INGENIERÍA INDUSTRIAL Y EN SISTEMAS

Espacio Pedagógico:

Planificación, Evaluación y Administración de Proyectos

IV Período 2019

Catedrático:

Ing. Fredy Muñoz

Proyecto:

“Implementación de Medidas de Seguridad e Higiene en la Universidad Jesus de

Nazareth”

Presentado por:

Jennifer Carola Rivera 2012

Diana Elizabeth Bonilla López 201412019
Edith Aracely Hernandez 201511047

San Pedro Sula, Honduras

Resumen
Introducción
MARCO TEÓRICO
Marco conceptual

Conceptos básicos sobre higiene y seguridad

Para introducirnos en el tema, queremos proporcionar algunos conceptos claves que nos
ayudarán a comprender la importancia de implementar un Plan de Higiene y Seguridad,
cualquiera sea el tipo de empresa que se trate.
Como primera medida, nos pareció importante, delimitar bien la diferencia entre lo que significa
Higiene y Seguridad Laboral.

Seguridad e higiene
La seguridad e higiene se refiere a la aplicación de un conjunto de medidas sobre la
seguridad y prevención de riesgos laborales para los trabajadores.
El objetivo de ofrecer y mantener puestos de trabajo seguro y digno para que las
personas puedan desarrollar sus funciones sin deteriorar su salud y ni comprometer su
seguridad personal.
La seguridad se relaciona con todas aquellas medidas y políticas que gestionan la
protección y bienestar de las personas evitando riesgos. Es un término utilizado en las
ciencias sociales, sus ramas de investigación y desarrollo.
Existen diferentes tipos de seguridad como seguridad jurídica, seguridad social,
seguridad bancaria, seguridad informática, entre otras.
Por su parte, se entiende por higiene todos aquellos métodos y hábitos que tienen las
personas para el cuidado y aseo personal, así como por el mantenimiento de los
espacios de convivencia y trabajo, a fin de prevenir enfermedades o diversos
problemas de salud.
Sin embargo, desde hace unos años se utiliza el término seguridad y salud laboral, ya
que se considera que trabajar es una fuente de salud que aporta beneficios como
ingresos económicos, vínculos con otras personas, incentiva las actividades físicas y
mentales, entre otros, siempre y cuando las condiciones sean adecuadas.
Por otro lado, los riesgos laborales son todos aquellos aspectos del trabajo que pueden
causar posibles daños y promueve todo lo relacionado con seguridad, higiene y
bienestar laboral.
Los conocimientos e importancia acerca de la seguridad e higiene laboral se han
desarrollado a lo largo de la historia del ser humano, con el objetivo de evitar o
minimizar los riesgos laborales y mejorar las condiciones laborales de los trabajadores.
Durante la Revolución Industrial se fue generando el concepto de seguridad e higiene
laboral a fin de establecer una normativa para mejorar las condiciones laborales de las
personas, término que con los años ha ido evolucionando.
La Organización Internacional de Trabajo (OIT), es un organismo de la ONU que se
encarga de los asuntos y las relaciones laborales que cuenta con diversos convenios
en los que se desarrolla y destaca la importancia de la seguridad e higiene laboral y de
evitar los riesgos laborales.
En cada país existe una normativa laboral e incluso jurídica donde se establecen las
condiciones laborales, de seguridad, salud e higiene con las que deben contar los
trabajadores, se exponen y evalúan los riesgos, y se presentan los estudios y diseños
ergonómicos en función de las habilidades y herramientas a utilizar.
Plan de higiene
Un plan de higiene del trabajo por lo general cubre el siguiente contenido:
1. Un plan organizado: involucra la presentación no sólo de servicios médicos, sino
también de enfermería y de primeros auxilios, en tiempo total o parcial, según el
tamaño de la empresa.
2. Servicios médicos adecuados: abarcan dispensarios de emergencia y primeros
auxilios, si es necesario. Éstas facilidades deben incluir:
 Exámenes médicos de admisión
 Cuidados relativos a lesiones personales, provocadas por incomodidades
profesionales
 Primeros auxilios
 Eliminación y control de áreas insalubres
 Registros médicos adecuados
 Supervisión en cuanto a higiene y salud
 Relaciones éticas y de cooperación con la familia del empleado enfermo
 Utilización de hospitales de buena categoría
 Exámenes médicos periódicos de revisión y chequeo
3. Prevención de riesgos para la salud:
 Riesgos químicos (intoxicaciones, dermatosis industriales)
 Riesgos físicos (ruidos, temperaturas extremas, radiaciones ionizantes y no
ionizantes)
 Riesgos biológicos (microorganismos patógenos, agentes biológicos, etc.)
4. Servicios adicionales: como parte de la inversión empresarial sobre la salud del
empleado y de la comunidad, incluyen:
 Programa informativo destinado a mejorar los hábitos de vida y explicar asuntos
de higiene y de salud. Supervisores, médicos de empresas. Enfermeros y demás
especialistas, podrán dar informaciones en el curso de su trabajo regular
 Programa regular de convenios o colaboración con entidades locales, para la
prestación de servicios de radiografías, recreativos, conferencias, películas, etc.
  Verificaciones interdepartamentales – entre supervisores, médicos y ejecutivos –
