Somos los ematis, los más rumberos
Estribillo: Somos los ematis,
Hip-hop geométrico
Estribillo:
Hip-hop geométrico.
Hip-hop geométrico.
Hip-hop geométrico.
(bis)
Con las figuras puedo inventar,
puedo construir, puedo imaginar
objetos, paisajes,
cosas de verdad.
Es como un juego
que mola cantidad.
(Estribillo)
Con el círculo y el cuadrado.
Con el triángulo y el trapecio.
Con el óvalo, el pentágono
y el hexágono, ¡y el rectángulo!
Puedo construir, puedo imaginar
objetos, paisajes,
cosas de verdad.
Por ejemplo…
Un helado (¡mmmm!)
un sombrero (¡oh!)
Cantamos hasta 10
El CERO es redondito,
un camión. (¡moc!)
¡Qué subidón!
Una casita, (¡Hala!)
con una chimenea (¡olé!)
que saca humo. (¡uei!)
¡Qué buena idea! (¡oh yeah!)
Un barquito (¡chiquitito!)
con una vela (¡fffff!)
que va por el mar,
se deja llevar,
uoh, uoh... ¡se deja llevar!
Un árbol, (¡un árbol!)
un pez, (glub-glub)
un cerdito, (¡nrrr!)
y una flor. (¡oooh!)
Una niña,
unas gafas,
una cometa,
o una señal de STOP.
Con las figuras puedo inventar
puedo construir, puedo imaginar
objetos, paisajes,
El CERO es redondito...
Toma, toma, tomando medidas
cosas de verdad. ¡El reguetón de las medidas!
Es como un juego
Estribillo:
que mola cantidad.
TOMA, TOMA, TOMANDO
(Estribillo) x2 MEDIDAS... x3
TOMA, TOMA YA.
Hip-hop…
(bis)
Hip-hop… tralará.
Yo soy más alto que un caracol,
pero más bajo que una montaña.
Soy un gigante, un elefante,
soy como una pulga
supermicroscópica.
Es mucho más largo un brazo
que un pie.
Mucho más corto un dedo
que una pierna.
Es mucho más largo un tren
que una bicicleta,
mucho más corta mi nariz
que la de pinocho.
(Estribillo)
Esta canción es un disparate
Estribillo: una pelota cuadrada, un sofá que ríe… ueh!
Somos los ematis, somos los más modernos. es como un garbancito. Esta canción es un disparate. (¿cuadrada?) Ji ji ji ji ji ji.
somos los más rumberos. Y el UNO nunca come, Con el OCHO tengo gafas No tiene sentido, un pez con traje y corbata.
Somos los ematis, está tan delgadito. para que no me dé el sol. El gallo canta GUAU GUAU.
Somos los más modernos ¡pero mola cantidad! (¡hey!)
somos los más cañeros. El DOS sabe nadar, Con el NUEVE como fresas, (¡Hala!)
de toda la ciudad. Esta canción es un disparate.
es como un pato, ¡cua, cua! un cruasán y un caracol. Esta canción es un disparate. y el gato, QUIQUIRIQUÍ
Somos los ematis, Todo lo que sabemos ¡Hey, hey, hey!
Y con el TRES hago el pino Con el DIEZ, y con el DIEZ… No tiene sentido, (¡quiquiriquí!)
somos los más cañeros. te lo vamos a enseñar. x3
y veo el mundo ¡al revés! Esta canción es un disparate. ¡pero mola cantidad! y el perro canta MIAU MIAU.
Todo lo que sabemos Con el DIEZ… No tiene sentido, Se te ocurren cosas,
te lo vamos a enseñar. El CUATRO tiene una nariz (Estribillo)
¡Con el DIEZ me como un PEZ! ¡pero mola cantidad! cosas fantaculosas.
Sabemos de números como un boniato. Se te ocurren cosas, Se te ocurren cosas
y también de geometría. El CINCO es tan feliz que va ¡ÑAM ÑAM! cosas fantaculosas. que nunca pasarán.
Sabemos disparates, y pega un brinco. Se te ocurren cosas
Glub, glub, glub… Un cerdo en un patinete,
nos gusta tomar medidas. Con el SEIS ya no me ves que nunca pasarán.
y con el SIETE… (oinc, oinc, oinc).
Pero no te asustes, me voy a la luna encima Un camión con zapatos, Una vaca color rosa
que será muy divertido. de un cohete ¡fiu! (¡Hala!) (¡muuu!)
