UNIDAD EDUCATIVA “LEONIDAS PLAZA GUTIERREZ”

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2019-2020

Plan de contingencia ante la emergencia sanitaria Covid 19

1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: UNIDAD: N° 2
SEXTO CUARTA
DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:
PAOLA FLORES 23 DE MARZO DE 2020 27 DE MARZO DE 2020

2. PROGRAMACIÓN
FECHA AREA TEMA ACTIVIDADES TAREA
LUNES 23 DE 1. Preguntamos a un familiar acerca de las
Resuelve las actividades 16, 17, 18 y 19 de la
MARZO DE LENGUA Y acciones que realizamos durante el día.
página 24 del cuaderno de trabajo.
2020 LITERATURA Por ejemplo: yo estudio, tú lees, nosotros
Accidentes del desayunamos, etc.
verbo: número y 2. Observamos los verbos que son
persona realizados por una persona (yo, tú,
nosotros, etc.) y pueden estar en singular
o plural (estudio, lees, desayunamos, etc.)
3. Leemos las actividades de la página 26
del texto.

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
 Elaboramos en el cuaderno, un organizador
gráfico que se nos solicita en el numeral 6.

Leemos la información de la página 82 a la

TAREA: Escribir en el cuaderno los
83 del texto. siguientes datos:
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO Nombre del presidente
• Cuestionario
ESTUDIOS Recesión e Periodo Presidencial
¿En qué fecha se produjo la Revolución
SOCIALES Inestabilidad 2 Obras
Juliana?
¿A quiénes favorecieron los militares
PRESIDENTES
jóvenes al derrocar al gobierno plutocrático?
 Isidro Ayora
¿A quién entregaron el poder en 1926 y
enumere 3 obras?  Juan de Dios Martínez Mera

¿Qué incorporo la nueva constitución de  Velasco Ibarra

1929?  Federico Páez Chiriboga.

¿Qué es el Velasquismo y cuál es su  Alberto Enríquez Gallo
representante?

 Analizamos la siguiente información:

Kilogramo,
Todas las profesiones y oficios son
MATEMATICA gramo y
MARTES 24 importantes para el desarrollo del país. El TAREA: Resuelve la página 36 del cuaderno de
medidas de peso
MARZO 2020 desempeño de cada profesional depende de trabajo.
de la localidad
su pasión por su trabajo y de los medios con
los que cuenta.
 • Respondamos oralmente las siguientes
preguntas: ¿Quién ha escuchado o ha
comprado con algún familiar una arroba de
papas, un quintal de arroz o 2 kilogramos de
comida para perro?
¿Con qué instrumentos se pesan los
productos?
• Analizamos la información del numeral 4
de la página 36 del texto y los ejemplos de la
página 37.
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
COPIAR CUALQUIER RECETA CON LAS
MEDIDAS APRENDIDAS.

- Leer el texto pág. 111.

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
Cuestionario
1. ¿Cuál es la clasificación de la materia
CIENCIAS según las sustancias que la forman?
La materia en TAREA: Resolver la pág. 60 del cuaderno de
NATURALES 2. ¿Qué son las mezclas heterogéneas?
sustancias puras trabajo
3. ¿Qué son las mezclas homogéneas?
y mezclas
4. Recortar y pegar 5 ejemplos de mezclas
heterogéneas y 3 ejemplos de mezclas
homogéneas.
 Accidentes del TAREA: Resuelve las actividades de la 20 a
MIERCOLES 25 • Leamos las siguientes oraciones:
verbo: tiempo la 24 de las páginas 24, 25 y 26 del cuaderno
1. Los pájaros construyen sus nidos
DE MARZO y modo con mucho esmero. de trabajo.
2020 2. Recuerdo cómo mi abuelo
cuidaba su huerto. Ojalá
estuviera aquí para aprender
de él.
Lengua y 3. Cuando hayan bajado los
Literatura niveles de contaminación, el
cielo será otra vez azul y
plácido.

• Leamos nuevamente las palabras

subrayadas, por ejemplo: construyen y
fijémonos que la acción se realiza en este
momento. La palabra cuidaba hace
referencia a una acción que se hizo en el
pasado. Así continuamos con el resto de
las palabras.

Leamos la página 27 del texto.