sobre señales de desajuste que implican cambios de tipo de trabajo, de
departamento o de horario
 Previsiones de cobertura financiera para casos esporádicos de prolongada
ausencia del trabajo por enfermedad o accidente, por medio de planes de
seguro de vida colectivo, o planes de seguro médico colectivo, incluyéndose
entre los beneficios sociales concedidos por la empresa. De este modo, aunque
esté alejado del servicio, el empleado recibe su salario normal, que se completa
mediante este plan,
 Extensión de beneficios médicos a empleados pensionados, incluidos planes de
pensión o de jubilación.
Recordemos que la higiene en el trabajo busca conservar y mejorar la salud de los
trabajadores en relación con la labor que realicen, y ésta está profundamente influida
por tres grupos de condiciones:
Condiciones ambientales de trabajo: Son las circunstancias físicas que cobijan al
empleado en cuanto ocupa un cargo en la organización. Es el ambiente físico que
rodea al empleado mientras desempeña su cargo. Los tres ítems más importantes en
este aspecto son: iluminación, condiciones atmosféricas (temperatura) y ruido. Otros
agentes contaminantes pueden ser químicos (intoxicaciones, dermatosis industriales,
etc.) y biológicos (agentes biológicos, microorganismos patógenos, entre otros)
Condiciones de tiempo: duración de la jornada de trabajo, horas extras, períodos de
descanso, etc.
Condiciones sociales: Son las que tienen que ver con el ambiente o clima laboral
(organización informal, estatus, etc.)
La higiene del trabajo se ocupa del primer grupo, las condiciones ambientales de
trabajo, aunque no descuida en su totalidad los otros dos grupos.
Plan de seguridad
Un plan de seguridad implica, necesariamente, los siguientes requisitos:
1. La seguridad en sí, es una responsabilidad de línea y una función de staff frente
a su especialización,
2. Las condiciones de trabajo, el ramo de actividad, el tamaño, la localización de la
empresa, etc., determinan los medios materiales preventivos.
3. La seguridad no debe limitarse sólo al área de producción. Las oficinas, los
depósitos, etc., también ofrecen riesgos, cuyas implicaciones atentan a toda la
empresa.
4. El problema de seguridad implica la adaptación del hombre al trabajo (Selección
de Personal), adaptación del trabajo al hombre (racionalización del trabajo), más
allá de los factores socio psicológicos, razón por la cual ciertas organizaciones
vinculan la seguridad a Recursos Humanos.
 5. La seguridad del trabajo en ciertas organizaciones puede llegar a :
• Movilizar elementos para el entrenamiento y preparación de técnicos y
operarios
• Control de cumplimiento de normas de seguridad
• Simulación de accidentes
Inspección periódica de los equipos de control de incendios, primeros auxilios y
elección, adquisición y distribución de vestuario del personal en determinadas áreas de
la organización.
6. Es importante la aplicación de los siguientes principios:
• Apoyo activo de la Administración. Con este apoyo los supervisores
deben colaborar para que los subordinados trabajen con seguridad y
produzcan sin accidentes.
• Mantenimiento del personal dedicado exclusivamente a la seguridad.
• Instrucciones de seguridad para cada trabajo.
• Instrucciones de seguridad a los nuevos empleados. Éstas deben
darlas los supervisores, en el lugar de trabajo.
• Ejecución del programa de seguridad por intermedio d la supervisión.
• Integración de todos los empleados en el espíritu de seguridad.
Aceptación y asimilación por parte de los empleados, por medio de la
divulgación de éste espíritu de prevención.
• Extensión del programa de seguridad fuera de la compañía.
(Eliminación de las consecuencias de los accidentes ocurridos fuera
del trabajo)
¿Qué es un accidente de trabajo?
Según Davis, es toda lesión orgánica o perturbación funcional, inmediata o posterior, o
la muerte producida repentinamente en el ejercicio, o con motivo del trabajo,
cualesquiera que sean el lugar y el tiempo en que se presente.
¿Cuáles son las causas de un accidente de trabajo?
Interviene varios factores, entre los cuales se cuentan las llamadas causas inmediatas,
que pueden clasificarse en dos grupos:
a) Condiciones inseguras: Son las causas que se derivan del medio en que los
trabajadores realizan sus labores ( ambiente de trabajo), y se refieren al grado de
inseguridad que pueden tener los locales, maquinarias, los equipos y los puntos de
operación.
Las condiciones inseguras más frecuentes son:
• Estructuras e instalaciones de los edificios o locales diseñados,
construidos o instalados en forma inadecuada, o bien deteriorados.
• Falta de medidas o prevención y protección contra incendios.
 • Instalaciones en la maquinaria o equipo diseñados, construidos o
armados en forma inadecuada o en mal estado de mantenimiento.
• Protección inadecuada, deficiente o inexistente en la maquinaria, en el
equipo o en las instalaciones eléctricas.
• Herramientas manuales, eléctricas, neumáticas y portátiles
defectuosas o inadecuadas.
• Equipo de protección personal defectuoso, inadecuado o faltante.
• Falta de orden y limpieza.
• Avisos o señales de seguridad e higiene insuficientes o faltantes.

