UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA:
PSICOLOGÍA GENERAL.

Tema:

UNIDAD I
Introducción a la psicología.

Asignatura:

Psicología general 1.
Facilitadora:

Alexandra Rodríguez.

Elaborado: por
Placido Rafael Tavarez Martines.
MATRÍCULA:

17-9300.

Santiago de los Caballeros República

Dominicana 06 julio del, 2018.
 Introducción

En este trabajo trataremos desde las raíces de la psicología, como surgió, cuáles
fueron sus antecedentes, quienes fueron sus propulsores, cuáles son las
corrientes o escuela psicológicas y sobre todo sus metodologías, su objeto de
estudio, sus contradicciones y aun algunos desafíos que al no contar con una
unanimidad de criterios no permiten hacer juicios o diagnósticos con la precisión
que por ejemplo la medicina posee, pero queda mucho por recorrer y entendemos
se están dando los pasos agigantados gracias a la tecnología y la neurociencia
para alcanzar estándares mayores como ciencia de la salud mental.
 Desarrollo:
Estimado participante.
Les doy la bienvenida a este  espacio el cual está habilitado para
realizar la tarea de la unidad I la cual consiste en:
El libro a usar es el  texto básico Feldman, R.
(2014). Psicología con aplicaciones en países de habla hispana
Santa Fe: Mc Graw Hill Interamericana:

1-Realice una síntesis de los temas detallados  acerca del tema

Introducción a la psicología. Con a y b.
Concepto clave de psicología.

Es la ciencia que tiene como objeto de estudio la conducta del ser humano, su
relación con sí mismo y con el ambiente en que se desenvuelve, Es la disciplina
que trabaja, en la teoría y también en la aplicación práctica, con los aspectos
biológicos, sociales y culturales del comportamiento humano, a nivel tanto
individual como social.

La psicología abarca varios aspectos de la experiencia humana, desde los

procesos mentales, como la conciencia, los pensamientos, los sentimientos, hasta
el desarrollo de los niños, desde cómo los seres humanos sienten y perciben su
entorno, hasta como aprenden a adaptarse al medio que les rodea. La psicología
de estos tiempos se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la
experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando «teorías» para su
comprensión. Estas teorías generalmente están basadas en el método científico y
ayudan a conocer y explicar y hasta predecir el comportamiento de los seres
humanos.

La psicología tiene una larga historia aunque como ciencia, tiene una pasado
podríamos decir no tan largo. Desde que nació la filosofía el ser humano ha
estado envuelto en interrogantes que.
Origen de la Psicología:
La psicología empieza en el s. IV a.C. con Aristóteles (384 - 322 a.C.). Sin
embargo, Platón llevó a cabo un estudio del alma (psiché), a la que dividió en tres
partes (racional, irascible y apetitiva) relacionadas con tres clases sociales de su
República ideal: filósofos-gobernantes, soldados y clase productora o trabajadora.
Para Platón el alma era separable del cuerpo e inmortal, cosa que Aristóteles negó
rotundamente. Para él, ésta no es algo distinto a la operatividad y funcionalidad de
un cuerpo y, por lo tanto, no podría pervivir separadamente.

EL RENACIMIENTO A:

Partir del Renacimiento empieza el proceso de independización de la Psicología

de la Religión y de la Filosofía. Además surgen las Ciencias Naturales
Materialistas y los Racionalistas Con el Renacimiento se inician la desvalorización
de la especulación metafísica y empieza a cobrar valor la observación como el
método, por excelencia, para conocer la naturaleza. Nicolás Copérnico lo aplica en
astronomía.

EDAD MODERNA:

Como señale anteriormente, del estudio puramente metafísico o filosófico de la

Psicología, se va llegando poco a poco a un intentar reconstruir la síntesis general
o filosófica con la mirada puesta en estudios particulares de tipo empírico, como
vemos: Se destacan tres grandes filósofos: Descartes, Spinoza y Leibniz. c.
Leibniz (1646 – 1716) Planteó la teoría de la b. Spinoza (1632 – 1677) armonía
pre-establecida entre Consideraba que el cuerpo y alma, según la cual a.
Descartes (1596 – hombre es un organismo psico- ambos podía actuar fisiológico
y que, por lo tanto, a simultáneamente, pero sin Trazó a grosso modo, un
esquema del acto reflejo y todo cambio en el cuerpo correspondía a un cambio
correlacionados (paralelismo psico-fisiológico). describió con bastante acierto la
psico-fisiología de las pasiones.
Una de las primeras descripciones que apareció fue la Psicología de la
Facultades, propugnada por Wolf (siglo VII), quien decía que el alma (vida
psíquica) estaba dividida en facultades o capacidades: memoria, imaginación,
razonamiento, etc.; las cuales eran independientes entre sí y susceptibles de ser
desarrolladas o modificadas, pero diferentes del proceso de la naturaleza física.

Pero es en el s. XVIII en donde la Psicología que se estudia se aparta cada vez

más de la Metafísica, en donde el racionalismo, postula una base que intenta ser
más científica: la de no aceptar nada que no proceda de la experiencia sensible.