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
Elaborar un organizador grafico de
ACCIDENTES DEL VERBO pag.26

• Analizamos la información del literal 4 en

MATEMATICA
las páginas 38, 39 y 40 del texto y los
ejemplos de las páginas 42.
TABLAS TAREA: Resuelve la página 37 del cuaderno de
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
ESTADISTICAS trabajo.
• Observamos la tabla del numeral 3 de la
página 38 del texto y contestemos a estas
preguntas:
 ¿A qué se refiere el contenido de la tabla?
¿Qué representan los textos de la primera
columna?
¿Qué representan los textos de la primera
fila?
¿Qué significa el valor 540?
¿Cuántos accidentes en total se produjeron
en la ciudad de Cuenca?
- Leer la pág. 85, 86 y 87 del texto.
ACTIVIDAD CUADERNO
Cuestionario
1. Escribe un acontecimiento ocurrido en
la “Gloriosa” del 28 de mayo de 1944. TAREA: Dibuja en tu cuaderno el mapa de la

JUEVES 26 DE ESTUDIOS La 2. El Ecuador tuvo que firmar obligado pág. 86 del texto y ubica en un mapa la línea

MARZO 2020 SOCIALES desmembración el Protocolo de Río de Janeiro. ¿Por del Protocolo de Río de Janeiro de 1942.

territorial qué?
3. El nombre del protocolo firmado en
1942 es “Protocolo de Paz, Amistad y
Límites”. ¿Te parece irónico este
nombre? Si o No y ¿Por qué?

Lee atentamente la información de la pág.

CIENCIAS La energía y sus 117-118 del texto
Tarea: Cuaderno de trabajo pág. 68
NATURALES formas
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
 1. Elabora un tríptico o una lapbook
con la información de la pág. 117 y
118

EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA

- Elegir una fábula corta

EDUCACION
- Construir los personajes con una
CULTURAL Y
SOMBRAS cartulina negra o palos de helado o
VIERNES 27 DE ARTISTICA pincho.
GRABAR UN AUDIO NARRANDO LA FABULA.
MARZO 2020

INDICACIONES GENERALES:
 El presente plan de contingencia es una respuesta a la suspensión de actividades académicas por prevención de contagio de enfermedades
respiratorias Coronavirus.
 De esta forma el plan de contingencia es un instructivo basado en las actividades propuestas por el MINISTERIO DE EDUCACION que detalla las
normativas que los estudiantes deben seguir obligatoriamente desde sus hogares, durante el tiempo de suspensión con el apoyo,
acompañamiento y control de los padres de familia/y o representantes legales, recuerde guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas
al regresar a clases.

RECOMENDACIÓN: No dejar para el último las actividades realizarlas diariamente de tal manera que no se sobrecargue de trabajo a los estudiantes.

IMPORTANTE
Este es un momento cuando más debemos estar unidos y comprometidos padres y maestros por el bienestar de nuestros alumnos

Estar atentos a cualquier comunicado solo de fuentes oficiales

Aprobado por: Msc. Jonathan

Presentado por: Lic. Paola Flores Revisado por: Lic, Paola Flores Revisado por:
Revelo

DOCENTE COORDINADORA DEL NIVEL VICERRECTOR: MSc. Jonathan DIRECTOR (e):

BÁSICA MEDIA Revelo MSc. Jonathan
Revelo (E)
ANEXO 2.1

ACTIVIDAD # 1

FECHA: LUNES 23 DE MARZO DE 2020 A.E.G.B: SEXTO

Semana 2

Asignaturas Tema Actividades Tareas

Accidentes del 1. Preguntamos a un familiar acerca

LENGUA Y
LITERATURA verbo: número de las acciones que realizamos
y persona. durante el día. Por ejemplo: yo Resuelve las
actividades 16, 17,
estudio, tú lees, nosotros
18 y 19 de la página
desayunamos, etc. 24 del cuaderno de
2. Observamos los verbos que son trabajo.

realizados por una persona (yo, tú,

nosotros, etc.) y pueden estar en
singular o plural (estudio, lees,
desayunamos, etc.)
• Leemos las actividades de la
página 26 del texto.

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
Elaboramos en el cuaderno, un
organizador gráfico que se nos
solicita en el numeral 6 de la
página 26 del texto.
ESTUDIOS Recesión e Leemos la información de la página 82 a
SOCIALES TAREA: Escribir en el
Inestabilidad la 83 del texto. cuaderno los siguientes
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO datos:

• Cuestionario Nombre del presidente

¿En qué fecha se produjo la Revolución Periodo Presidencial
Juliana? 2 Obras
¿A quiénes favorecieron los militares PRESIDENTES
jóvenes al derrocar al gobierno  Isidro Ayora
 plutocrático?
 Juan de Dios
¿A quién entregaron el poder en 1926 y Martínez Mera
enumere 3 obras?  Velasco Ibarra
¿Qué incorporo la nueva constitución de
 Federico Páez
1929? Chiriboga.
¿Qué es el Velasquismo y cuál es su  Alberto Enríquez
representante? Gallo

INDICACIONES GENERALES:
 El plan de contingencia es un instructivo basado en las actividades propuestas por el
MINISTERIO DE EDUCACION que detalla las normativas que los estudiantes deben seguir
obligatoriamente desde sus hogares, durante el tiempo de suspensión con el apoyo,
acompañamiento y control de los padres de familia/y o representantes legales,
recuerde guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas al regresar a clases.