b) Actos inseguros: Son las causas que dependen de las acciones del propio trabajador
y que puedan dar como resultado un accidente.
Los actos inseguros más frecuentes en que los trabajadores incurren el desempeño de
sus labores son:
• Llevar a cabo operaciones sin previo adiestramiento.
• Operar equipos si autorización.
• Ejecutar el trabajo a velocidad no indicada.
• Bloquear o quitar dispositivos de seguridad.
• Limpiar, engrasar o reparar la maquinaria cuando se encuentra en
movimiento.
• ¿Qué da origen a un acto inseguro?
• La falta de capacitación y adiestramiento para el puesto de trabajo
• El desconocimiento de las medidas preventivas de accidentes
laborales
• La carencia de hábitos de seguridad en el trabajo

Características personales: confianza excesiva, la actitud de incumplimiento a normas y

procedimientos de trabajo establecidos como seguros, los atavismos y creencias
erróneas acerca de los accidentes, la irresponsabilidad, la fatiga y la disminución, por
cualquier motivo de la habilidad para el trabajo.
Las formas según las cuales se realiza el contacto entre los trabajadores y el elemento
que provoca la lesión o muerte son, es decir, los tipos de accidente más frecuentes que
podemos encontrar son:
• Golpeados por/o contra algo
• Atrapado por/o entre algo
• Caída en el mismo nivel
• Caída a diferente nivel
• Resbalón o sobreesfuerzo
• Exposición a temperaturas extremas
 • Contacto con corrientes eléctricas
• Contacto con objetos o superficies con temperaturas muy elevadas.
Otro concepto importante a tener en cuenta es el de Riesgo de trabajo. Se entiende por
éste, a la probabilidad que existe al realizar una tarea y que dicha tarea produzca
incidentes y/o accidentes. Los riesgos de trabajo son clasificados por la Ley según la
magnitud de incapacidad que producen:
• temporal
• permanente parcial
• permanente total
• muerte
¿Qué es enfermedad de trabajo?
Una enfermedad de trabajo se considera como todo estado patológico derivado de la
acción continuada de una causa que tenga origen en el trabajo o en el medio en el que
el trabajador se desempeñe.
Las enfermedades de trabajo más comunes son las que resultan de la exposición a:
temperaturas extremas, al ruido excesivo y a polvos, humos, vapores o gases.
¿Qué pueden hacer los trabajadores para prevenir las enfermedades?
 Usar adecuadamente el equipo de protección personal
 Someterse a exámenes médicos iniciales y periódicos
 Vigilar el tiempo máximo que pueden estar expuestos a cierto tipo de
contaminantes
 Conocer las características de cada uno de los contaminantes y las
medidas para prevenir su acción
 Mantener ordenado y limpio su lugar de trabajo
 Informar sobre condiciones anormales en el trabajo y en el organismo del
trabajador.
Cultura de seguridad y prevención de riesgos
Según un informe de la Superintendencia de Riesgos de Trabajo, el ente oficial que
regula la operatoria de las ART, en Argentina sólo el 3% de las empresas cumple con
todas las especificaciones en materia de prevención y seguridad ocupacional.
No obstante, la Higiene y Seguridad en el trabajo debería ser uno de los puntos clave
de cualquier organización. Es parte de su responsabilidad social cuidar a sus
empleados, protegiéndolos de accidentes y asegurándoles un ambiente saludable.
Dentro de las necesidades que el empleador debe satisfacer durante la vida laboral de
un trabajador, se encuentran las necesidades de seguridad física y emocional.
La ley exige a los empleadores que proporcionen condiciones de trabajo que no
perjudiquen ni física, ni moralmente a sus empleados.
Por este motivo, las empresas deben poner especial atención en tres aspectos de
importante repercusión en el tema: cumplimiento de la legislación, seguridad de su
personal y cuidado del medio ambiente.
Respecto a la seguridad en el ámbito laboral, el protagonismo lo tiene el personal. Por
esta razón, es necesario que en toda la empresa se transmita una “cultura de
seguridad y prevención de riesgos”, que conduzca a alcanzar altos niveles de
productividad y una consecuente eficiencia en su gestión total.
Un programa de Higiene y Seguridad debe concebirse como parte de la empresa, y no
como algo que se debe realizar adicionalmente. Dicho programa es un conjunto de
actividades que permiten mantener a los trabajadores y a la empresa con la menor
exposición posible a los peligros del medio laboral. Los costos relacionados con los
permisos de enfermedad, retiros por incapacidad, sustitución de empleados lesionados
o muertos, son mucho mayores que los que se destinan a mantener un programa de
Higiene y Seguridad. Además los accidentes y enfermedades que se pueden atribuir al
trabajo pueden tener efectos muy negativos en el estado de ánimo de los empleados,
creando desmotivación e insatisfacción.
El departamento de Recursos Humanos es el responsable de coordinar los programas
de comunicación y entrenamiento en seguridad. Pero el éxito del mismo, dependerá de
la acción de los Directores y Supervisores, como también de la conducta, que en
consecuencia, los empleados adopten. La seguridad es una función de Staff, pero su
cumplimiento es responsabilidad de Línea.
