UNIDAD 2 FACTORES INFLUYENTES EN EL PROYECTO HUMANO

Presentación de la Unidad:

Que tal amigos y amigas estudiantes. Hasta ahora hemos realizado un recorrido por la historia a nivel social, cultural,
religioso, económico, político entre otros. No podemos obviar que “Todos somos uno” y que lo que pasa alrededor, de una u
otra forma, está constantemente incidiendo en nosotros, que debemos tener la conciencia de que en esta gran familia de la
humanidad cada uno es responsable de todos, y que con la globalización y los grandes avances de la comunicación estamos
en un constante diálogo con el mundo que nos permite estar informados de una gran cantidad de hechos que es importante
que aprendamos a sumirlos y a meditarlos, para que influyan en nuestra vida de forma positiva.

Hemos visto que dentro del humanismo, estamos llamados a aspirar realizar grandes cosas con nuestra existencia; que para
eso, no solo basta con tener buena voluntad, se hace necesario tener esfuerzo, dedicación, rodearse de gente que aporte
aprendizajes significativos para la vida e ir descubriendo nuestro lugar en el mundo como seres humanos, como hijos, como
padres, como profesionales que estamos en el mundo con una misión y un propósito. Es por esto que ahora pasaremos a una
reflexión más profunda a nivel personal. Gracias por continuar en este proceso, y te invito a que a partir de la lectura de
estos temas reflexiones mucho sobre ti, mires que puedes mejorar, que cosas debes cambiar y que cosas debes de buscar en
tu alrededor y en tu interior, para poder lograr ser todo eso que puedes ser.

LECCIÓN 1 DIMENSIONES HUMANAS

 Presentación de la lección:

Vamos de lo general a lo particular; ya hablamos de la situación que te rodea y de la universidad que te acoge, ahora
haremos una reflexión sobre ti. Eres el producto de una cantidad de factores que han incidido en la persona que eres ahora;
pero ¿Cómo has llegado a ser la persona que eres? ¿Qué factores hereditarios, sociales, culturales, históricos, económicos
han influido en tu forma de ser? Éstas son algunas de las preguntas que buscaremos responder en este apartado; así que
trata, más que leer una serie de conceptos, de cuestionarte y hacer una mirada introspectiva en donde puedas descubrir más
sobre ti y lo que ha incidido en la elección de tu carrera y el proyecto de vida que ahora tienes.

 Ayuda didáctica:

Ver el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=b4H3uOG-LCg

Trate de responder las siguientes preguntas antes y después de leer el tema siguiente. Compare las respuestas que usted
mismo se dio al final de la lectura.

1. ¿Cómo definirías tú la persona humana?

2. ¿Cuándo decimos esa persona tiene mucha personalidad a que nos referimos? Qué piensas ¿La personalidad uno nace
con ella o se hace?
  Descripción de la lección:

Desde el nacimiento y durante el trascurso de la vida nos vemos marcados por dos aspectos: el primero es por los
determinismos circunstanciales, o sea cosas que no elegimos como nacer en este país, en determinada familia,
tener ciertas características físicas, entre otros. Y el segundo punto es: ¿qué hacemos nosotros frente a esas
circunstancias que nos toca vivir?, o sea la capacidad de libertad que tenemos como personas, en donde juega un
papel fundamental la voluntad.

Ahora, si queremos llegar a un reconocimiento personal, tenemos que esculcar cada uno, todo el proceso
individual que uno ha vivido y tener presente que aunque haya una programación biológica o cultural, el ser
humano siempre es el que opta. Pero, debemos partir de obviar esa visión cerrada de que uno solo es lo bueno,
como pasa en la primera etapa de las relaciones de noviazgo donde cada uno solo muestra sus cosas bonitas;
nos han enseñado a mostrar la parte bonita de la fachada cuando de pronto en nuestro interior escondemos y
rechazamos lo malo.

Un descubrirse a uno mismo, implica una completa aceptación y construcción durante toda la vida, de
reconocer nuestros Ángeles y demonios, de trabajar nuestros defectos y potencializar nuestras facultades. Saber
que somos el resultado de una historia personal, y que aunque no somos perfectos podemos ser mejores. La vida
es como un laberinto con muchos caminos por tomar. para cualquier dificultad en la vida existe una razón que
muchas veces escapa a nuestra perspectiva y no entendemos en el momento. la vida es un aprendizaje
permanente : todo estudiante recibe primero una lección y luego el problema por resolver.

Nos han condicionado la existencia, esto se refleja en que somos aprobados siempre y cuando hagamos el bien;
somos el resultado de una sociedad heterónoma, pues, todo lo hacemos para agradar a terceros, bien sea
(padres, dios, amigos). No hemos sido educados en la autonomía; es decir en la facultad del hombre de elegir el
camino, teniendo en cuenta que la libertad, es la condición humana que le permite elegir el bien, pues este
humaniza, es decir, está de acuerdo a la naturaleza humana. El reconocernos, el aceptar nuestra sombra, nos
hace dar cuenta de que somos humanos; y por ende imperfectos, por lo que la condescendencia se hace
necesaria, para convivir en la sociedad. El sabernos como personas en constante crecimiento, es decir en
constante superación, nos hace decir que así como yo, por el hecho de ser humano, no soy perfecto; los otros
tampoco lo son. Por ende el aceptarnos nos hace perdonarnos, pues siempre nos perdona más fácil Dios, que
nosotros mismos.

El hecho de que nos aceptemos, no significa, el que seamos permisivos con nosotros mismos, pues, el que se
conoce sabe que puede llegar hasta cierto punto, y quien es autorrealizado, tiene consigo una preocupación
social, en donde se sabe que lo que yo haga, afecta de una u otra forma el sistema social.