RECOMENDACIÓN: No dejar para el último las actividades realizarlas diariamente de tal

manera que no se sobrecargue de trabajo a los estudiantes.

IMPORTANTE
Este es un momento cuando más debemos estar unidos y comprometidos padres y maestros
por el bienestar de nuestros alumnos

Estar atentos a cualquier comunicado solo de fuentes oficiales

ATENTAMENTE
LIC. PAOLA FLORES
ANEXO 2.2

ACTIVIDAD # 2

FECHA: MARTES 24 DE MARZO DE 2020 A.E.G.B: SEXTO

Semana 2

Asignaturas Tema Actividades Tareas

Kilogramo,  Analizamos la siguiente TAREA: Resuelve la página

MATEMÁTICA
gramo y información: 36 del cuaderno de
medidas Todas las profesiones y oficios son trabajo.
de peso de importantes para el desarrollo del
la país. El desempeño de cada
localidad profesional depende de su pasión
por su trabajo y de los medios con los
que cuenta.
• Respondamos oralmente las
siguientes preguntas: ¿Quién ha
escuchado o ha comprado con algún
familiar una arroba de papas, un
quintal de arroz o 2 kilogramos de
comida para perro?
¿Con qué instrumentos se pesan los
productos?
• Analizamos la información del
numeral 4 de la página 36 del texto y
los ejemplos de la página 37.
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
COPIAR CUALQUIER RECETA CON
LAS MEDIDAS APRENDIDAS.
- Leer el texto pág. 111.
CIENCIAS La materia en ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
TAREA: Resolver la pág. 60
NATURALES sustancias Cuestionario
del cuaderno de trabajo
puras y 1. ¿Cuál es la clasificación de la materia
mezclas según las sustancias que la forman?
 2. ¿Qué son las mezclas heterogéneas?
3. ¿Qué son las mezclas homogéneas?
4. Recortar y pegar 5 ejemplos de
mezclas heterogéneas y 3 ejemplos
de mezclas homogéneas.

INDICACIONES GENERALES:
 El plan de contingencia es un instructivo basado en las actividades propuestas por el
MINISTERIO DE EDUCACION que detalla las normativas que los estudiantes deben seguir
obligatoriamente desde sus hogares, durante el tiempo de suspensión con el apoyo,
acompañamiento y control de los padres de familia/y o representantes legales,
recuerde guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas al regresar a clases.
RECOMENDACIÓN:
No dejar para el último las actividades realizarlas diariamente de tal manera que no se
sobrecargue de trabajo a los estudiantes.
IMPORTANTE
Este es un momento cuando más debemos estar unidos y comprometidos padres y maestros
por el bienestar de nuestros alumnos

Estar atentos a cualquier comunicado solo de fuentes oficiales

ATENTAMENTE
LIC. PAOLA FLORES
ANEXO 2.3

ACTIVIDAD # 3

FECHA: MIERCOLES 25 DE MARZO DE 2020 A.E.G.B: SEXTO

Semana 2

Asignaturas Tema Actividades Tareas

Lengua y
Accidentes TAREA: Resuelve las
• Leamos las siguientes oraciones:
Literatura del verbo: actividades de la 20 a la
1. Los pájaros construyen sus
tiempo y 24 de las páginas 24, 25
nidos
modo con mucho esmero. y 26 del cuaderno de
trabajo.
2. Recuerdo cómo mi abuelo
cuidaba su huerto. Ojalá
estuviera aquí para
aprender de él.
3. Cuando hayan bajado los
niveles de contaminación, el
cielo será otra vez azul y
plácido.

• Leamos nuevamente las

palabras subrayadas, por ejemplo:
construyen y fijémonos que la acción
se realiza en este momento. La palabra
cuidaba hace referencia a una acción
que se hizo en el pasado. Así
continuamos con el resto de las
palabras.

Leamos la página 27 del texto.

