J mi asignatura estaba disponible, estas asesorías
son clases personalizadas en las que uno como
estudiante puede expresar sus inquietudes de una
manera más tranquila sin la presión del grupo.

Adicionalmente el Poli cuenta con la cancelación de 12”

materias, esta ayuda dentro del reglamento
Natalie H académico para dar la oportunidad al estudiante de
no perjudicar su promedio, siendo autónomo y
consecuente de sus propias decisiones.
 Ana Para nosotras como estudiantes este es un 10”
Maria C beneficio institucional, ya que nos permite saber el
estado en el que llevamos nuestra materia y no
caer en el riesgo de bajar el promedio.
¿Qué opinan ustedes chicas?

Daissy Sí, pero además no es solamente la dificultad de la 8”

materia sino que también se presentan
inconvenientes con la relación alumno-docente.

El semestre pasado yo tuve un inconveniente con

un docente de matemáticas, al que no le entendí su 12”
metodología, me dirigí a consejería académica y
Camila O allá me dieron la opción de retirar la materia para
no perderla, pero sin embargo debo pagar de
nuevo para volver a verla.

Alejandra ¿Como así?, yo pensé que al cancelar la materia,

A tenía la posibilidad de volver a verla sin ningún 8”
costo adicional.

Por supuesto que no, como lo hemos mencionado,

la universidad nos da la posibilidad de decisiones
autónomas pero esto requiere de un costo de
Daniela A $600.000, por eso también ofrecen los inter- 20”
semestrales con un tiempo más reducido, para que
de este modo el estudiante no tenga materias
atrasadas y cumpla con su objetivo en el tiempo
establecido.

Karen J Bueno chicas, por redes sociales nos están 8”

pidiendo una una canción interpretada por la banda
de pop Rock Maroon 5, con ustedes una de sus
más recientes producciones; Sugar.

Master se deja de fondo mientras hace la breve introcion y 3:54”

sube gradualmente Sugar- Maroon 5 se deja de
fondo hasta que se termine.

Valentina Que buena canción a quien no le gustaría que este

C hombre y su banda llegue a su boda a cantarle en
vivo y gratis, ¿que les pareceria? Pero bueno 10”
vamos a continuar con las metodologías usadas
por nuestra universidad, el departamento de
 consejería académica juega un papel importante
para prevenir la deserción

Ana Claro que sí, que rico seria encontrarse con esa
Maria C sorpresa en un dia tan especial , sigamos ....
cuando consejería llama a los estudiantes con bajo
rendimiento y se hace un seguimiento, donde se
dan cuenta que este posee algún problema en el
ámbito personal o familiar, remiten el caso a 15’’
psicología. Desde ahí se encarga de velar por que
el estudiante supere su dificultad y así pueda seguir
con su proceso educativo.

Daissy Y no solo eso, según nos comentaba Carmen

Orozco, el área de psicología actualmente
implemento el apoyo no solo al estudiante, sino
también a su familia, lo que significa, que si tu
núcleo familiar posee alguna dificultad, ellos como
si fueran personal universitario pueden ser
12’’
beneficiarios de este servicio.

Master
Audio Carmen Orozco 40”
(34:20-
35:00)

Además contamos con un apoyo más profesional,

encargados desde diferentes áreas, como lo son,
infantil, clínica e industrial, entre otras. Todo
liderado por Carolina Jurado que es el principal
Ana María apoyo del programa de Permanencia.
15’’

Camila O También está el principal factor de deserción, el 12’’

económico, existen convenios con entidades
financieras como el Icetex y el APC, incluso se ha
pensado crear un propio sistema financiero para
facilitar y aumentar la cercanía entre la universidad
y el estudiante, pero como lo mencionaba Carlos
Augusto este es apenas una propuesta en proceso.

Daissy Y no solo eso, existe un programa de Becas, 8’’

llamado Huella Grancolombiana, que ha ayudado a
muchos de los estudiante que por razones ajenas a
su voluntad no han podido cancelar la matrícula.
 Ellos pueden aspirar para distintas becas como por
Ana Maria ejemplo: el 50% , 20% o 100% de su matrícula,
C todo depende del caso. Además de eso existen
subsidios para medios de transporte o alimentación 10’’
en el Poli, un servicio más completo relacionado a
la manutención del estudiante.

Valentina Estamos hablando de que en Becas y subsidios 9”

C académicos la universidad invierte alrededor de
1.300’000.000 de pesos, de recursos propios de la
institución. Diganme si esto no es contar con una
gran universidad.

Natalie Claro que si, el poli es una entidad de educación 8”

superior que realmente conoce el concepto de
humanidad, y lo aplica en beneficio de sus
estudiantes.

