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Matriztcnicaspararecoleccinyanlisisdelainformacincualitativa 140713132257 Phpapp02 PDF
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JULIO 2014
TECNICA PARA LA RECOLECCION Y EL ANALISIS DE LA INFORMACION CUALITATIVA
ELABORADO: ______________________
UTILIDAD Y/O VENTAJAS Y
TECNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO
APLICABILIDAD DESVENTAJAS
La observación participante es 1. Aplicable en la mayoría de estudios No hay una forma única para VENTAJAS:
el proceso que faculta a los cualitativos, especialmente en estudios llevar a cabo una investigación, 1. Ofrece acceso a la "cultura
investigadores a aprender Culturales. se debe ver a los informantes entre bastidores".
Observación acerca de las actividades de 2. Incrementa la validez del estudio (mejor como colaboradores.
participante 2. Permite también una
las personas en estudio en el comprensión del contexto y el fenómeno Pasos Posibles: descripción ricamente
escenario natural a través de la en estudio). 1. Definir claramente con detallada: comportamientos,
observación y participando en 3. Proporcionan métodos para revisar lacomunidad, los objetivos intenciones, situaciones y
sus actividades. Kawulich, expresiones no verbales de sentimientos, de la observación. eventos que son comprendidos
Barbara B. (2006; 2). determinan quién interactúa con quién,
2. Establecer relaciones de por los informantes.
La observación cualitativa permiten comprender cómo los
confianza con la comunidad. 3. Mejora la calidad de la
implica adentrarnos en participantes se comunican entre ellos, y
3. Seleccionar informantes recolección e interpretación de
profundidad a situaciones verifican cuánto tiempo se está gastando
clave, percibidos como datos, y facilita el desarrollo de
sociales y mantener un rol en determinadas actividades.
nuevas preguntas o hipótesis
activo, así como una reflexión 4. Permiten advertir sobre distorsiones o neutrales en la comunidad y
de investigación.
permanente, y estar al imprecisiones en la descripción de gran credibilidad.
pendiente de los detalles, de proporcionada por los informantes: 4. Definir los procesos para DESVENTAJAS:
los sucesos, de los eventos y verificar definiciones que los dirigir las observaciones 1. El investigador pudiera no ser
las interacciones. Hernández participantes usan en entrevistas; (qué y cuándo observar). aceptado en la comunidad o
R., Fernández C. y Baptista P. observar eventos que los informantes no aceptado con reservas, lo que
5. Mantener notas de campo, y.
(2003; 458). pueden o no quieren compartir; observar restaría validez a la
situaciones que los informantes han 6. Escribir los hallazgos que se
Responder a preguntas: de información.
descrito en entrevistas. tienen.
quién, qué, dónde, cuándo, 2. La subjetividad e intereses del
5. Ayudar a responder preguntas de Kawulich, Barbara B. (2006; investigador no garantiza que
cómo y por qué alguien hizo
algo. investigación, para construir teoría, o 14). la información recogida es
Martínez M., Miguel. (2004; para generar o probar hipótesis. representativa de la cultura
89) Kawulich, Barbara B. (2006; 14). estudiada.
Kawulich, Barbara B. (2006;8-9).
ANGROSINO y DePEREZ (2000) citado por Kawulich, Barbara B. (2006;21), abogan por el uso de un proceso de observación estructurada para
maximizar la eficiencia de la experiencia de campo, minimizar sesgos de investigador, y facilitar la replicación o verificación hecha por otros, todo lo
cual hace que los descubrimientos sean más objetivos. Explican que esta objetividad ocurre cuando hay acuerdo entre el investigador y los participantes
acerca de lo que ocurre.
TECNICA PARA LA RECOLECCION Y EL ANALISIS DE LA INFORMACION CUALITATIVA (Continuación)