Más tarde, G. Berkeley utilizó el concepto de «cualidades sensoriales» y se

convirtió en uno de los fundadores de la teoría de la asociación. Pero David Humé
matiza mejor los términos: sensación, representación e idea; las sensaciones son
experiencias primarias capaces de dejar una huella en la memoria y volver a
presentársenos como representaciones; estas representaciones son paralelas a
las sensaciones, salvo en la parte que la fantasía o la inteligencia altera por
relación con otras sensaciones; estas alteraciones pueden ser de cuatro tipos,
según Humé: por semejanza, contraste, vecindad y causalidad.

Wilhelm Wundt (considerado como el padre de la psicología 1879) Alemania, era

un fisiólogo y se interesó en el estudio de la mente. Estudiaba la mente con el
método de introspección. Su corriente se llamó Estructuralismo.

II. Luego realice un cuadro comparativo con los sub-temas

detallados más abajo.

Precursores de la Psicología:
Wilhelm Wundt:

Creador del primer laboratorio experimental y darle un carácter científico a la

psicología. Antes de Wundt, la psicología era concebida como el estudio o ciencia
del alma, a la cual asociaban a la consciencia y aquella facultad exclusiva del ser
humano: la razón, el entendimiento.
Edward B. Titchener:

(Estructuralismo), con sus estudios de la mente humana.

William James:

(Funcionalismo) estudios sobre el funcionamiento de la mente humana, además

fue el pionero en llevar la psicología a los estados unidos.

John B. Watson:

(Conductismo), baso su estudio en la conducta observable.

B.F. Skinner:

(Conductismo operante).

Jean Piaget:

(Cognitivismo) redescubrimiento de la mente y como se utiliza la información para

formar conocimientos y fomentar el aprendizaje.

d) Principales enfoques contemporánea de la psicología:

ESTRUCTURALISMO:

Esta escuela floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX.
Wilhelm Wundt (1832 – 1920) Los elementos simples e irreductibles sobre los que
descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen. El
estructuralismo, al basarse en la introspección como método de investigación, no
dispuso de suficiente confianza o recursos que pudieran aumentar la validez de
sus ideas.

FUNCIONALISMO:

Considerado el primer enfoque de Psicología americano; surgió a finales del siglo

XIX y primera década del siglo XX. Los autores más representativos fueron:
William James (1842 – 1910) Considerado el padre de la psicología experimental y
creador del primer laboratorio de psicología en Leipzig (Alemania) en 1879 (fecha
fundacional de la psicología); la mayoría de sus estudios tenían como objetivo
calcular el tiempo de reacción (tiempo que un sujeto emplea para reaccionar a un
nuevo estímulo). Escribió un libro clave en la Historia de la Psicología titulado
“Principios de la Psicología fisiológica”.

CONDUCTISMO:

Que la psicología para dominarse ciencia sólo debe dedicarse al estudio de la

conducta observable. Consideran al ser humano como una suma de
condicionamientos. Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante.
Burrhus F. Skinner (1904 – 1990) Esta escuela nueva psicológica surge a mitades
del siglo XX. Sus autores más representativos fueron: John B. Watson (1878
-1958) Psicólogo estadounidense, nacido en Susquehanna, Pennsylvania, y
formado en la Universidad de Harvard. Esta corriente plantea que la psicología
para dominarse ciencia sólo debe dedicarse al estudio de la conducta observable.
Consideran al ser humano como una suma de condicionamientos.
Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante. Burrhus F. Skinner (1904
1990) Esta escuela nueva psicológica surge a mitades del siglo XX. Sus autores
más representativos fueron: John B. Watson (1878 – 1958) Psicólogo
estadounidense, nacido en Susquehanna, Pennsylvania, y formado en la
Universidad de Harvard.

PSICOANÁLISIS:

Creado y desarrollado por Sigmund Freud, el cual postulaba que la conducta está
condicionada por impulsos internos y reprimidos.

HUMANISMO:

Desarrollado por Abrahán Maslow y Roger, la cual plantea que el ser humano
cuenta con las herramientas de manera innata para auto realizarse y vencer las
dificultades de la vida, esta corriente surgió como una tercera fuerza dentro de la
psicología, detrás del conductismo y el psicoanálisis.

LA PSICOBIOLOGÍA:

La psicobiología o biosociología es un sistema psicológico,25 que considera que la

psicología es: el estudio científico de la conducta y de la mente (si existe), de los
animales dotados de un sistema nervioso que los capacite por lo menos para
percibir y aprender; considera que los animales capaces de percibir y aprender
son: a) los mamíferos (incluyendo el ser humano), y b) las aves; se considera
predominantemente una ciencia biológica y secundariamente una ciencia social, y
se basa en el materialismo como filosofía.

GESTALT:

Esta escuela postulaba que las imágenes son percibidas como un todo, como una
configuración (del alemán, Gestalt) y no como mera suma de sus partes
constitutivas. En las configuraciones perceptivas así consideradas, el contexto
juega además un papel esencial. Si en el contexto de una ciudad, por ejemplo,
vista en silueta, pongo un capitel, se percibirá como el cimborio de una iglesia,
mientras que en el contexto de un bosque la misma silueta se percibiría como un
árbol. La escuela de la Gestalt intentó formular las leyes de estos procesos
perceptivos.

