INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMFACOR “JAIME EXBRAYAT”

“FORMANDO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL”

Lema “esfuerzo, trabajo y fe”

UNIDAD N°2

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ESTÀNDARES:
 ESCUCHA: Utilizo estrategias adecuadas al propósito y al tipo de texto (activación de
conocimientos previos, apoyo en el lenguaje corporal y gestual, uso de imágenes) para
comprender lo que escucho
 LECTURA: Analizo textos descriptivos, narrativos y argumentativos con el fin de
comprender las ideas principales y específicas.
 ESCRITURA: Estructuro mis textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje
como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión.
 MONOLOGO: Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad
sobre temas del currículo y de mi interés.
 CONVERSACIÓN: Uso mis conocimientos previos para participar en una conversación.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL ÁREA: lingüística, sociolingüística, pragmática

APRENDIZAJES EVIDENCIAS DERECHOS BÁSICOS DE
APRENDIZAJE Y
CONTENIDOS
Explica las ideas de  Identifica estructuras básicas de los DBA: 1, 3, 5
un texto oral o escrito tiempos presente perfecto, pasado CONTENIDOS:
acerca de temas de
simple y continuo y tiempos futuros.  PRESENT PERFECT, PAST SIMPLE
su interés o que le
son familiares a partir  Diferencia las estructuras de los PAST CONTINUOUS AND FUTURE
de su conocimiento condicionales reales e irreales. TENSES
previo, inferencias e  MODAL VERBS
interpretaciones.  VERB/PREPOSITION AND
GERUND
CONDITIONALS (ZERO, FIRST)