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
Elaborar un organizador grafico de
ACCIDENTES DEL VERBO pag.26

• Analizamos la información del literal 4

MATEMATICA en las páginas 38, 39 y 40 del texto y los
TAREA: Resuelve la página
TABLAS ejemplos de las páginas 42.
37 del cuaderno de
ESTADÍSTICAS ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
trabajo.
• Observamos la tabla del numeral 3 de
la página 38 del texto y contestemos a
 estas preguntas:
¿A qué se refiere el contenido de la
tabla? ¿Qué representan los textos de la
primera columna?
¿Qué representan los textos de la
primera fila?
¿Qué significa el valor 540?
¿Cuántos accidentes en total se
produjeron en la ciudad de Cuenca?

INDICACIONES GENERALES:
 El plan de contingencia es un instructivo basado en las actividades propuestas por el
MINISTERIO DE EDUCACION que detalla las normativas que los estudiantes deben seguir
obligatoriamente desde sus hogares, durante el tiempo de suspensión con el apoyo,
acompañamiento y control de los padres de familia/y o representantes legales,
recuerde guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas al regresar a clases.

RECOMENDACIÓN: No dejar para el último las actividades realizarlas diariamente de tal

manera que no se sobrecargue de trabajo a los estudiantes.

IMPORTANTE
Este es un momento cuando más debemos estar unidos y comprometidos padres y maestros
por el bienestar de nuestros alumnos

Estar atentos a cualquier comunicado solo de fuentes oficiales

ATENTAMENTE
LIC. PAOLA FLORES
ANEXO 2.4

ACTIVIDAD # 4

FECHA: JUEVES 26 DE MARZO DE 2020 A.E.G.B: SEXTO

Semana 2

Asignatu Tema Actividades Tareas

ras
- Leer la pág. 85, 86 y 87 del texto.
ESTUDIOS La ACTIVIDAD CUADERNO
SOCIALES desmembración Cuestionario
territorial 1. Escribe un acontecimiento ocurrido

en la “Gloriosa” del 28 de mayo de

TAREA: Dibuja en tu
1944. cuaderno el mapa de la

2. El Ecuador tuvo que firmar obligado pág. 86 del texto y ubica

en un mapa la línea del
el Protocolo de Río de Janeiro. ¿Por
Protocolo de Río de
qué? Janeiro de 1942.

3. El nombre del protocolo firmado en

1942 es “Protocolo de Paz, Amistad

y Límites”. ¿Te parece irónico este

nombre? Si o No y ¿Por qué?

CIENCIAS La energía y sus

Lee atentamente la información de la
NATURALES formas
pág. 117-118 del texto

Tarea: Cuaderno de
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
trabajo pág. 68
2. Elabora un tríptico o una
lapbook con la información de la
pág. 117 y 118
INDICACIONES GENERALES:
 El plan de contingencia es un instructivo basado en las actividades propuestas por el
MINISTERIO DE EDUCACION que detalla las normativas que los estudiantes deben seguir
obligatoriamente desde sus hogares, durante el tiempo de suspensión con el apoyo,
acompañamiento y control de los padres de familia/y o representantes legales,
recuerde guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas al regresar a clases.

RECOMENDACIÓN: No dejar para el último las actividades realizarlas diariamente de tal

manera que no se sobrecargue de trabajo a los estudiantes.

IMPORTANTE
Este es un momento cuando más debemos estar unidos y comprometidos padres y maestros
por el bienestar de nuestros alumnos

Estar atentos a cualquier comunicado solo de fuentes oficiales

ATENTAMENTE
LIC. PAOLA FLORES
ANEXO 2.5

ACTIVIDAD # 5

FECHA: VIERNES 27 DE MARZO DE 2020 A.E.G.B: SEXTO

Semana 2

Asignatura Tema Actividades Tareas

- Elegir una fábula corta

- Construir los personajes con una

cartulina negra y palos de helado o
pincho.
EDUCACION SOMBRAS
GRABAR UN AUDIO
CULTURAL Y
NARRANDO LA FABULA.
ARTISTICA

INDICACIONES GENERALES:
 El plan de contingencia es un instructivo basado en las actividades propuestas por el
MINISTERIO DE EDUCACION que detalla las normativas que los estudiantes deben seguir
obligatoriamente desde sus hogares, durante el tiempo de suspensión con el apoyo,
acompañamiento y control de los padres de familia/y o representantes legales,
recuerde guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas al regresar a clases.

RECOMENDACIÓN: No dejar para el último las actividades realizarlas diariamente de tal

manera que no se sobrecargue de trabajo a los estudiantes.
IMPORTANTE
Este es un momento cuando más debemos estar unidos y comprometidos padres y maestros
por el bienestar de nuestros alumnos

Estar atentos a cualquier comunicado solo de fuentes oficiales

ATENTAMENTE
LIC. PAOLA FLORES