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variables
Dominio, curvas de nivel y gráfica de superficies
CONTENIDOS
Gráfica de superficies
CURVAS DE NIVEL
El espacio tridimensional
El conjunto de todas las ternas ordenadas de números reales recibe el
nombre de espacio tridimensional, y se denota por ℝ3 . Cada terna
ordenada (𝑥; 𝑦; 𝑧) se denomina punto del espacio tridimensional.
Ejes y planos coordenados
Los planos 𝑋𝑌, 𝑌𝑍 y 𝑋𝑍 se denominan planos coordenados.
𝒛
Plano 𝑌𝑍
(0; 0; 0) 𝒚
Plano 𝑋𝑌
𝒙
Los octantes en ℝ³ El primer octante en ℝ³
Y
X
Función de dos variables
Sea 𝐴 un subconjunto de ℝ2 . Si 𝑓: 𝐷 ⊂ 𝐴 → ℝ es una función. El
conjunto 𝐴 es el dominio de 𝑓 y el correspondiente conjunto formado
por valores 𝑓 𝑥; 𝑦 es el rango de 𝑓.
𝑧
𝑧
𝑅𝑎𝑛(𝑓)
𝑅𝑎𝑛(𝑓)
𝐷𝑜𝑚(𝑓) 𝑦 𝑥 𝐷𝑜𝑚(𝑓)
𝑥
Dominio de una función de dos variables
El dominio de la función 𝑓, denotado por 𝐷𝑜𝑚(𝑓), es el conjunto de
pares ordenados del plano 𝑋𝑌, o sea ℝ2 , tal que 𝑧 = 𝑓(𝑥; 𝑦) existe.
Solución:
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE: 1
• Determine el dominio de la siguiente función y represéntelo
gráficamente en el plano 𝑋𝑌.
𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑦 − 𝑥 + 𝑥 − 𝑦.
Solución:
PASO 1: Notemos que existen raíces de índice par, así que existen las siguientes
restricciones:
𝑦 − 𝑥 ≥ 0 ∧ 𝑥 − 𝑦 ≥ 0.
PASO 2: Simplifiquemos las inecuaciones obtenidas 𝑦
𝑦 ≥𝑥 ∧𝑦 ≤𝑥
y observemos que obtenemos la ecuación 𝑦 = 𝑥 𝑦=𝑥
𝑥
PASO 3: Escribimos formalmente:
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = 𝑥; 𝑦 ∈ ℝ2 𝑦 = 𝑥
y graficamos el conjunto obtenido.
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE: 2
Grafique el dominio de la función
𝑓 𝑥; 𝑦 = 4 − 𝑥 − |𝑦|.
Solución:
PASO 1: Notemos que existe una restricción (raíz de índice par). Formulamos la inecuación:
4− 𝑥 − 𝑦 ≥0
o equivalentemente: 𝑥 + 𝑦 ≤ 4
PASO 2: Consideremos dos casos por separado:
• Si 𝑦 ≥ 0: En este caso obtenemos 𝑦 ≤ − 𝑥 + 4
o
• Si 𝑦 < 0: En este caso obtenemos 𝑦 ≥ 𝑥 − 4 𝑦
𝑦 𝑥
𝑥
𝒚≥𝟎∧𝒚≤− 𝒙 +𝟒 𝒚 <𝟎∧𝒚 ≥ 𝒙 −𝟒
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE: 2
PASO 3: Finalmente unimos los conjuntos obtenidos.
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = 𝑥; 𝑦 ∈ ℝ2 𝑥 + 𝑦 ≤ 4
𝑦
𝒙 + 𝒚 ≤𝟒
𝑥
Conjuntos de nivel
Conjuntos de nivel
Dada una función 𝑓: 𝐷 ⊂ ℝ𝑛 → ℝ, cuyo dominio es 𝐷, el conjunto de nivel 𝑘, es
el conjunto
𝑳 𝒇; 𝒌 = 𝒙 ∈ ℝ𝒏 𝒙 ∈ 𝑫 ∧ 𝒇 𝒙 = 𝒌
En ℝ2 son llamadas curvas de nivel y en ℝ3 superficies de nivel.
Líneas de contorno
Curvas de nivel
Conjuntos de nivel
El conjunto de todas las curvas de nivel es llamado mapa de contorno
de la función.
