204

CURSO CALCULO INTEGRAL
Tarea 3 – Aplicaciones de las Integrales.
JOHANA KATHERINE SOLÍS SANCHEZ

CÓD. 1.116.252.363
DIEGO FERNANDO PINEDA
COD. 1.116.265.032
JOSE WILLIAM RAMIREZ

COD. 94.295.951
MARIA FERNANDA PRADO
COD. 1.006.330.730
KAREN GARCIA GORDILLO
COD. 1.115.082.339
GRUPO 100411_204
TUTOR
OSCAR MAURICIO MORA ARROYO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CEAD PALMIRA
NOVIEMBRE, 2019
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo colaborativo, un grupo de estudiantes de la UNAD desarrollan
una serie de ejercicios evaluados en el curso Calculo Integral con base a la Unidad 3,
aplicaciones de las integrales, empleando la integral definida para comprender y
solucionar diferentes problemas aplicados, desarrollando un análisis de gráficas, de
solidos de revolución, aplicaciones de las Integrales en la ciencia y aplicaciones de las
Integrales en general.
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS TIPO 1. Analisis de Graficas
María Fernanda Prado Ejercicio B.
Karen García Gordillo Ejercicio C.
2
Hallar la longitud de la curva de la y=x 3 entre el punto (0,0) y el punto (8,4). Grafique en
Geogebra la función, tome un pantallazo y usando Paint señale con colores la sección de la
gráfica a la cual se le ha hallado la longitud.
Hallar la longitud de arcoesta dado por laformula : L= 1+ ( y ' )2 dx √

2 2
Por tanto : y ' = x−1 /3= 1/ 3
3 3x
8 2
2
Así : L=∫ 1+
0
√ ( )
3x
1
3
dx
2
2 4 9 x 2/3 + 4
Teniendo en cuenta que : 1+
( )
3x
1
3
=1+
9 x 2 /3
=
9 x 2/3
8
9 x 2/ 3 +4
L es igual a=∫
0 √ 9 x 2/ 3
dx
2 2 2 2
√ √ √
√
8
9 x 3+ 4 9 x3 + 4 9 x3 + 4 9 x 3+ 4
Así , 2
= = 1
. Por tanto L=∫ 1
dx
2
9x 3
√9 x 3 3x 3 0
3x 3
Sacando constantes queda=

1
∫
8
9 x +4
1
√
dx
3
30
x3
2 −1 1
6 1
Por sustitución u=9 x 3 +4 , du=6 x 3
dx ≡ du= 1
dx →dx= x 3 du
3
6
x
8 1 8
1 √u 1 1 √u
Sustituyendoen L , queda= ∫ 1 x 3 du , Resultando= ∫ du
30 3 6 30 6
x
8 8 3
1 1 1
× ∫ √u du= ∫ √ u du=
3 6 0 18 0
1 2 2 8
18 3
u ⌈ ¿¿
¿0 [ ]
3 3
L=
1 2
18 3 [(
9 ( 8 ) 3 +4
2
) 2
] [(
−
1 2
18 3
9 (0)3 + 4
2
) 2
]
L=9,369711586−0,29629629629=9,0734
La longitud hallada por medio de la integral definida está marcada por la línea roja delgada que
se encuentra encima de la línea verde, que remarca los extremos de x que se encuentra entre 0 y 8;
y en y va de 0 a 4.
Diego Pineda Ejercicio D.

José William Ramírez Ejercicio E.
Tipo 1
Tema: Análisis de gráficas
Ejercicio e.
Encontrar el centroide de la región limitada por la curva f (x)=−x2 +3 y
g( x )=x 2−2 x−1. Grafique en Geogebra las funciones, tome un pantallazo y
usando Paint señale el centroide de la región del ejercicio.
solución
Se define el centroide como el centro geométrico de un objeto. Este se establece a
partir de la función dada por el problema. Sus coordenadas se obtienen por:
x2
∫ x [ f ( x )−g ( x ) ] dx
x1
x́= x2
∫ [ f ( x )−g ( x ) ] dx
x1
x2
∫ [ f ( x )2−g ( x )2 ] dx
x1
ý= x2
2∫ [ f ( x )−g ( x ) ] dx
x1
Donde f y g son las funciones del problema, y x 1 y x 2 son los límites de la región.
 Obtenemos la coordenada horizontal:
2
∫ x [ ( −x 2+3 )−( x 2−2 x−1 ) ] dx

x́= −12
∫ [ ( −x2 +3 ) −( x 2−2 x−1 ) ] dx
−1
Simplificamos el integrando en cada caso