El internalizar el valor de la Higiene y Seguridad en el trabajo depende de una tarea
sistemática, donde día a día se refuerzan las políticas y procedimientos.
Es por ello, que el compromiso debe comenzar en la gerencia de alto nivel, quien debe
estar consciente del lugar prioritario que esta temática merece. La alta gerencia puede
evidenciar su compromiso mediante diferentes acciones tales como: el interés personal
y rutinario por las actividades de seguridad, concediéndole gran importancia en las
juntas de la compañía, brindando a los responsables de su planificación los recursos
necesarios, asegurándose que el ambiente de la organización es el adecuado,
incluyendo el tema de seguridad en las capacitaciones. Sin este compromiso, cualquier
intento por reducir los actos inseguros de los trabajadores tendrá escaso resultado.
El Supervisor de primera línea constituye un vínculo clave en la cadena. Su labor tiene
especial importancia en la inducción del personal de nuevo ingreso. Ésta debe consistir
en una explicación detallada sobre todo lo que debe realizar el trabajador, incluyendo
los peligros del área, las medidas de seguridad y el procedimiento a seguir en caso de
accidentes o incidentes. El criterio de inducción al puesto se aplica exactamente de la
misma forma a aquella persona que ha sido transferida, y que independientemente del
tiempo que tenga dentro de la organización, es tan nuevo como el de recién ingreso.
Es importante tener en cuenta que la experiencia reduce en gran medida los
accidentes, y la capacitación en muchos casos puede sustituir a la experiencia, por lo
cual la capacitación en seguridad puede reducir substancialmente los accidentes.
El Supervisor debe cumplir un papel educativo, transmitiendo las pautas de manera
clara y estimulando a los empleados a seguir con los procedimientos estipulados. La
clave para mantener riesgos en un nivel bajo es la “prevención”. Uno de los aspectos
que hacen a esta, es la existencia de procedimientos.
Éstos permiten a las personas conocer cuáles son las medidas de prevención,
protección y seguridad, para que los riesgos de cada operación sean mínimos. La clave
de la prevención es la “observación preventiva”, que permite hacer foco en, no sólo
aquello que esté mal, sino también en todas las consecuencias que eso puede traer.
Debido al papel fundamental que cumple el Supervisor para el tema de Seguridad, es
que existen métodos dirigidos a orientar su comportamiento como entrenador del
personal a su cargo. Un ejemplo es el «método STOP”, el cual no sólo busca realizar
un reporte de cómo se cumplen las normas de seguridad, sino que resalta el trabajo del
supervisor como comunicador de éstas y encargado de brindar retroalimentación a los
trabajadores.
Se basa en las siguientes afirmaciones:
• “Las enfermedades ocupacionales se deben un 90% a actos inseguros”
• “El 12% de los accidentes se debe al uso inadecuado de los equipos”
• “Nadie ejecuta un acto de trabajo pensando en que puede dañarse”
• “Cuando se cometen actos inseguros y se es sorprendido, es probable que se
provoquen accidentes”
• “El uso inadecuado de herramientas y equipos causa la cuarta parte de los
accidentes”
• “Las personas ponen en riesgo su salud por no respetar las normas y el ámbito
físico donde trabajan”
Para que las normas de Higiene y Seguridad se cumplan, la organización en general
debe tener conciencia de su importancia. Para esto, debe ser considerada como un
valor que es parte de la cultura organizacional.
No debe olvidarse que el hombre es el principio y el fin de los accidentes, siempre hay
un ser humano detrás de un accidente. Está más segura la persona que trabaja con
riesgo, pero es consciente de esto, que aquella que trabaja con bajo riesgo pero no lo
conoce.
¿Cómo podemos concientizar?
Entonces, como la idea principal es la de “prevenir”, para esto creemos necesario,
como ya lo aclaramos con anterioridad, crear una conciencia en los miembros de la
empresa, de prevención de actos inseguros, reducción de condiciones inseguras y de
protección de las instalaciones.
Como pilar principal, es importante que directores, supervisores y empleados, estén
conscientes de la importancia de la seguridad, logrando con esto que los empleados se
encuentren altamente motivados.
Algunas organizaciones tienen programas de concientización sobre seguridad. Han
notado la necesidad de crearlos, con el objeto de disminuir, el número de accidentes y
enfermedades, que tantas pérdidas traen para la empresa. Estos programas, implican
el uso de varios medios de comunicación. Resulta útil contar con:
• Conferencias acerca de la seguridad
• Películas de producción comercial
• Panfletos para enseñar y motivar a los empleados a que sigan los
procedimientos de seguridad en el trabajo.
Campañas y Carteles para concientizar
Es conveniente utilizar carteles y slogans. Sin embargo toda publicidad debe ser
simple, razonable y constructiva. Los carteles o slogans que incitan e miedo pueden ser
dañinos: “Un trabajador asustado no es un trabajador seguro”.
Aunque un dibujo horripilante atrae siempre la atención, utilizar carteles en los que se