Se preguntaran como el programa de permanencia

Karen J tiene una cobertura de los 30.000 estudiantes que
actualmente hacen parte de el Politécnico
Grancolombiano
8”

Ana Maria Carmen nos cuenta sobre cuál es la clasificación

C realizada a los estudiantes para así facilitar el
proceso de ayudas de acuerdo con su dificultad 10”
académica.

Master (4:41- 7:09)

Audio Carmen Orozco 2,20"

Oigan si, niñas a mi me ha llegado ese mensaje en

más de una ocasión, de hecho creo que cada corte
lo envían para motivar al estudiante y lo logran,
Alejandra porque diganme si no se han sentido gratificadas, 20”
A por todos los esfuerzos y saber que la universidad
se está fijando en ellos.

Valentina Pero además de esto me parce muy buena

C alternativa el que no solo lo envíen a los estudiantes
que tienen buen rendimiento sino también a los que 18”
 tienen bajas notas para motivarlos a seguir con el
proceso de la mano de las ayudas que brinda el poli
como el programa permanencia.

Daniela A En este momento, abriremos las líneas para que

nuestros queridos oyentes se comuniquen con 15”
nosotras y nos den su opinión sobre el tema del
dia. Estamos recibiendo la llamada de un querido
oyente, ¿Como te llamas?

Master Oyente “milly” 1,45

Natalie H Esta es la opinión de una de nuestras

grancolombianas, gracias por comunicarse con
nosotros y mostrar que esta universidad es única y 10”
acompañada de grandes profesionales.

Ahora estamos recibiendo otra llamada, vamos a

Daniela A escuchar otra opinión y ya volvemos. 5”

Master Oyente “Juan” 52”

Valentina Bueno niñas y hablando entre nosotras aquí que

C más que colegas somos estudiantes del Poli y
conocemos ahora de estos métodos, como Mily, la
oyente, yo por mi parte me siento satisfecha de ver
cómo las diferentes áreas y departamentos del Poli 22”
se han comprometido directamente con el
estudiante, como nos hemos convertido en lo más
importante para nuestra universidad.

Natalie H Mira si, además la opinión que recibimos de

nuestro segundo oyente, Juan que nos hace ver
que no solo lo están comunicando a los miembros
de la universidad, sino también a estudiantes de 20”
otros lugares que no encuentran esa relación
personal que tenemos aquí, sino simplemente se
concentran en lo académico como principal
problema

Master Cuña I love poli 2:20”

Claro Natalie es bueno saber que de otras

universidades nos contactan, y son conscientes de
Karen J las ventajas que el poli brinda a sus estudiantes, es 22”
 gratificante saber que un estudiante del Externado.
nos escucha y se interesa por este tema que nos
compete a todos los estudiantes de Colombia.
Recordemos que esta es la segunda universidad
con más deserción en el país según la
investigación del Espectador.

Ana Pertenecemos a una universidad que se preocupa 8”

y entiende a sus estudiantes y así mismo es vista
fuera del plantel educativo y lo acabamos de
evidenciar con el aporte de este externadista.

Daissy Bueno aunque parecen bastantes metodos de 10”

prevencion aún no hemos mencionado el primero
que realiza la universidad, el Poli desde el primer
semestre de cada estudiante está realizando
pruebas con la idea de empezar a tratar este
problema

Camila O Claro recuerden que la prueba de caracterización 35”

al inicio de la carrera en donde se evalúan
diferentes asignaturas como inglés, lecto- escritura,
matemáticas, psicotécnica, permiten detectar el
conocimiento del estudiante y qué medidas se
deben tomar desde el punto de vista académico
para que esta no se convierta en una falencia y
motivo de deserción. Por lo que se realiza una
recolección de datos en la que se incluyen todas
las acciones que el estudiante hace dentro de la
universidad.

Daniela Estas pruebas de caracterización forman parte 10”

igualmente de un sistema de información, el cual es
la mano derecha de quienes lideran el programa de
permanencia en el Poli

Valentina Si exactamente, es gracias a este sistema de 12”

información que se puede conocer el estado del
estudiante, estos registros como nos lo ha dado a
entender Carlos y Carmen; son esenciales para
conocer el tipo de riesgo en el que se encuentra el
estudiante y así mismo tomar la medida indicada

Alejandra Como anteriormente se mencionó; las medidas 7”

 para estos riesgos van desde mensajes de
felicitación hasta seguimientos de manera más
personal y exhaustiva.

Karen J Sabemos igualmente que el programa de 5”

permanencia en el Poli, cuenta con un grupo de
consejeros académicos, quienes apoyan y
asesoran al estudiante en sus falencias.

camila Nancy Blanco, consejera académica del programa

de Permanencia en el Poli, apoyó nuestra
investigación con una entrevista. Escuchemos que 10”
tiene ella para contarnos sobre el programa desde
su punto de vista.