2
∫ (−2 x 3+ 2 x 2 +4 x ) dx
x́= −12
∫ (−2 x2 +2 x+ 4 ) dx
−1
Aplicamos linealidad y resolvemos cada integral

2
−2 x 4 2 x 3 4 x2
x́=
[ 4
+
3
+
2 ]| −1
2
−2 x 3 2 x 2
[ 3
+
2
+4 x ]|
−1
Evaluamos en los límites de integración
−24 2 3 −(−1 )4 2
x́=
[( 2 3
3 2
2
)(
+ 2 +2 ( 2 ) −
2 3
3
3
+ (−1 ) + 2 (−1 )
2
2
)]
( −23( 2) + 2 (22 ) +4 (2))−( −2 (3−1) + 2(−12 ) +4 (−1 ))
Operamos algebraicamente
16 1 2
−8+ +8+ + −2
3 2 3
x́=
−16 2
+ 4+ 8− −1+4
3 3
9
2
x́=
9
1
x́=
2
 Obtenemos la coordenada vertical:
x2
∫ [ f ( x )2−g ( x )2 ] dx
x1
ý= 2
2 ∫ [ (−x 2 +3 ) −( x 2−2 x −1 ) ] dx
−1
La integral del denominador ya se resolvió, por lo que:

2
2 2
∫ [ (−x 2+3 ) −( x 2−2 x−1 ) ] dx
ý= −1
2∗9
Procedemos análogo a la forma de desarrollar la coordenada horizontal:
2
2
∫ [ x 4−6 x 2+ 9−(( x 2−2 x ) −2 ( x2 −2 x ) +1)] dx
ý= −1
18
2
2
∫ [ x 4−6 x 2+ 9−( x2 −2 x ) +2 ( x 2−2 x ) −1 ] dx
ý= −1
18
2
∫ [ x 4 −6 x 2+ 9−x 4 + 4 x 3−4 x2 +2 x 2−4 x−1 ] dx

ý= −1
18
2
∫ [ 4 x 3−8 x 2−4 x+8 ] dx

ý= −1
18
2 2
4 x4 8 x3 4 x2 8 x3
ý=
4[ −
3
−
2
+8 x ]| [
−1
=
x− 4
3
−2 x 2 +8 x ]|
−1
18 18
8 ( 2 )3 8 (−1 )3
ý=
2−( 3
4 2
)( 4
−2 ( 2 ) + 8(2) − (−1) −
3
−2 (−1 )2 +8(−1) )
18
9
ý=
18
1
ý=
2
El centroide se encuentra en (1/2,1/2)

Prueba de Geogebra:
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS TIPO 2. SOLIDOS DE REVOLUCION
Hallar el volumen del solido generado al rotar alrededor del eje x la región acotada por las
gráficas y=x 2 y y= √ 8 x . Representar en Geogebra las regiones a rotar y anexar un
pantallazo.
b
2 2
Teniendo en cuenta que V =∫ π [ ( R ( x ) ) −( r ( x ) ) ] dx
a
y que R= y 1 y r= y 2 ; a=0 y b=2 , se tiene que :
2
2 2
V =∫ π [ ( x 2 ) −( √ 8 x ) ] dx
0
2
V =∫ π [ x 4−8 x ] dx
0
2
V =π ∫ ( x 4 −8 x ) dx
0
1 5
x −4 x 2 2
V =π [ 5 ]
¿0
1 5 1
V =π
[( 5 )(
(2) −4(2)2 − (0)4 −4 (0)2
5 )]
32 −48
V =π [ 5 ]
−16 =
5
π

Tipo 2
Tema: Solidos de revolución
Ejercicio e.
Una varilla de 15 cm de longitud tiene una densidad lineal medida en g/cm,
dada por p(x )=√ x 0< x ≤15. Hallar su centro de masa (Ce).
Solución
Ce :( x́ , ý)
x2
∫ xp(x )dx
x1
x́= x2
∫ p( x)dx
x1
Con los datos del problema:

x 1=0 ; x 2=15 , p ( x)= √ x
15 15
∫ x √ x dx ∫ x3 / 2 dx
0
x́= 15
= 150
∫ √ x dx ∫ x 1/ 2 dx
0 0
5 15
x́=
2x
5
2
|0
3 15
=
3 x
5 15
2
0
3 15
|
5
|
2x
3
2
|0
x2 0
Evaluando en los límites:

