Seminario de tesis II

Seminario de tesis II
• Instrumentos de
recolección de datos

S1
 Propósito de la sesión de aprendizaje

Elabora los instrumentos de recolección de datos.

Exigencia académica para grandes

 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

INSTRUMENTOS
• Cuaderno de notas, libretas.
Técnica de la observación • Fichas
directa, simple o • Grabadoras
experimental • Cámara fotográfica, cámara filmadora.
• Carpetas con hojas diversas

Técnica de la Técnica de la observación • Fichas

Observación documental (o bibliográfica) • Cuaderno de notas

• El cuestionario
Técnica de la observación • Guía de entrevista
mediante encuesta • Cuestionario de entrevista
• Las escalas de actitudes
 Instrumento de medición

Según Carrasco (2006) define a los instrumentos de evaluación: “… como reactivos, estímulos, conjunto de
preguntas o ítems debidamente organizados e impresos, módulos o cualquier forma organizada o prevista que
permita obtener y registrar respuestas, opiniones, actitudes manifestadas, características diversas de las
personas o elementos que son materia del estudio de investigación, en situaciones de control y planificadas
por el investigador” (p.334).

Ander-Egg (citado por Carrasco, 2006) dice lo siguiente: “En ciencias sociales no se cuenta con instrumentos
de observación tan precisos como los utilizados en ciencias naturales. Sin embargo, la necesidad de registrar,
organizar y controlar las observaciones se plantea como exigencia científica en todas las ciencias sociales”
(p.334).

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 Instrumento de medición

Además, Hernández S., Fernández C. y Baptista L. (citado por Carrasco, 2006) hace mención:

En toda investigación aplicamos un instrumento para medir las variables contenidas en la hipótesis. Esa medición
es efectiva cuando los instrumentos de recolección de datos realmente representan a la variable que tenemos en
mente. Si no es así nuestra medición es deficiente, y por lo tanto la investigación no es digna de tomarse en
cuenta. (p335)

Los instrumentos de investigación, como medios técnicos que nos permitirán recoger datos e
información necesaria, para resolver el problema planteado, deben poseer ciertos requisitos que
garanticen su eficacia y efectividad al ser aplicado a la muestra de estudio.

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Síntesis de la sesión de aprendizaje

Técnicas e instrumentos de
recolección de datos

Instrumentos de medición

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Seminario de tesis II
• Validez de expertos

S2
Propósito de la sesión de aprendizaje

Valida los instrumentos de recolección de datos con expertos en las variables de estudio.

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Validez de los instrumentos

Antes de la aplicación de los instrumentos de investigación, es recomendable verificar si

son válidos y confiables para el propósito técnico y científico que persigue el investigador.

Neil Salkind (citado por Carrasco, 2006) nos dice: “La confiabilidad y la validez son nuestra
primera línea de defensa contra conclusiones espurias e incorrectas. Si el instrumento falla,
todo lo demás falla también” (p.336).

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Validez

Según López (2013) hace mención que:

La validez es la capacidad del instrumento para medir las características que se
quieren investigar en el cuestionario. Mediante la validación de un cuestionario se
prueba si en realidad mide esas características. En los instrumentos para recopilar
información se debe evidenciar la validez de contenido, la validez de criterio y la
validez de constructo. (p.110)

Esto se logra distribuyendo el borrador del cuestionario a un comité de investigación, un

panel de expertos o a profesores en las áreas de estudio. Ellos pueden juzgar la capacidad
del cuestionario para evaluar todas las dimensiones que se desea medir.

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Validez de un instrumento
Validez de un instrumento
Síntesis de la sesión de aprendizaje

Validez del instrumento

Panel de expertos

Evaluar las dimensiones que se

desea medir

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• Prueba piloto
• Confiabilidad del instrumento

S3
Propósito de la sesión de aprendizaje

Determina la confiabilidad de los instrumentos de recolección de datos.

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 Confiabilidad de un instrumento de medición

Según Lopéz (2013) hace mención que:

La confiabilidad indica si el instrumento ofrecerá los resultados con la misma precisión y sin
errores cada vez que se utilice. Cuando se realiza el análisis de confiabilidad, se intenta demostrar
que el cuestionario es consistente con los resultados obtenidos cada vez que se utilice. La
confiabilidad se analiza en la estabilidad temporal, la consistencia interna y la confiabilidad entre
evaluadores.
La estabilidad temporal, se puede medir sometiendo el instrumento por segunda vez a la misma
muestra de personas. Esto permite establecer la confiabilidad pre y post-prueba. Luego se
correlacionan las respuestas con el coeficiente de correlación de Pearson o el de Spearman.
La consistencia interna, indica el grado en que están relacionadas las preguntas del instrumento.
Por ejemplo un grupo de preguntas dentro del instrumento pueden ser parte de una pequeña
prueba. De la misma forma puede haber más de una prueba dentro del mismo instrumento. Con el
coeficiente de Alfa de Cronbach se mide la confiabilidad interna de este grupo de preguntas.
La confiabilidad entre evaluadores busca correlacionar los resultados obtenidos cuando el
cuestionario es contestado por expertos en la materia. Debe haber una correlación positiva. Si se
contesta el cuestionario en fechas posteriores también deben obtenerse respuestas similares.
(p.111)

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 Confiabilidad de un instrumento de medición

Además Carrasco (2006) hace mención que: “La confiabilidad es la cualidad o propiedad de un
instrumento de medición, que le permite obtener los mismos resultados, al aplicarse una o más veces a la
misma persona o grupo de personas en diferentes periodos de tiempo” (p.339).

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 Confiabilidad de un instrumento de medición

- Expresa el grado de precisión de la medida de un instrumento Morales (2007).

- Para aumentar la fiabilidad hay que mejorar el instrumento (análisis de contenido de los ítems)
- Es el grado con que se obtienen resultados similares en distintas aplicaciones.

- Estabilidad y Equivalencia
- División por mitades
- Asociación por Spearman Brown
- Asociación por Gutman
Confiabilidad
- Asociación por Kuder-Richardson
- Asociación por Alpha de Cronbach
Confiabilidad de un instrumento de medición
Confiabilidad de un instrumento de medición
Confiabilidad de un instrumento de medición
Confiabilidad de un instrumento de medición
Síntesis de la sesión de aprendizaje

Confiabilidad del instrumento

Prueba piloto

Alfa de cronbach

Escalas de interpretación

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