representen la angustiosa faz de un trabajador accidentado, producen miedo en lugar
de formar a quienes lo leen.
Quizás el requisito más importante de un cartel sea que de un mensaje positivo. Decir a
los niños que dejen las cajas cerradas, es más efectivo que decirles que no las abran.
Un cartel que le diga que no tenga accidentes no le describe lo que quiere usted que
haga ni le dice como no tener accidentes.
Los carteles que dicen cómo se puede estar seguro, que le aconsejan utilizar defensas
protectoras, que le recuerdan que sea precavido y cuidadoso, emplean enunciados
positivos.
A continuación damos algunos ejemplos de lemas que podrían aparecer en carteles
colocados en lugares apropiados:
• “LOS PEATONES DEBEN CRUZAR POR AQUÍ”
• “SE PERMITE FUMAR EN LA PRÓXIMA ÁREA”
• “UTILICE CASCOS DE PROTECCIÓN EN ÉSTA ÁREA”
• “VAPORES DE GASOLINA EN ÉSTA ZONA”
Programas de entrenamiento de Seguridad / Capacitación en Seguridad
Los programas de entrenamiento en Seguridad que se pueden encontrar en muchas
organizaciones, incluyen procedimientos de primeros auxilios, manejo en forma
defensiva, técnicas de prevención de accidentes, manejo de equipo peligroso y de
procedimientos de emergencia. En éstos programas, se hace hincapié en el uso de
equipo de primeros auxilios y de equipo personal de seguridad. Los tipos más comunes
de equipo personal de seguridad son los lentes y gafas protectoras, protectores para la
cara, calzado de seguridad, cascos, protectores para el pelo y cinturones de seguridad.
También existe una variedad de aparatos eléctricos que se usan en muchos trabajos
para proteger el oído y los pulmones. Más aún, muchas organizaciones proporcionan
entrenamiento en seguridad fuera del trabajo: en casa, en ruta, etc, así como primeros
auxilios. Las lesiones y accidentes fuera del trabajo ocurren con mucha mayor
frecuencia que las que ocurren en el trabajo y se reflejan en los costos para las
empresas en pólizas de seguros, continuación de salarios e interrupción de la
producción.
La salud de los empleados
“La medicina laboral se dedica al cuidado del bienestar psicofísico de los trabajadores
en sus tareas diarias”.
La actividad laboral del hombre ocupa un tercio de vida durante su etapa activa, por lo
tanto, la medicina del trabajo, especialidad esencialmente preventiva, apunta a
preservar la salud del hombre frente a dicha actividad.
Generalmente en las empresas se asiste a los empleados en casos de emergencia o
circunstancias especiales. Debido a esto, el objetivo fundamental de la medicina laboral
es la prevención médica en los diferentes ámbitos de trabajo y uno de los pilares de la
misma es la actividad educativa.
La capacitación de los trabajadores en las diversas áreas de la educación para la salud
da como resultado una mejora en el estado físico, mental y social de los empleados.
La prevención busca mantener el equilibrio entre los ataques externos siempre
presentes en los elementos nocivos del trabajo (físico, químicos, biológicos,
psicosociales) y los sistemas internos de defensa del organismo humano. Para que
esto se pueda lograr el médico debe conocer perfectamente ambos factores.
Para que esta disciplina se pueda desarrollar eficientemente, es necesario saber ubicar
a las personas en tareas acordes a sus aptitudes psicofísicas, “adaptando el trabajo al
hombre y éste a su trabajo”.
Para conseguir dicha relación recíproca, el profesional debe conocer profundamente
las condiciones de trabajo de sus pacientes. Por lo tanto, debe pasar muchas horas en
el lugar de trabajo, para estudiar los movimientos, las actitudes de los empleados, los
objetos que utilizan, el peso que soportan, el polvo que inhalan y sobre todo, el stress
que le provocan sus funciones diarias.
El médico una vez que ha evaluado estos factores, puede ver la capacidad que tienen
las personas para adecuarse a sus puestos de trabajo, con lo cual se puede evitar el
cansancio innecesario, las enfermedades profesionales y los accidentes de trabajo.
Esta labor será eficaz, cuando se logre coordinar las tareas de la misma con las del
servicio de Higiene y Seguridad de las organizaciones, debido a que ambas áreas
tienen igualdad de responsabilidades: promover y mantener el bienestar de los
empleados.
Esta disciplina dedicada a preservar la salud de los empleados, no sólo los beneficia a
ellos, sino también a las empresas, debido a que las personas que se encuentran en
estado de bienestar físico y mental pueden rendir mucho más en su trabajo, lo cual se
refleja en una mayor productividad para las empresas.
Capacitar al personal de la empresa, en temas referentes a:
Prevención de accidentes:
a) Trabajo seguro
b) Uso de los elementos de protección
Prevención contra incendio:
a) Fuego (características)
b) Extintores (características y uso
Capacitar a los directivos en la importancia de la seguridad en el trabajo a realizar
Realizar conjuntamente con el servicio médico de charlas referentes a:
a) Primeros auxilios
b) Cólera
c) Alcoholismo
d) Sida
e) Drogadicción
Realizar con el personal de la empresa simulacros referentes a:
a) Primeros auxilios
b) Incendio