5 15
x́=
2x
5
2
|0
3 15
2x
3
2
|0
5 5
2 2
3 15 3 15 3
x́= = = 15=3∗3
5 32 5 32 5
15 15
x́=9
La otra coordenada se obtiene evaluando en la función:
ý= √ x́
ý= √ 9
ý=3
El centro de masa se encuentra en (9,3)
Prueba de Geogebra:
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS TIPO 3. APLICACIONES DE
INTEGRALES EN LA CENCIA
Desarrollar el ejercicio seleccionado usando el concepto de integral
La oxidación es una reacción química a partir de la cual un átomo cede electrones
ocasionando que éste, forme un compuesto nuevo con otro elemento.
Sabiendo que la aceleración está dada por la expresión:
d2 x ' ' ( )
a= =f t
d t2
Y la velocidad se expresa como:
dx
v= =f ' (t )
dt
En un experimento, se estimó la velocidad (v) y la aceleración (a) de oxidación de
una manzana con radio de 1,5 cm en un tiempo determinado y se obtuvieron los
siguientes datos:
−9 cm
La aceleración de oxidación= 3,43 x 10
s2
−4 cm
Velocidad inicial de oxidación= 1,38 x 10
s
a. Cuál es la expresión que representa la velocidad de oxidación de la manzana en
un tiempo t
v=∫ a dt
v=∫ 3.43 x 10−9 dt
v=3.43 x 10−9 t+ c
1.38 x 10−4=3.43 x 10−10 (0)+ c
1.38 x 10 4=c
v=3.43 x 10−9 t+ 1.38 x 10−4
b. Cuál es la ecuación de desplazamiento de la oxidación a lo largo de la manzana
x(t)
x=∫ v dt
x=∫ 3.43 x 10−9 t +1.38 x 10−4 dt
x=1.71 x 10−9 t 2+ 1.38 x 10−4 t

c. Calcular el área oxidada de la manzana después de 3 horas
10.800
A= ∫ 1 .71 x 10−9 t 2+1.38 x 10−4 t dt
0
10.800
A=5.7 x 10−10 t 3 +6.9 x 10−5 t 2 ⌈ ¿ ¿¿
0
A=5.7 x 10
−10
( 10.800 )3+ 6.9 x 10−5 ( 10.800 )2=8.766,19584 u2

Tipo 3
Tema: Aplicaciones de las integrales en la Ciencia
Ejercicio e.
El calor específico es la cantidad de calor que se necesita para elevar un
grado la temperatura de una unidad de masa de una sustancia, se denota por
las letras Ce según la siguiente expresión:
Q
Ce=
mdT
Donde, Q= Calor transferido desde o hacia el cuerpo. (Si Q es positivo, la
pieza ha ganado energía en forma de calor; si Q es negativo, la pieza ha
perdido o cedido energía como calor)
m=masadel cuerpo
dT =Variación de la temperatura
Una pieza de plomo de 20 kg que se encuentra a 373° Kelvin, se deja enfriar
en una habitación hasta 298°Kelvin.
Solución
R// a.
De la expresión:
Q
Ce=
mdT
Se despeja el calor
Q=C e mdT
Donde:
C e :calor especifico
m: masa de la pieza
dT : variación de la temperatura
Para nuestro problema:
C e :130 Julios /Kg . Kelvin
m: 20 kg
Integrando con respecto a la temperatura:
Tf
Q=C e m∫ dT
T0
Resolviendo la integral:
Q=C e mT T f
T0 |
Evaluando en los límites de integración:
Q=C e m(T f −T 0)
A través de los datos:

Julios
Q=130 ∗( 20 Kg )∗( 298−373 ) Kelvin
Kg∙ Kelvin
Q=2600 (−75 ) J
Q=−195000 J
Como Q es negativo, la pieza ha perdido o cedido energía como calor.
R// b.
De la expresión
Q=C e m(T f −T 0)
Despejando la temperatura inicial:

Q
T 0=T f −
Cem
Con los datos de este nuevo problema:

Q=150000 Julios
T f =260 K
Julios
C e =130
Kg ∙ Kelvin
C e =20 Kg
Obtenemos la temperatura inicial:

150000 J
T 0=260 K−
J
130 ∗20 kg
kg ∙ K
150000
T 0=260 K− K
2600
750
(
T 0= 260−
13
K)
2630
T 0= K
13
T 0 ≈ 202.31 K
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS TIPO 4.