A ritmo de rumba una sardina que vuela, Una jirafa sin cuello.
todo es mucho más bonito. Con el OCHO tengo gafas (Oy, oy, oy, oy) (cuello, cuello, cuello…)
para que no me dé el sol. un libro que camina…
(Estribillo) Con el NUEVE como fresas, Una nevera que baila,
(¡uh, eh… give it up, pop, pop!)
un cruasán y un caracol. (la-la-la-la)
Somos los ematis,
Con el DIEZ, y con el DIEZ… Una piedra que habla, una mesita que canta,
somos los más rumberos.
¡volvemos a empezar! (bla, bla, bla, bla, bla) (¡lalá!)
Los ludiniños Abecedario Ludiletras
Pesa mucho más un camión. 1, 2, 3, 4 y 5... ¡ludiniños! y al otro sacar fotos. LUCAS, FARUK, CLOE, ¡Hola! Hoy vamos a aprender la M de ¡miau! Uy, ¡pero si ya hemos terminado!
Pesa mucho más Somos diferentes, HUGO Y VALENTINA. el abecedario de Ludiletras. la N de nene. Así se acaba… así se acaba el
Estribillo:
que una mariposa. pero siempre tan amigos. Somos 5 ludiniños, nadie no ¡Bien! abecedario de Ludiletras,
Somos 5, somos los ludiniños. Y así sigue…
¡Lu-di-ni-ños! nos podrá parar. ¡No! ¿Estáis preparados? ¡Sí! que empieza con la A de AVIÓN
Si es muy ligero Somos tan amigos, así sigue el abecedario.
¿Estáis listos? ¡Sí! y termina con la Z de ZAPATO.
es como una pluma, somos tan diferentes. Ven a soñar, ven a vivir, (Estribillo) ¡Muy bien! Ya sabemos de la A
¡Allá vamos! 1, 2. 1, 2, 3. Uoh, uoh, uoh… ¡yeah!
si eres muy pesado Hemos venido a soñar, a volar, ven a volar. (yo, yo, yo) de AVIÓN a la N de NENE.
eres como el plomo. a reír, a vivir mil aventuras. Ven a bailar, ven a reír, Con la A de avión, ¡Bravo!
Siempre unidos, siempre a la ven a cantar. la B de barco,
Puede estar lleno Sólo nos queda de la Ñ… a la Z.
una, viajaremos hasta la Luna. (nadie, nadie, nadie que nos la C de casa,
o puede estar vacío. ¿Preparados? ¡Sí! ¿Listos? ¡Sí!
Ven a soñar, ven a vivir, pueda parar) la CH de chófer,
Un vaso de agua, 1, 2… 1, 2, 3.
ven a volar Ven a soñar, ven a vivir, la D de dedo,
un vaso de vino.
¡con los ludiniños! ven a volar. la E de enano, La Ñ de ñandú,
Este es el reguetón
Ven a bailar, ven a reír, (vuela, vuela, vuela, la F de foca la O de ojo,
de las medidas.
ven a cantar. vuela sin parar) y la G de gallo. la P de pino,
me-me-me-me-me-me-
¡lere-lelé-le-lelé-lelé! Ven a bailar, ven a reír, la Q queso,
me-didas. Así empieza…
(bis) ven a cantar. la R de rosa,
así empieza el abecedario.
Tarararará, papa-pará. x3 la S sapo,
LUCAS, FARUK, CLOE, Juntos viviremos mil ¡Y seguimos!
¡Reguetón! la T de torre,
HUGO Y VALENTINA. y una aventuras
Pa-pa-pa Con la H de hielo, la U de uva
Somos 5 ludiniños, de todos los colores,
la I de indio, y la V de vaso.
¡Reguetón vacilón! nadie no nos podrá parar. de todos los sabores.
la J de jamón, W de kiwi,
Pero siempre sale el sol,
(Estribillo) Uno es travieso, la K kimono. X xilófono,
pero siempre hay solución,
el otro es curioso. La L de libro, Y de yegua,
le pondremos imaginación.
A uno le gusta el fútbol, la LL de llama, Z de zapato.
 Bailamos con los trazos
Estribillo:
Vamos a empezar a escribir
jugando.
Vamos a aprender a escribir
bailando.
Vamos a jugar a escribir
cantando.
Vamos a escribir...
Empieza un nuevo día, de pie,
LEVANTADO.
Un niño perezoso que aún está
DORMIDO.
Un viejo cansado en un banco
SENTADO
cada mañana veo por la
VENTANA.
(Estribillo)
Un árbol que el viento con
fuerza ha INCLINADO.
Un coche ¡mec-mec!
que pasa por un CRUCE.
Un indio con plumas
Van Gogh
Conectando con el planeta
Spoonk…
Hoy hablaremos de los
artistas…
Paseando por la historia del
arte conocí a Van Gogh,
un pintor holandés,
bla, bla, bla…
- ¿Queréis saber más cosas de
Van Gogh? - ¡Sí!
Estribillo:
Van Gogh era un pintor.