Master Audio Consejería Académica 2:17”

Ana Después de escuchar la opinión que nancy

consejera del Politécnico, nos podemos dar cuenta
que no solo los directivos notan que este programa
es efectivo, si no que también es evidente para los 20”
trabajadores que velan por asegurarse de que todo
el trabajo realizado por ellos funcione.

Karen J Es claro que ella como colaboradora del programa

de permanencia, acepta que así como las
estadísticas evidencian el éxito del mismo; también
hay una falencia en este y es que no podemos 20”
dejar de lado a los estudiantes que pertenecen a
diversos grupos poblacionales que estudian en la
modalidad virtual.

Natalie Para ellos, el manejo es distinto. Hay estudiantes

virtuales que viven en lugares a los que el programa
tiene acceso de manera presencial; sin embargo
existen grupos poblacionales como la misma
consejera académica nos lo reitera, no hay
cobertura de manera presencial.

Alejandra a pesar que se intenta tener la misma relación entre

presencial y virtual resulta complicado porque estas
personas que no cuentan con la disponibilidad de
tiempo para cubrir las situaciones académicas, ya
sea porque viven en lugares apartados o son ya
mayores de edad con familias.
valentina De acuerdo a las investigaciones que se realizaron,
Ingrid Sarmiento encargada de la parte de
planeación estratégica en la universidad. Nos facilitó
algunas estadísticas generales de deserción, tanto 15”
en presencial como virtual desde el segundo
semestre de 2007 hasta la actualidad. Incluyendo
los programas de modalidad virtual que comenzaron
hasta el primer semestre del año 2008

Daniela Y qué pudiste evidenciar en estas estadísticas? 5”

Valentina Lo más evidente en los porcentajes es que en la

modalidad virtual, la deserción es altísima en
comparación con quienes estudian presencial. 8”

Camila A juicio personal considero que una de las posibles

causas de esta deserción en estudiantes virtuales
puede ser provocada por la falta de 15”
acompañamiento por parte de quienes lideran el
programa de permanencia, en cuanto al manejo de
la interfaz.

Karen J También en estos porcentajes que nos fueron

entregados, se evidencia lo que el artículo del
Espectador publicó y es que desde el primer
semestre del 2008 hasta el segundo semestre de 25”
2014 la deserción en la institución, bajo un 6.2%. lo
cual me satisface porque hemos hecho un buen
trabajo.

Natalie H Para concluir con uno de los aspectos que más

Daniela A mencionamos a través de la investigación,
Valentina exaltaremos como en el Poli se desarrolló un
C programa de permanencia que busco ser lo más 40”
completo posible, cubriendo todas y cada una de las
partes que pueden influir en la vida de una persona
que decide abandonar su carrera universitaria o
como lo decía el decano Carlos el sueño que tuvo
un día, es por esto que el Poli ha logrado llegar a
cada uno de sus estudiantes, porque intenta ver la
carrera no como el sustento monetario de la
universidad, sino el sueño de todo un país cuyo
principal objetivo es conseguir mejorar el problema
de educación que se vive, no solo por la falta de
oportunidad sino también por las dificultades que
 tienen tanto interna como externamente una
persona en la actualidad.

Este es un tema con un campo muy amplio , pero 25”

lastimosamente ya se nos ha acabado el tiempo;
estoy muy contenta de haber realizado esta
Alejandra investigación y me cuenta cuales son los métodos
por los cuales el poli es la segunda universidad con
menos deserción,que fue la principal incógnita que
tenía al inicio y pues me siento ya informada y más
segura de haber escogido esta institución para mi
formación profesional ¿ Que opinan ustedes
chicas ?

Karen J Personalmente y para dar cierre a la sesión, esta

investigación que desarrollamos no solo me brindó
información que desconocía, sino que también me
permitió conocer un poco más de la filosofía que
maneja la universidad en cuanto a las diversas
problemáticas que manejan los estudiantes. Me
alegra saber que contamos con un capacitado
equipo de colaboradores dispuestos a ayudar. Y me
siento orgullosa de pertenecer a esta familia
Grancolombiana y no ser una matrícula más en la
institución.

Camila O Agradecemos a todos los que se conectaron hoy con

nosotras a disfrutar nuevamente de una charla
constructiva que nos invita a conocer y ser partícipes
de un tema que debe ser de importancia
principalmente para quienes estudiamos

Claro que si, muy buen dia a todos nuestros oyentes

y estudiantes del Politécnico Grancolombiano, nos
veremos en una próxima ocasión en su programa “El
código” Hasta pronto ( se despiden todas )

Mater Se pone de fondo en la despeda y sube 2:59

gradualmente OMI - Cheerleader