APLICACIÓN DE LAS INTEGRLES EN GENERAL
Desarrollar el ejercicio seleccionado:
Las funciones de la demanda y de la oferta de cierto producto están dadas por
D ( x ) =( x−7 )2 y S ( x )=x 2+ 2 x +1
Hallar
i. El punto de equilibrio
D ( x ) =S ( x )
x 2−14 x +49=x 2+ 2 x +1x 2−x 2−14 x−2 x=1−49
−16 x=−48x=3
El punto de equilibrio de la oferta y demanda del producto es de 3 unidades.
ii. El excedente del consumidor E.C en el punto de equilibrio.
Teniendo en cuenta que x́=3 y que ṕ=16
el excedente del consumidor queda de la manera
3
EC =∫ ( x−7 )2 dx−(16)(3)
0
3
EC =∫ ( x 2−14 x +49 ) dx−48
0
3
EC = ( 1 3
3
2
x −7 x +49 x ¿ −48
0
)[
EC = ( 13 ( 3 ) −7 ( 3) +49 ( 3 ) )−48
3 2
EC =45
iii. El excedente del producto E.P en el punto de equilibrio.
El excedente del productor se calcula de la manera:

x́
EP= ṕ x́−∫ S(x )dx
0
3
EP=( 16 )( 3 ) −∫ ( x 2+2 x +1 ) dx
0
3
EP=48− ( 1 3 2
3
x + x +x ¿
0
)|
EP=48− ( 13 ( 3) +3 +3)
3 2
EP=48−21
EP=27

Tipo 4
Tema: Aplicaciones de las integrales en general.
Ejercicio e.
Una compañía de ingeniería de sistemas decide crear un aplicativo Mesa de
Ayuda, para la gestión automatizada de incidentes, argumentando que una de las
acciones más importante en un sistema de gestión de servicios es la gestión de
incidentes y problemas relacionados con los elementos de la infraestructura
tecnológica, con el fin de realizar un seguimiento, análisis y registro de solución
del caso y cierre de la situación. El aplicativo es implementado en la empresa W,
en donde el comportamiento de incidente reportados en Mesa de Ayuda es
aproximado por la función f ( t )=tln ( t+ 1 )+1 en donde t son días desde la
implementación de la aplicación.
i. Hallar la ecuación general que describe el número de reportes en los primeros 10 días de
funcionamiento de la aplicación de Mesa de Ayuda.
ii. Hallar el número de reportes en entre el día 8 y el día 12.
solución
R//i.
Una ecuación que describe el número de reportes entre un día t 0 y un día t f es:
f ( b ) −f ( a)
f ' ( t )=
b−a
Donde se aplica el teorema del valor medio. Para un caso en particular:
'
f ( t f ) −f (t 0 )
f ( t )=
t f −t 0
El número de reportes en los primeros 10 días se obtiene con: t 0=0 y t f =10

f (10 )−f (0)
f ' ( t=10 )=
10−0
(10 ln (10+ 1 )+1)−(0 ln ( 0+1 ) +1)
f ' ( t=10 )=
10
(10 ln (11 ) +1)−1 (10 ln (11 ))
f ' ( t=10 )= = =ln11
10 10
f ' ( t=10 )=2.398
f ' ( t=10 ) ≈ 2.4 reportes .

R// ii.
El número de reportes entre el día 8 y el día 12, se obtiene análogamente al
anterior numeral, con: t 0=8 y t f =12
f ( 12 )−f (8)
f ' ( 8 ≤ t ≤12 ) =
12−8
(12 ln (12+1 ) +1)−(8 ln ( 8+1 ) +1)
f ' ( 8 ≤ t ≤12 ) =
4
( 31.78 )−( 18.58 ) 13.2
f ' ( 8 ≤ t ≤12 ) = =
4 4
f ' ( 8 ≤ t ≤12 ) =3.3 reportes.