𝑦
𝑧 = 𝑓(𝑥; 𝑦)
𝑥 𝑦
Mapa de contorno
EJEMPLO
Grafique el mapa de contorno de las siguientes funciones:
a) 𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑦 − 2𝑥 .
b) 𝑓 𝑥; 𝑦 = −16 + 𝑦 2 + 𝑥 2 .
c) 𝑓 𝑥; 𝑦 = 2 − 𝑥 2 − 𝑦 2 .
d) 𝑓 𝑥; 𝑦 = 4 − 𝑥 − 𝑦.
Solución:
EJEMPLO
Para la función
ln 𝑥 2 − 𝑦
𝑓 𝑥; 𝑦 =
𝑥 − 𝑦
a) Grafique su dominio.
b) Grafique su curva de nivel cero.
Solución:
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE
• Grafique la curva de nivel cero de la función
𝑓 𝑥; 𝑦 = sen(𝑥 − 𝑦)
Solución:
PASO 1: Aplicamos la definición. Para la curva de nivel CERO, formulamos la ecuación: sen 𝑥 − 𝑦 = 0.
(el dominio de 𝑓 es ℝ2 , en consecuencia no hay ninguna restricción a tomar en cuenta)
𝑦
PASO 2: Resolvemos la ecuación sen 𝑥 − 𝑦 = 0 y
obtenemos:
𝑥 − 𝑦 ∈ 0; ±𝜋 ; ±2𝜋 ; ±3𝜋 ; ⋯
Es decir el conjunto solución de esta inecuación es un
conjunto infinito de puntos (𝑥; 𝑦) de la forma 𝑥 − 𝑦 = 𝑛𝜋 𝑥
o equivalentemente
𝑦 = 𝑥 ± 𝑛 𝜋 donde 𝑛 ∈ ℕ ∪ 0 .
𝑍
En la figura se ve que la gráfica de
𝑧 = 𝑓(𝑥; 𝑦) es una superficie cuya
(𝑥; 𝑦; 𝑓(𝑥; 𝑦)) proyección sobre el plano 𝑿𝒀 es 𝐷
𝑌
(el dominio de 𝑓).
𝑋
(𝑥; 𝑦; 0)
𝐷𝑜𝑚(𝑓)
Gráfica de una función de dos variables
Las funciones de dos variables son complicadas de graficar, en casos
muy particulares podemos seguir los siguientes pasos:
1) Determine el dominio de la función.
2) Determine las trazas de la gráfica con los planos cartesianos.
3) Realice un esbozo del mapa de contorno.
EJEMPLO
Grafique las funciones siguientes:
a) 𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑦 2 .
b) 𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑥 + |𝑦|.
Solución:
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE
Grafique la función
𝑓 𝑥; 𝑦 = 𝑥2 + 𝑦2
Solución:
PASO 1: Analizamos las restricciones para determinar el dominio. Como no hay restricciones, el
dominio es todo ℝ2 .
PASO 2: se determinan las intersecciones con los planos cartesianos (llamadas las trazas):
𝑥 𝑦 𝑥
𝑐
ℎ y
y
x x
𝒀 Y
𝑿 𝑿
Cilindro paralelo al
eje 𝑿: 𝑓 𝑦; 𝑧 = 𝑐
Cuádricas
Una cuádrica es el lugar geométrico de los puntos (𝑥; 𝑦; 𝑧) de ℝ3 que
cumplen la ecuación:
SIGNO + + + 𝟏
ECUACIÓN
𝑥2 𝑦2 𝑧2
2
+ 2+ 2=1
𝑎 𝑏 𝑐
𝒚
𝒙
Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹
Caso 2: LA ESFERA
ECUACIÓN (𝑥 − ℎ)2 +(𝑦 − 𝑘)2 +(𝑧 − 𝑙)2 = 𝑅2
Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹
ECUACIÓN
𝑥2 𝑦2 𝑧2 𝒛
2
+ 2− 2=1
𝑎 𝑏 𝑐
El eje del hiperboloide corresponde a la
variable cuyo coeficiente es negativo. 𝒚
𝒙
Cuádricas del tipo 1: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 + 𝜸𝒛𝟐 = 𝜹
Caso 4: HIPERBOLOIDE DE DOS HOJAS
SIGNO + − − 𝟏
𝑧2 𝑥2 𝑦2 𝒛
ECUACIÓN − 2− 2=1
𝑐 2 𝑎 𝑏
• Gráfica de la función: 𝒇 𝒙; 𝒚 = 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 .
• Cuando 𝒂 = 𝒃 se obtiene un paraboloide circular.