Temas y controversia fundamentales de la psicología

El objeto de estudio:
Los objetos de su campo de estudio son "todos los animales que en circunstancias
normales, son capaces de percibir y aprender, y sólo ellos". Por lo que se deja
fuera del ámbito de estudio a los animales que normalmente son incapaces de
aprender (aquellos sin sistema nervioso, o con uno que no permita el aprendizaje)
y se calificaría como objetos de estudios a todos los vertebrados superiores
(mamíferos y aves, sobre todo).

El problema de la fragmentación:

Las diversas escuelas y sistemas de psicología son enfoques de los problemas

psicológicos que a menudo se basan en filosofías diversas de la mente. Estos
enfoques son más a menudo mutuamente incompatibles que complementarios.
Además de esta fragmentación en escuelas se presenta una división en diferentes
campos o sistemas de problemas ante la imposibilidad de trazar una clara
demarcación entre los distintos fenómenos psicológicos. Esta fragmentación nos
referimos a las distintas escuelas, teorías y sistemas psicológicos han enfocado
sus esfuerzos en diversas áreas, existiendo desde los enfoques que se centran
exclusivamente en la conducta observable (conductismo), pasando por los que se
ocupan de los procesos internos tales como el pensamiento, el razonamiento, la
memoria, etc. (como el cognitivismo) o las orientaciones que ponen el acento en
las relaciones humanas y el pensamiento humanista de la posmodernidad y en la
comunicación basándose en la teoría de sistemas, hasta los sistemas psicológicos
que focalizan en los procesos inconscientes (como el psicoanálisis o la psicología
analítica).

f) Métodos de investigación utilizada en la psicología

Utiliza un método científico de tipo cuantitativo, a través de la contratación de
hipótesis, con variables cuantificables en contextos experimentales, y apelando
además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos.
Los métodos empleados dentro de esta perspectiva son los siguientes:

Investigación correlacional.

Investigación experimental.

Observación naturalista.

Estudio de casos.

Encuesta.

Se ha intentado comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real,

desde una perspectiva más amplia pero menos rigurosa, mediante la utilización de
metodologías cualitativas de investigación que enriquecen la descripción e
interpretación de procesos que, mediante la experimentación clásica cuantificable,
resultan más difíciles de abarcar, sobre todo en ámbitos clínicos. A diferencia del
método experimental naturalista, la investigación de enfoque sociocultural no se
ocupa del estudio de procesos específicos o variables aisladas, producidas o
analizadas experimentalmente, sino que procura una explicación de los
fenómenos en su dimensión real, asumiendo la realidad del sujeto como un
escenario complejo de procesos integrados e interrelacionados, tanto en el
individuo como en su mundo sociocultural, y con una perspectiva histórico-
biográfica, en el entendido de que ningún proceso puede ser aislado y, más aún,
de que se trata de procesos irreversibles.
III Realiza un esquema en forma de árbol genealógico con los
sub-campos de la psicología.

SUB-CAMPO DE LA
PSICOLOGIA

PSICOLOGIA BASICA PSICOLOGIA APLICADA

Psicología clínica
Psicología del aprendizaje
Psicología educativa

Psicología evolutiva o del desarrollo Psicología infantil o infanto-juvenil

Psicología social
Psicopatología o psicología de la anormalidad
Psicología industrial u organizacional

Psicología comunitaria
Psicología de la personalidad

Psicología forense

Psicología del deporte

Al finalizar su actividad realice un análisis del  tema tratado.

En el siguiente análisis explicaremos el conocimiento obtenido. Una vez más

conocemos lo que realmente es el Concepto de psicología, ya que es la ciencia
que tiene como objeto de estudio la conducta del ser humano, y sobre el origen de
la psicología, y como nació, quienes fueron sus propulsores, cuáles son las
corrientes o escuela psicológicas y sobre todo sus metodologías, su objeto de
estudio, sus objeciones y aun algunos retos, pero queda mucho por recorrer y
creemos que se están dando los pasos adecuado gracias a la tecnología y la
neurociencia para alcanzar esquemas mayores como ciencia de la salud mental.
También los tipos de Métodos de investigación que utilizada la psicología entre
ello están: Investigación correlacional, Investigación experimental, Observación
naturalista, Estudio de casos y Encuesta. Y que son los Principales enfoques
contemporáneos de la psicología, Pero también comprendí a realizar lo que es un
esquema en forma de árbol genealógico con los sub-campos de la psicología.
 CONCLUSIÓN

Para concluir podemos apreciar todo lo relacionado con, las raíces de la

psicología, como surgió, cuáles fueron sus historiales, quienes fueron sus
propulsores, cuáles son las corrientes o escuela psicológicas y sobre todo sus
metodologías, su objeto de estudio, sus contradicciones y aun algunos desafíos
que al no contar con una unanimidad de criterios no permiten hacer juicios o
diagnósticos con la precisión.
 Bibliografía

.
Introducción A La Psicología Del Autor Robert S. Feldman Mcgraw-Hill
Interamericana.