¿De paredes? ¡No!
Pintaba cuadros de colores,
pinceladas llenas de emoción.
Pintor que pintas con amor…
Van Gogh era un artista,
un maestro del pincel.
Lo que más le impresionaba
lo sentía y lo pintaba.
que duerme en un TIPI,
que caza con su flecha
y su ARCO.
Un niño en el parque que juega
con su ARO.
Un esquimal que vive
en un IGLÚ.
Un barquito bailando
en una OLA.
Hay gente que se enrolla
como una SERPIENTE.
(Estribillo)
¡Vamos a escribir!… ¡chin, pum!
Van Gogh nació en Holanda,
viajó hasta París.
Vivió en la ciudad,
vivió en el campo,
rodeado de mucho matiz.
Pintaba en todo momento.
Cada instante, un color.
Colores más vivos,
colores más fríos,
cada día su color.
Pintaba el día,
pintaba la noche,
pintaba el campo,
pintaba las flores.
Pintaba estrellas,
pintaba emociones,
pintó campesinos,
también girasoles.
Se miraba al espejo
y se pintaba a sí mismo.
Van Gogh era único, era distinto.
El rock de las vocales
La-la-la-lá (La-la-la-lá) (Piti-tim-tim-tim-tim)
Le-le-le-lé (Le-le-le-lé) ¡Poto-tom! (Poto-tom)
Li, li, lí (Li-li-li-lí) ¡Putu-tum! (Putu-tum)
¡Lo-lo-ló! (Lo-lo-ló)
Na... ne... ni... no... nu...
¡Lu-lu-lú! (Lu-lu-lú)
¡na, ne, ni, no, nu!
La, le, li, lo, lu.
Pa-ra-ra-ra-ra Pa-ra-ra-rá
Ñam, ñam, ñam, ñam
Pe-re-re-re-re-ré.
(Ñam, ñam, ñam, ñam)
Pi-ri-ri-ri-ri Pi-ri-ri-ri-rí
Ñem, ñem, ñem, ñem
¡Po-ro-ró! ¡Pu-ru-rú!
(Ñem, ñem, ñem, ñem)
Ñim, ñim, ñim, ñim ¡A, E, I, O U!
(Ñim, ñim, ñim, ñim)
¡Ñom, ñom, ñom!
¡Ñum, ñum, ñum!
¡Ña, ñe, ñi, ño, ñu!
Pata-tam-tam-tam-tam
(Pata-tam-tam-tam-tam)
Pata-tam-tam-tam-tam
(Pata-tam-tam-tam-tam)
Pete-tem-tem-tem-tem
(Pete-tem-tem-tem-tem)
Piti-tim-tim-tim-tim
Los cinco sentidos
(Estribillo) Hoy tenemos una nueva misión
(¿Una nueva misión?)
Van Gogh era un pintor.
Sí, tendremos que estar
¿De paredes? ¡No!
muy atentos
Pintaba en todo momento.
y poner los cinco sentidos en
Cada instante, un color.
marcha. (¿Los cinco sentidos?)
¿No sabéis cuáles son
los cinco sentidos?
(Mmmm, ay, ay… oh, no…)
Estribillo:
El oído, el gusto y el tacto,
el olfato y la vista
son los sentidos más básicos
que nos permiten relacionarnos.
El oído, el gusto y el tacto,
el olfato y la vista
nos informan en todo momento
de lo que pasa
a nuestro alrededor.
El oído para oír
(y también para escuchar),
la vista para ver
(y también para mirar),
Las consonantes de Ludiletras
¡Ei, vamos con las consonantes!
¡Let’s go!
L, S, M, P, T, N, D, B,
V, J, H, F, R, LL, CH, C.
Estribillo:
Las consonantes
no son las vocales.
Son muy amigas,
pero no son iguales.
COCHE (¡mec!) empieza por C.
GATO (¡miau!) empieza por G.
PAPA tiene dos P,
MAMA tiene dos M,
(Estribillo)
Z, Y, G, Ñ, Q, X, K, W.
Con las consonantes
podemos jugar.
Con las consonantes
podemos bailar,
podemos reír, podemos cantar,
el olfato para oler,
el gusto para saborear,
el tacto para sentir
(y también para tocar).
Si tapamos la nariz
(dejaremos de oler),
si nos tapamos los ojos
(dejaremos de ver),
si tapamos las orejas
(dejaremos de escuchar).
Estaríamos tan perdidos,
si perdiéramos los sentidos.
(Estribillo)
(El oído, el gusto y el tacto,
el olfato y la vista) x4
¡Muy bien! Ya estamos
preparados para
cualquier misión.