MARCO CONTEXTUAL

Reseña de la universidad Jesús de Nazareth

La Universidad Jesús de Nazareth, una universidad en constante construcción social y
académica a favor de la sociedad hondureña y fundamentándose en su misión y visión,
pone de manifiesto su Modelo Educativo Transformador como el marco de referencia a
través del cual todo aquel que forme parte de nuestra comunidad tenga la oportunidad
de construir individualmente su propia ruta al éxito con calidad de vida, reconstruyendo
sus experiencias previas por medio de situaciones problemáticas que les ayudarán a
comprender y afrontar los retos que el diario vivir les irá presentando; desarrollando así
su dimensión social como individual de modo que les permita actuar con amplio sentido
ético e innovador, con excelencia y liderazgo, con creatividad y responsabilidad ante
las necesidades políticas, sociales, económicas y productivas de nuestra sociedad.
Contar hoy con este modelo, es poseer uno de los elementos claves en la plataforma
documental filosófica, política y normativa de la institución, que la emplaza hacia
entender, orientar, dirigir y valorar la acción formativa de la cual es responsable pero
que también nos compromete al desempeño exitoso de la gestión universitaria, la
docencia, la investigación y la vinculación e interacción con la sociedad, desarrolladas
éstas, a través de procesos de mejora continua.
Estamos seguros que la consumación de resultados pertinentes y eficaces derivados
de la implementación del Modelo Educativo Transformador constituye un desafío
importante para todos y cada uno de los miembros de la familia nazarena. A los
jóvenes, quienes son el presente y el futuro del país, les invito a buscar la excelencia
en cada acción que desarrollen; les insto a poner en manos de Dios todopoderoso sus
sueños y metas; les exhorto a llevar con orgullo el nombre de sus familias.
Recordemos que el destino de cada uno lo decide nuestra actitud, por lo tanto depende
de ustedes, hombres y mujeres, el futuro de este bello país.
Misión
Apoderarse, con vocación de excelencia, de la formación de personas en el campo
productivo industrial en las áreas de Ingeniería y Negocios; contribuyendo al desarrollo
empresarial de la Nación con profesionales tecnológica y científicamente competentes
y con un alto grado de sensibilidad cristiana.
Visión
Ser una Universidad a la vanguardia en la excelencia académica, que cumpla con las
expectativas y necesidades cambiantes de sus estudiantes, recurso humano,
egresados, empleadores y sociedad hondureña en general, empleando técnicas y
procesos de formación avanzadas, propiciando el conocimiento, la moral, la libertad y
la responsabilidad social.
Valores
1. Excelencia académica como medio de formación y desarrollo del potencial
creativo y productivo de los estudiantes como de los docentes.
2. Trabajo en equipo entre los miembros de la institución y de esta con otros
organismos para alcanzar metas de beneficio común.
3. Responsabilidad en el cumplimiento de los objetivos y desarrollo de estrategias
exitosas.
4. Honestidad expresada en cada una de las acciones, procesos e información.
5. Compromiso con los estudiantes para cumplir con sus expectativas y satisfacer
sus necesidades.
6. Liderazgo manifestado en su posicionamiento como institución de educación
superior en la rama de la ingeniería fortaleciendo los procesos tecnológicos
productivos.
7. Paz y convivencia como medio para preservar la salud integral en los miembros
de la comunidad educativa.
8. Actitud emprendedora orientada a promover profesionales innovadores y
creativos, gestores de sus propios emprendimientos.
9. Responsabilidad social manifestada a través de su capacidad de influencia y
acción sobre los contextos sociales relacionados con la institución.
10. Respeto que facilite una convivencia armónica entre los miembros que la
integran y su entorno
11. Visión global enfocada al desarrollo de las áreas productivas de la sociedad
Hondureña.
12. Solidaridad como un principio humanista cristiano.
13. Perseverancia en el seguimiento y en el logro de las metas institucionales en pro
de la formación integral de sus miembros.
Principios
1. Promover una educación personalizada.
2. Formar ciudadanos con una ética basada en la visión cristiana del hombre y la
sociedad.
3. Propiciar una sólida formación académica.
4. Procurar una formación que asegure el desarrollo del conocimiento científico a
través de la investigación.
5. Promover una educación basada en valores que estimulen sentimientos de
solidaridad, justicia, equidad, entre otros, en los miembros de la comunidad.
6. Promover una sólida educación técnica y humanista orientada al Campo
Productivo Industrial en las áreas de Ingeniería y Negocios.
7. Procurar una formación que asegure el desarrollo de las cualidades
emprendedoras de los estudiantes.
8. Promover la docencia, la investigación y la extensión como medio para alcanzar
la excelencia académica.
9. Fomentar la creatividad intelectual de los estudiantes como medio para formar
ciudadanos agentes de cambio en la sociedad.
Planteamiento del problema
Para cada establecimiento o estructura se han establecido normas y medidas de
seguridad e higiene para así poder asegurar la integridad física de usuarios.
Recientemente mediante las técnicas de observación fue traído a atención que la
Universidad Jesus de Nazareth cuenta con algunas carencias en el área de seguridad
en su estructura específicamente en las escaleras y rampla, lo cual pone en riesgo la
integridad física de los estudiantes y catedráticos y se pueden presentar posibles
accidentes.