Cuádricas del tipo 2: 𝜶 𝒙𝟐 + 𝜷𝒚𝟐 = 𝒛
Caso 2: PARABOLOIDE HIPERBÓLICO
SIGNO 𝜶𝜷<𝟎 𝒛
ECUACIÓN
𝑥2 𝑦2
2
− 2=𝑧
𝑎 𝑏
𝒙
𝒚
EJERCICIO
Sea 𝑅 la región limitada por las superficies de ecuaciones
𝑦 = 𝑥 2 ; 𝑧 = 0 y 𝑧 = 4 − 𝑦.
a) Grafique el sólido 𝑅.
b) Grafique y represente analíticamente la proyección 𝑅 sobre el plano 𝑋𝑍.
EJERCICIO
Considere las superficies (primer octante) cuyas ecuaciones son
𝑦 2 + 𝑧 2 = 4 ; 3𝑦 + 2𝑥 = 6; 𝑥 = 0.
a) Grafique la región 𝑹 limitada por dichas superficies.
b) Grafique las proyecciones de 𝑹 sobre los planos cartesianos.
c) Exprese analíticamente cada una de las proyecciones graficadas en el
item anterior.
Solución:
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE
Sea 𝑄 ⊂ ℝ3 el sólido limitado:
• Superiormente por el plano 𝑧 = 10.
• Lateralmente por el paraboloide 𝑥 2 + 𝑦 2 = 16 − 𝑧 y el plano 𝑦 = 2.
• Inferiormente por el plano 𝑧 = 0.
Si además para todo 𝑃 𝑥; 𝑦; 𝑧 ∈ 𝑄 se cumple que 𝑦 > 0, grafique el sólido
𝑄.
Solución:
PASO 1: Graficamos cada una de las superficies, teniendo cuidado con las
intersecciones entre ellas.
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE
𝒛 = 𝟏𝟎 𝒚=𝟏
𝟐 𝟐
𝒛 = 𝟏𝟔 − 𝒙 − 𝒚 Plano paralelo a 𝑿𝒁
Plano paralelo a 𝑿𝒀
(Paraboloide) 𝑧
𝑧
𝑧
𝑦 𝑦
𝑦
𝑥 𝑥
𝑥
Traza en el plano 𝑋𝑌: 𝑧 = 10 ∧ 𝑥 2 + 𝑦 2 = 6
𝑥 2 + 𝑦 2 = 16 (circunferencia de radio
(circunferencia de radio 4) 6 = 2,45)
CASO PARA QUE ANALICE EL ESTUDIANTE
PASO 2: Graficamos el sólido teniendo en cuenta la restricción 𝑦 > 0.
𝒛 = 𝟏𝟎
𝑧
𝒚=𝟏
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟏𝟔 − 𝒛
𝒛=𝟎
𝑥
LO QUE NO DEBES OLVIDAR
• Para hallar el dominio de algunas funciones comunes, considera
las restricciones que pueden aparecer
1. Si 𝑛 ∈ ℕ es par, entonces 𝑛 𝑝 existe, si 𝑝 ≥ 0.
2. Si 𝑛 ∈ ℕ es impar, entonces 𝑛 𝑝 existe, sin ninguna restricción.
1
3. La fracción existe cuando 𝑝 ≠ 0.
𝑝
4. La expresión log 𝑏 𝑝 existe cuando 𝑝 > 0, 𝑏 > 0, 𝑏 ≠ 1.
𝒙𝟐 𝒚 𝟐
𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝑿𝒀: + =𝟏
𝒙 𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒙 𝒚
(elipse) 𝒚𝟐
𝒚 𝑻𝒓𝒂𝒛𝒂 𝒀𝒁: 𝟐 = 𝒛
𝒃
(parábola)
Bibliográficas:
Larson, R.; Hostetler, R. y Edwards,B. (2010) Cálculo Esencial. México: Cengage Learning
Stewart, J. (2010) Cálculo de varias variables conceptos y contextos. México. Cengage Learning
Anton, H. (2009) Cálculo Multivariable. México: Limusa Wiley.
Edwards, H. y Penney, D. (2008) Cálculo con trascendentes tempranas. México: Pearson Educación.
Thomas, G. (2006) Cálculo varias variables. México: Pearson.
Electrónicas:
Mora,W. (2018, Enero). Cálculo en Varias Variables. Visualización interactiva. Revisado el 13 de
junio de 2018 desde internet: https://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/Libros/