Tabla links videos explicativos.
Nombre Ejercicios Link video explicativo

Estudiante sustentados
BIBLIOGRAFIA
Mesa, F. (2012). Cálculo integral en una variable. Ecoe Ediciones. (pp. 109– 114).
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.3201200&lang=es&site=eds-live
Guerrero, G. (2015). Cálculo Integral. Grupo Editorial Patria. (pp. 241 – 260). Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
Alvarado, M. (2017) Cálculo integral en competencias. Grupo Editorial Patria. (pp. 193 -

200).
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
Segura, V. A. (2014). Matemáticas aplicadas a las ciencias económico-administrativas:

simplicidad matemática. México: Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 170 –
200). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=11028658&tm=1460996983691
Alvarado, M. (2017) Cálculo integral en competencias. Grupo Editorial Patria. (pp. 200 -

209).
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
Cepeda, W. (2016). OVI Unidad 3 - Aplicaciones de las integrales. [Video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/11512
Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. México: Larousse –

Grupo Editorial Patria. (pp. 179 – 182). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=3227578&tm=1536935311791

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CURSO CALCULO INTEGRAL

Tarea 3 – Aplicaciones de las Integrales.

JOHANA KATHERINE SOLÍS SANCHEZ

JOSE WILLIAM RAMIREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

En el presente trabajo colaborativo, un grupo de estudiantes de la UNAD desarrollan

aplicaciones de las integrales, empleando la integral definida para comprender y

solucionar diferentes problemas aplicados, desarrollando un análisis de gráficas, de

solidos de revolución, aplicaciones de las Integrales en la ciencia y aplicaciones de las

María Fernanda Prado Ejercicio B.

Karen García Gordillo Ejercicio C.

gráfica a la cual se le ha hallado la longitud.

Hallar la longitud de arcoesta dado por laformula : L= 1+ ( y ' )2 dx √

Sacando constantes queda=

Diego Pineda Ejercicio D.

∫ x [ ( −x 2+3 )−( x 2−2 x−1 ) ] dx

Simplificamos el integrando en cada caso

Aplicamos linealidad y resolvemos cada integral

Evaluamos en los límites de integración

La integral del denominador ya se resolvió, por lo que:

∫ [ x 4 −6 x 2+ 9−x 4 + 4 x 3−4 x2 +2 x 2−4 x−1 ] dx

∫ [ 4 x 3−8 x 2−4 x+8 ] dx

El centroide se encuentra en (1/2,1/2)

María Fernanda Prado Ejercicio B.

Karen García Gordillo Ejercicio C.

gráficas y=x 2 y y= √ 8 x . Representar en Geogebra las regiones a rotar y anexar un

y que R= y 1 y r= y 2 ; a=0 y b=2 , se tiene que :

Diego Pineda Ejercicio D.

Con los datos del problema:

Evaluando en los límites:

María Fernanda Prado Ejercicio B.

Karen García Gordillo Ejercicio C.

Desarrollar el ejercicio seleccionado usando el concepto de integral

La oxidación es una reacción química a partir de la cual un átomo cede electrones

ocasionando que éste, forme un compuesto nuevo con otro elemento.

Sabiendo que la aceleración está dada por la expresión:

Y la velocidad se expresa como:

En un experimento, se estimó la velocidad (v) y la aceleración (a) de oxidación de

una manzana con radio de 1,5 cm en un tiempo determinado y se obtuvieron los

a. Cuál es la expresión que representa la velocidad de oxidación de la manzana en

v=∫ 3.43 x 10−9 dt

1.38 x 10−4=3.43 x 10−10 (0)+ c

v=3.43 x 10−9 t+ 1.38 x 10−4

b. Cuál es la ecuación de desplazamiento de la oxidación a lo largo de la manzana

x=∫ 3.43 x 10−9 t +1.38 x 10−4 dt

x=1.71 x 10−9 t 2+ 1.38 x 10−4 t

Diego Pineda Ejercicio D.

A través de los datos:

Despejando la temperatura inicial:

Con los datos de este nuevo problema:

Obtenemos la temperatura inicial:

DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS TIPO 4.

María Fernanda Prado Ejercicio B.

Karen García Gordillo Ejercicio C.

Desarrollar el ejercicio seleccionado:

Las funciones de la demanda y de la oferta de cierto producto están dadas por

x 2−14 x +49=x 2+ 2 x +1x 2−x 2−14 x−2 x=1−49

El punto de equilibrio de la oferta y demanda del producto es de 3 unidades.

ii. El excedente del consumidor E.C en el punto de equilibrio.

Teniendo en cuenta que x́=3 y que ṕ=16

el excedente del consumidor queda de la manera

iii. El excedente del producto E.P en el punto de equilibrio.