Pregunta de Investigación
¿Cuáles son las consecuencias de no contar con los requisitos de seguridad en las
escaleras y rampla de la universidad?

Objetivos
Objetivo general
Dar a conocer las consecuencias de no contar con las normas de seguridad en la
universidad
Objetivos específicos
 Conocer cuáles son las normas de seguridad aplicables en las instalaciones de
la Universidad Jesus de Nazareth.
 Analizar cuáles son los posibles riesgos y carencias que se pueden presentar al
no cumplir las reglas pertinentes.
 Crear un plan de seguridad costo beneficio para la Universidad Jesus de
Nazareth.

Tipología de Proyecto
Proyecto de Investigación

Alcance de la Investigación
La investigación planteada tiene un alcance descriptivo pues nos permite conocer la
situación actual de las instalaciones de la Universidad Jesús de Nazareth, cuáles son
las ares de oportunidad que se encuentran en su situación actual; de igual forma
conocer cuáles son los posibles efectos en los estudiantes mediante la recolección de
datos.

Herramientas
Observación: mediante una observación detallada se llega a concluir que existe déficit
en la seguridad de escaleras y rampas.
Vivencias: Por comentarios y vivencias propias de compañeros, de los cuales hemos
tenido conocimiento, se deduce, que debe haber un reforzamiento en aspectos de
seguridad e higiene en Universidad Jesús de Nazareth.
Recomendaciones

