PLANEACION DIDACTICA

GRUPO DE AGENTE
ESTRELLAS MAGICAS EDUCATIVA
ATENCION MARCELA MAHECHA
GESTANTES Y 6 MESES A 11 1 AÑO A 2 AÑOS
LACTANTES MESES X

TEMA DISCAPACIDAD SENSORIAL METODOLOGIA Exploración del

Medio

OBJETIVO DEL ENCUENTRO EDUCATIVO GRUPAL

GENERAL:
Lograr que los niños y niñas reconozcan, separen e identifiquen diferentes olores de su
entorno y vida cotidiana. Y así que puedan descubrir las características de los diferentes
materiales como textura y reacción al tacto.

ESPECIFICOS:
• Conocer y utilizar su cuerpo como una posibilidad o medio para aprender.
OBJETIVOS • Conocer y acercarse al cuerpo de los demás de manera respetuosa.
• Manejar sus dos manos como herramientas exploratorias de modo que le
permitan conocer los objetos a su alrededor.
• Ubicarse y moverse en el espacio de manera segura.
• Utilizar un lenguaje comprensivo y expresivo como medio fundamental de
comunicación.

I. SOPORTE CONCEPTUAL:
DESARROLLO TEMATICO
En esta planeación abordaremos todos los pilares de la educación ya que los niños y niñas por medio de las
actividades a realizar aprenden a conocer por medio del tacto y la comunicación, aprenden a hacer por
medio de la creatividad y el arte, aprenden a vivir juntos ya que se relaciona con su maestro y sus
compañeros quienes además serán guía en su nuevo conocimiento, aprenden a ser por medio de valores
fomentados durante las clases y es así como va creciendo su personalidad, su responsabilidad y se va
realizando su desarrollo como una persona que hace parte de una comunidad que le propicia un ambiente
apropiado para seguir desarrollando cada día sus habilidades y capacidades.
T.E. RECURSOS
BIENVENIDA: 10 MIN • Sonido
• Recurso
Se iniciará con el saludo de bienvenida, la oración y seguiremos
humano
con diferentes rondas infantiles como; Arroz con leche, juguemos
en el bosque, y el cocodrilo dante.
DIMENSIONES: • Sonido
DIMENSIÓN COGNITIVA • Recurso
EJE: relación con la naturaleza humano

DIMENSION CORPORAL:
EJE: El cuerpo, su imagen, percepción y conocimiento
DIMENSIÓN PERSONAL-SOCIAL
EJE: autonomía y convivencia.
ACTIVIDAD: 40 MIN Recurso
Se ubica a todos los niños en una línea recta con los ojos humano
vendados y se les pasa varias tasas con diferentes elementos para algodón
desarrollar los cuatro sentidos. Con el propósito que las ,frutas
actividades psicomotrices ayudan a que el niño aprenda a manejar ,dulces,
los entornos y espacios en los que se encuentra en su diario vivir café y
y es lo que más experimentan los niños y niñas con discapacidad plantas
visual.
ENTREGA DE REFRIGERIOS: entrega de refrigerio 20 MIN

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 30 MIN • Recurso

humana
OLFATO: Los niños y niñas se ubicaran con los ojos vendados • Tasas,
incluyendo a los niños con discapacidad visual, donde en cada azúcar,
mesa encontraran unos pomitos de algodón, en los cuales se les café,
aplicara diferentes olores, fuertes, suaves, cítricos con el propósito champú,
de que ellos los manipulen los huelan y los socialicen. cucharas,
fresas,
GUSTO: se le da a probar a cada niño una cucharada de limón, dulces,
azúcar, leche en polvo dulces y fresas. leche en
polvo,
TACTO: se les entrega un muñeco y una planta para que ellos limón, tapa
perciban con sus manos que es naturaleza y diferentes objetos. ojos,
guitarras,
AUDITIVO: se les pone a escuchar diferentes ruidos para que
vasos
ellos perciban y escuchen a que pertenece por ejemplo música,
plantas
tocar guitarra.
muñecos y
diferentes
objetos.
EVIDENCIA: FOTOS Y ACTAS DEL TALLER