CÓDIGO

COLEGIO SAN PEDRO CLAVER VERSIÓN

GUIA # 3 DE APRENDIZAJE TERCER PERIODO

Docente Ingrid Jojana López Patiño Asignatura Ingles
Resultado de  Expresa con argumentos claros información general y específica después de leer y escuchar un texto
Aprendizaje corto y sencillo, respondiendo con coherencia a preguntas relacionadas con actividades, lugares,
personas, objetos y contexto; valorando la lectura como un hábito importante de enriquecimiento
personal y académico.
Indicador de  Inicio, mantengo y cierro una conversación sencilla sobre un tema conocido.
Resultado de
Aprendizaje
Unidad de PRESENT CONTINUOUS:
Aprendizaje affirmative, negative and interrogative

PROJECT: THE BEATLES

ACTIVIDAD DE APERTURA: PRESENT CONTINUOUS

Los grados sextos tendrá su video llamada de 8 :30 a 9:30 por Meet, se iniciará la
video llamada, con el objetivo de explicarles el plan de clase, temas a aprender y
actividad de entrega para la próxima clase.

Observación: Durante la video llamada se solicita apagar los micrófonos, ser

respetuosos y evitar comentarios fuera de lugar o que no correspondan a las
actividades propuestas en clase.

De 9:10 a 9.30 se dejará espacio para el despeje de dudas. Los siguientes videos
se publicarán en el tablón, como apoyo a la temática aprendida y explicada en a
video llamada. Se debe tomar apuntes en sus cuadernos de lo explicado por la
docente y complementar con los videos si es necesario.

Observación: El apoyo durante esta explicación será el uso de unas diapositivas,

las cuales esta previamente publicada, en la plataforma classroom. Este material
debe estar abierto durante la explicación. Se atenderá dudas o inquietudes.

 Se debe consignar el plan de clase en su cuaderno y tomar apuntes de lo

aprendido.
 Los que no se puedan conectar o unir a la video llamada por meet, contaran con la
grabación de la misma en el classroom. (para que lo puedan chekear)

ORACIONES PRESENTE PROGRESIVO EN INGLES - PRESENTE CONTINUO | AFIRMATIVAS

NEGATIVAS - LECCIÓN # 8

https://www.youtube.com/watch?v=CkWCzB8dk2U
 GRAMMATICAL EXAMPLES

En el tablón de classroom se encuentra publicado un material correspondiente unas diapositivas de la gramática will y
going to. Como complemento a la video llamada y apoyo durante su aprendizaje.

EL PRESENTE CONTINUO/ PROGRESIVO EN INGLÉS PARA NIÑOS

https://www.youtube.com/watch?v=bpQPQ2DurL4

[PRESENT PROGRESSIVE] WHAT ARE YOU DOING? I'M WRITING. - EASY DIALOGUE FOR KIDS
https://www.youtube.com/watch?v=KKpmytQ8Qqc

ACTIVITIES

1) Escribir el plan de clase, correspondiente a la guía #3, el cual está publicado en el

tablón de classroom.
2) tomar apuntes durante la video llamada y tener presente sus inquietudes, en el
momento que se les dé la oportunidad de intervenir.
3) Realización de un ejercicio de comprensión de escucha, respondiendo a preguntas
relacionadas sobre el presente continuo.
4) COMPROMISO: Realiza con apoyo de tus padres, hermano o creatividad una
entrevista, mediante un video en donde hagas uso de las preguntas inicialmente
trabajadas en el álbum.
5)
 Saludo y presentación del que expone
 Pronunciación.
 Preparación previa y durante su exposición
 Seguridad y disposición
  Calidad de imagen y sonido durante su exposición.
 Creatividad: Pueden personificar algunos de los miembros de la banda con
apoyo de sus padres, usar títeres etc.

Las preguntas ya trabajadas son: (la entrevista se desarrollará en presente.)

o What are your names?

o Who is the Beatles band?
o What year were The Beatles formed?
o What kind of music do you play and sing?
o What are the members of the band?
o Where are the beatles from?
o What kind of instruments do you play?
o Who inspired the Beatles?
o How many songs have you written? Name some:
o What is your favorite song? why?

Forma de Enviar video de la entrevista por y ejercicio de Fecha de entrega 24 /04/2020

Entrega escucha sobre presente continuo, en
classroom.
Nota