Es muy frecuente, que los riesgos de caída se produzcan cuando los accesos
temporales (escaleras, rampas, etc.) no están adecuadamente construidos o con su
periódico mantenimiento, o si se usan inadecuadamente.
En vista de que en ocasiones no previstas existe el riesgo de accidentarse, ya sea en
escalones o rampas de la universidad, se hacen una serie de recomendaciones para
ayudar a reducir los resbalones y caídas:
Diseño de la contrahuella del peldaño y el peldaño Las investigaciones han
mostrado que durante el uso de las escaleras, los peatones ven solamente los tres
primeros y últimos escalones, y el resto de la escalera es sorteada sin mirar. Por lo
tanto, el diseño de los tres primeros y tres últimos escalones es muy importante
Visibilidad de las escaleras La poca visibilidad de las contrahuellas y peldaños puede
conllevar a malinterpretar el borde de la escalera lo cual puede causar la colocación
defectuosa del pie y un accidente.
 En áreas con luz débil, resalte cada uno de los escalones utilizando iluminación
para escalones.
 Las superficies pintadas en el color amarillo de seguridad son “más detectables
visualmente”.
 Las superficies pintadas en el color amarillo de seguridad son “más detectables
visualmente”.
Barandillas y pasamanos Las barandillas y pasamanos de las escaleras son
necesarias por diferentes razones. Las barandillas protegen a los peatones de caerse
del borde de las escaleras o de los descansos mientras suben o bajan las escaleras.
 Instale sistemas de dos barandas; una baranda superior a una altura de 42
pulgadas (106.7 cm) y una segunda baranda a 34 pulgadas (86.5 cm) mínimo, y
38 pulgadas (96.5 cm) máximo.
 Proteja las áreas abiertas debajo de la barandilla superior hasta los escalones
instalando una barrera fija.
 Instale pasamanos que sean visibles a ambos lados de las escaleras.
 Instale pasamanos que sean visibles a ambos lados de las escaleras.
Alumbrado adecuado Cuando las personas bajan una escalera, el piso de abajo y los
peldaños están en su línea visual, pero las contrahuellas no. Por lo tanto, la prioridad
de la seguridad es hacer los peldaños más visibles a través de voladizos contrastantes
e iluminación adecuada.
Instale al menos 20 pies de faros (200 lux) o iluminación en riel para resaltar las
escaleras y el piso de acceso en ambos niveles.
Escaleras cortas Un número importante de caídas causada por dar "pasos en el aire"
– ocurren en escaleras de uno, dos o tres escalones. En efecto, las personas pisan en
falso porque no ven el escalón o escalones.
Tropezar es también un peligro, especialmente cuando las personas no notan la
escalera cuando se acercan desde un nivel más bajo. Aunque la no detección de la
presencia de escaleras cortas es la mayor causa para este tipo de caídas, las
dimensiones inadecuadas de los escalones, barandillas faltantes, alturas inapropiadas
de las barandillas y la escasa iluminación son también factores que contribuyen en
estos accidentes.
Mantenimiento y uso Muchos accidentes en escaleras ocurren debido al mal
mantenimiento, falta de atención y uso de las escaleras.
 Los peldaños de las escaleras se deben mantener limpios y en buenas
condiciones.
 No debe haber desgate excesivo, peldaños faltantes o peldaños sueltos.
 Las escaleras con alfombras deben estar en buenas condiciones sin deterioro
perceptible.
 Nunca se debe utilizar las escaleras para almacenar objetos.
 No se deben llevar artículos en las manos al subir y bajar escaleras.
 No se apure al subir y bajar escaleras.
Rampas
En el tránsito peatonal se ve cada día con más frecuencia que se toman medidas
especiales para diseñar rampas donde se puedan movilizar personas en sillas de
ruedas o simplemente transitar sin el inconveniente, que para algunas personas de la
tercera edad representan las escaleras. Estas personas, que con ayuda de un bastón
deben salvar desniveles a veces importantes, transitando a través de escaleras,
resultan hasta un peligro para la integridad física de ellas.

Las dimensiones de las rampas peatonales:

 El ancho mínimo de una rampa es que quepa una silla de ruedas: 70 cm.
 El ancho ideal para una rampa debe ser de 1.20 metros.
 El largo que ocupa una persona sentada en una silla de ruedas, que se esté
desplazando en ella es de 1.21 metros. Esta dimensión es importante para
definir cuando se tiene que diseñar una rampa donde se necesite una curva.
Las pendientes de las rampas peatonales: es importante que las pendientes de las
rampas sean diseñadas cumpliendo ciertas medidas y porcentajes que permitan ser
transitadas con seguridad, sobre todo cuando en ellas transitan personas de la tercera
edad,  con sillas de ruedas o alguna discapacidad motora.
 En estos casos se tienen que la pendiente máxima debe ser del 10% cuando la
longitud de la rampa es menor a 3 metros. Llegando al 8% en rampas menores
de 6 metros y del 6% en el resto de los casos con mayor desarrollo de la rampa.
 Debe diseñarse una rampa hasta para accesos peatonales con diferencia de
nivel de 20 centímetros.
 Las rampas deben tener un pasamano al menos en uno de sus lados.
Recomendación importante en cuanto a la pendiente de las rampas peatonales: la
pendiente lateral de la rampa debe ser de 2% o menor. Esto evita que se pueda
producir un deslizamiento lateral de la silla de ruedas.
Características que deben tener las rampas:
 El piso debe ser anti resbalante para evitar posibles caídas cuando la
persona se traslade sin silla de ruedas, con o sin bastón.
 En el diseño la rampa se debe contar con un borde a todo lo largo y en los dos
laterales de al menos 12 centímetros de altura. Esto evitará posible
descarrilamiento de la silla de ruedas.
 Los pasamanos deben estar a cada lado de la rampa, preferiblemente o al
menos en uno de los lados.
 La altura de los pasamanos, en las rampas debe ser entre 90 y 105 centímetros
el más alto y entre 70 y 85 centímetros el más bajo, con una distancia entre
ambos de 20 centímetros.
 El diseño de los pasamanos los ubicará prolongando sus medidas de largo a 30
centímetros pasada la rampa en sus extremos. Esto facilita al acceso a las
personas para asirse al subir o bajar de la rampa.