FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – PROF. EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

Producción de materiales y objetos lúdicos.

Prof.: García Michiardi , Marcela.

Alumna: Dumrauf, Daiana

Trabajo Práctico N°3: “El Juego como necesidad del niño”

Actividad 2

a)

Nivel Inicial Nivel Primario

Juego/s 205/95 715 / 490

Juguete/s 2 6/4

Lúdico/s 9/1 16/4

b) Entiendo que luego de realizar las búsquedas antes mencionadas en los nuevos diseños curriculares se
inclina en trabajar mucho las estrategias de juegos como recurso de enseñanza en todas las áreas. Se ve gran
preponderancia en tratar en las materias especiales como Ed artística, Ed física, etc la utilización de las
palabras antes mencionadas. El juego es la vedette de ambos diseños y el puntapié inicial de la enseñanza
mientras que la palabra juguete en el primario no se utiliza como una estrategia de aprendizaje se utiliza
como ejemplo, mientras quemen el nivel inicial dicha palabra si se utiliza como tal. En cambio, la palabra
lúdico en el nivel inicial se trata en áreas especiales a diferencia del nivel primario que sólo están en las áreas
principales como Practica del Lenguaje y Matemáticas como estrategias de enseñanza.