Se hace necesario entonces reconocer nuestro rol en el mundo y fuera de él, nuestro rol para nosotros mismos, lo
que pretendemos y queremos, lo que buscamos y ansiamos, añadiéndole a esto las fuerzas que dedicamos para
obtener lo deseado. Un líder está preparado para un constante desarrollo, no se limita a lo que los demás piensan
del ya que él lo hace continuamente, añadiéndole a su conciencia sé si mismo el constante esfuerzo por ser mejor
y proyectarlo a los demás.

REFLEXIÓN

¿Si no te apruebas a ti mismo, quien te va a aprobar? ¿Si no te interesa lo que haces a quien le va a interesar?
¿Si no te dispones a perdonar las faltas ajenas, con qué derecho esperas que los otros perdonen las tuyas?
¿Si no confías en tus propias decisiones, quien habría de confiar en ellas? ¿Si no tienes fe, ni sueños, ni te
esfuerzas. por qué acusar al mundo de ser árido, frío y sin bondad? ¿si consientes que la envidia, el rencor y el
mal dominen tu corazón, porqué habrás de sufrir el infierno de la desconfianza? ¿Si pones hiel en las más puras
emociones, ¿Por qué te revelas al llevar una existencia más amarga?¿Si no cuidas el huerto de la amistad. Por
qué te sorprendes cuando germinan decepciones? ¿Si persistes en vivir dentro del ayer. como no puedes temerle
al mañana? ¿Si eres capaz de engañarte a ti mismo. a quien no engañaras? ¿Si oscilas entre el pasado y el
futuro, como puedes disfrutar del presente? ¿Si destrozas todas las avenidas que te traen afecto. porque lamentas
la soledad en que vives? ¿Si nunca te decides a partir . porque ansias tanto llegar?
 LECCIÓN 2 PERSONA Y PERSONALIDAD

 Presentación de la lección:
Cordial saludo amigo estudiante; entrando en materia comenzaremos a desarrollar una reflexión sobre lo que nos hace
personas, pero profundizaremos más sobre todo lo que incluye la personalidad. Algunos dicen que se hereda, otros que se
hace, y entre estos dos polos se ha hecho una discusión durante décadas y aún siglos, surgiendo una tercera escuela que
hace una mezcla de los dos. Peor lo aquí importante, es saber que nuestra personalidad esta influida por una cantidad de
variables, pero no determinada y que cada uno tiene en sus manos la posibilidad de hacer de si mismo una obra de arte o un
caos.
 Ayuda didáctica:

Antes de comenzar, escribe en una hoja como describes tu personalidad.

 Descripción de la lección:

¿De dónde viene la palabra persona? “LO QUE HAGAS, DEPENDE DE LO QUE ERES”

La palabra persona proviene de la voz latina Personare que significa “sonar con fuerza” o bien “resonar”, haciendo alusión a
las máscaras de los actores griegos porque al declamar con ellas su voz adquiría mayor resonancia. Así, se empezó entonces a
relacionar la palabra persona con la noción de lo sobresaliente o importante que resalta, de tal modo, que para los romanos
la palabra latina personare pasó a significar ya no tanto la máscara, sino más bien, significó la vida o rol social que cada sujeto
desempeñaba en la sociedad según su importancia en la escala social. A partir de esta definición, podríamos preguntarnos:
¿Qué mascara o que imagen proyecto yo a los demás? ¿Cómo te definirían tus familiares? Entonces, ¿Qué es la
personalidad? En ocasiones nos preguntamos ¿por qué somos, como somos?, estamos cuestionados por la gran diversidad
de comportamientos y por lo impredecibles que podemos ser; nos fascinamos con la gente, y nos disgusta o nos gusta la
forma de ser de una persona y muchas veces pensamos en porqué todos no son como quisiéramos que fueran.

Hablamos entonces que somos distintos por nuestra forma de ser y actuar y que somos iguales en la diversidad y que debemos
vernos como una totalidad biopsicosocial y trascendente. En esta dirección, es que se menciona el concepto de personalidad,
definido como el campo donde están contenidas las características de los individuos que explican los patrones permanentes en
las maneras de pensar, sentir y actuar. Estos patrones interaccionan entre sí, dando, por decirlo de alguna forma, una
combinación única, esto es, un individuo único. Por lo tanto, se dice que dentro de nosotros hay una estructura que nos hace
reaccionar al medio de una u otra manera, esta va conformada por componentes biológicos y sociales, que van configurando
ciertos modos de actuar.
Dentro de aquellos componentes biológicos va inscrito lo genético, como características que heredamos de nuestros
progenitores, tales como algunas predisposiciones a ciertas conductas, por ejemplo, en el alcoholismo, en donde el hijo de un
padre alcohólico tiene más probabilidades de volverse alcohólico que los que no lo son. Pero todo esto dependiendo de la
cultura y los valores de la sociedad en los que la persona crece y es educada.

A partir de esto se afirma que la personalidad está dada por la interacción de distintos componentes como lo biológico, lo social,
lo cultural, la educación, todo esto conectado de forma recíproca y no excluyente. Por lo tanto, el individuo nace con una
predisposición, pero a través de su interacción con el medio, es decir, a medida que va construyendo su historia, es educado en
su familia, establece sus relaciones interpersonales, se va construyendo su personalidad, de manera que va siempre en pro del
crecimiento y de la madurez, todo como un proceso dinámico, y ascendente, que tiende al equilibrio del sistema que es el ser
humano. El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que condicionará, en parte, el
desarrollo posterior. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a través de la experiencia, el aprendizaje, la
educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona. “La personalidad se conquista, se hace, se
construye”.