Somos los spoonkis Viaje al sistema digestivo
todo lo que tú quieras ¡ONE, TWO… UN, DOS, TRES! Somos viajeros, Todo preparado para empezar el Uy, qué descanso… ¿CACA? Sí, caca,
vamos a probar. somos exploradores. viaje al sistema digestivo. qué bien se está en el caca de la vaca.
Estribillo: x2
Inquietos y aventureros, ¡Cápsula burbuja en marcha! ESTÓMAGO. ¡Aaaah! ¡Ecs! ¡Uy, qué peste!
B ¡baila! Spoonkis, spoonkis
lo rastreamos TODO. Empieza la cuenta atrás: ¿Y ahora qué... y ahora qué?
C ¡canta! ¡somos los spoonkis–punkis! Parece que hemos entrado en el
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1… No sé. ¡Cuidado!
R ¡ríe! Spoonkis, spoonkis, Somos extraterrestres INTESTINO DELGADO.
¡y cerooo! ¿Qué? Un PEDO.
S ¡sueña! ¡LO-LO-LO-LÓ! hiperespaciales, Lo sé por este jugo verde que se
¿un qué? ¡que viene un PEDO!
V ¡vuela! viajeros siderales, Entramos por la boca, llama BILIS. ¡ecs!
¡BOB, LIN, TIN, ROB, POP! ¡Ah! ¡Socorro!
J ¡juega! viajeros incansables. ya sube la marea, La bilis es un líquido
Venimos del planeta Spoonk,
C ¡con las consonantes! navegando por la saliva de las que fabrica el HÍGADO. ¿Qué pasó? ¿Dónde estamos?
venimos para descubrir (Estribillo)
glándulas saliveras Lo deja todo preparado Hemos sido expulsados
(Estribillo) cómo es el ser humano
Spoonkis (¡punkis!) cuando, de repente, para el gran final. por este agujero
y su entorno más cercano,
PERRO (¡guau, guau!) caemos por el ESÓFAGO. que se llama ANO.
hemos venido a explicarte. Llegó el momento de la verdad,
empieza por P. Es como un tobogán que baja Me parece que ya se acabó
el cuerpo decide quién se queda
GALLINA (¡poc, poc, poc!) Venimos a aprender hacia el ESTÓMAGO… el viaje al sistema digestivo…
y quién se va.
empieza por G. de la Tierra y los terrícolas.
EL ESTÓMAGO es como una bolsa Lo bueno se absorbe
PAPA tiene dos P. Cómo viven, cómo sienten,
donde los alimentos se trituran, y lo malo se va.
MAMA tiene dos M. sus costumbres y su arte,
se transforman en mil pedacitos. Todo lo que no sirve…
hemos venido a contarte.
(Estribillo) Empieza la digestión.
Todo lo que no sirve se va al
(Estribillo) Ay, qué sueño tengo. Qué siesta,
INTESTINO GRUESO,
Ei, ¡vámonos! ¡Uh! Let’s go! me duermo...
se transforma en CACA
Con las consonantes… x4
y después pasa al RECTO.
Los sentimientos
Hoy estoy feliz Pero, de repente… ¡Ya no tengo más ganas!
como una perdiz. ¡rayos y truenos! Prefiero estar feliz…
Hoy estoy contento No sé qué me pasa. o enamorada… ¡fiu, fiu!
en todo momento. Estoy como... ¡enfadada! (tariro-tariro)
Estoy feliz como una perdiz, Tengo mala leche,
Prefiero estar feliz (¡feliz!)
estoy contento ¡estoy cabreada!
como una perdiz.
en todo momento. Y no sé por qué.
Prefiero estar contento en todo
Estoy feliz
¿Ah que estoy fea cuando me momento (I love you baby)
como una perdiz. ¡Ueh!
enfado? ¡Ecs! comiendo regaliz, jugando al
Pero, de repente... parchís (I love you baby).
Estás mucho más guapo
Se ha puesto a llover y la lluvia Mejor estar contento
cuando estás feliz.
me ha hecho recordar. en todo momento.
Estas mucho más bueno
Y me he quedado un poco chof. Prefiero estar feliz
cuando estás contento.
No sé, así como triste, ¿sabéis? como una perdiz,
Estás tope de guapo
Si os digo la verdad, yo… prefiero estar contento
cuando estás feliz.
en todo momento.
Prefiero estar feliz Estás tope de bueno… ¡yeah!
como una perdiz,
Se acabó la tormenta...
prefiero estar contento
el viento sopla. El miedo…
en todo momento.
La-la-la la-la-la-lá. Ay, ya está, ya está, ¡qué palo!
Shubidubidú, shubidubá. He estado triste…
La-la-la la-la-la-lá. Hoy he estado enfadada.
La-la-la-la-la-la-laaaaaa! Ahora tengo miedo…