Sentido de la formación personal-social

La formación personal y social de todos se construye sobre la seguridad y confianza básicas

que comienzan a darnos desde el nacimiento, y que dependen en gran medida del tipo y calidad
que se establecen con nuestros padres, la familia amigos y otros adultos que son significativos.

- Eje pedagógico de la identidad

La identidad es un proceso donde el ser humano como sujeto social activo, pues se
nos da en el grupo que nos rodea la crianza y los valores que nos dan.
. Conceptualización general
Su objetivo general es percibir los cambios que va teniendo el niño
. Desarrollos a fortalecer
Las experiencias que viven los niños y las niñas a través del tiempo hacen
que se perciban cambios en las acciones que realizan. Por ej, mientras
Mariana comienza a hablar usando frases, Juan usa algunas palabras, pues
cada uno se desarrolla de formas distintas en la medida en que el ambiente
y las características personales e individuales determinan diferencias en
ellos.
. Estrategias docentes a implementar
En este sentido, las maestras y en general los adultos cumplen una función
mediadora en las experiencias de las niñas y los niños, a partir de las cuales
pueden comprender el desarrollo infantil y desde allí potenciarlo pues las
maestras deben seleccionar y priorizar qué situaciones ofrecen ambientes,
situaciones e interacciones para que los niños y las niñas vivan,
experimenten, jueguen, solucionen problemas, encuentren desafíos y así
construyan nuevos saberes.

- Eje pedagógico de la autonomía

Se requiere a la adquisición de una progresiva capacidad que tiene el niño
. Conceptualización general
Su objetivo general es potencializar la capacidad que tiene el niño,
para que actué efectivamente sobre su medio, así mismo conocer y
cuidar su cuerpo y asumir normas.
. Desarrollos a fortalecer

 El niño comienza actuar efectivamente por su medio y comieza por ejemplo por.
 Su higiene personal: ir solo al baño, lavarse, cepillarse los dientes, ducharse y dejar el
cuarto de baño recogido.
 Vestirse. ...
 Comer de todo y sin ayuda.
 Acostarse a la hora convenida en su cama.
 Juego: disfrutar jugando solo y compartiendo su juego con otros niños y niñas.


. Estrategias docentes a implementar

 El docente es que ayuda al niño a que sea capaz de realizar por sí
mismo aquellas tareas y actividades propias de los niños de su edad y
de su entorno socio cultural.

- Eje pedagógico de la convivencia

Requiere sobre estrategias pedagógica para la convivencia social y escolar,
desarrollando cultura en valores.
. Conceptualización general
Su objetivo general es potencializar la capacidad y el
comportamiento que tiene el niño en su entorno y en su escuela.
. Desarrollos a fortalecer
Que el niño tenga buen comportamiento en su entorno con los que le
rodean con sus padres, en la escuela con sus amigos sus maestras y
demás.
. Estrategias docentes a implementar
El docente ayuda mucho al niño a que sea capaz de tener bien
comportamiento con los demás a enseñarle buenos modales y a
ejercer los valores y principios que dan en casa.
Reflexión sobre el papel del docente en el desarrollo socio-afectivo y moral durante
la primera infancia

El rol que desempeñan los maestros es fundamental para la transformación de los niños durante
la infancia así tener una buena sociedad. Son los maestros quienes crean oportunidades para
que nuestros niños y jóvenes potencialicen su desarrollo y aprendizaje Los maestros, propician
un sano desarrollo de estas dimensiones por medio del abrazo, la sonrisa, la disposición al
juego, les brindan siempre una seguridad y confianza, también el trato digno entre maestros le
sirve al niño como ejemplo donde lo aplicaran en sus vidas.

Juegan así un papel muy importante los maestros durante la primera infancia de nuestros niños
ya ellos pasan mucho tiempo en el colegio allá sus maestros refuerzan los valores que
enseñamos en casa a nuestros pequeños, cada día aprenden algo nuevo, y vienen con saberes
nuevos, les ayudan y facilitan hacer cosas solos por ellos mismos como colorear dibujar y con
sus diferentes formas de enseñarles jugando se les hace muy creativo.

https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/36997

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
341880_recurso_1.pdf