UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

INGENIERIA DE SISTEMAS

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

ISAAC DAVID CORTINA FERNANDEZ

COGIDO: 1004178464

NUMERO DE GRUPO:

TUTORA:

PLATO MAGDALENA

FECHA
 INTRODUCCION

El siguiente trabajo, se basa generalmente de la variable discreta y la variable continua

seleccionada, basándose generalmente en los contenidos de la unidad 1 y 2 del entorno de
conocimiento del curso de estadística descriptiva. Para comprender e identificar los procesos y
características en las que se basa una tabla de frecuencia, las medidas de tendencia y las medidas de
dispersión, esto incluye gráficos (lineales, de barras, histograma, polígonos de frecuencia), entre otras
cosas.

Del mismo modo, el estudiante se pondrá a prueba y de esta manera, reforzara su conocimiento del
tema, los pondrá en práctica, todo esto con un fin y es el de desarrollar el trabajo de manera clara y
buena, pero sobre todo, la enseñanza que se obtiene por medio de este...
 JUSTIFICACION

El trabajo, más que un compromiso, es un aprendizaje personal que uno obtiene en este camino de
formación en el que estamos.
Cada trabajo que realizamos en la universidad es un aprendizaje que obtenemos, además,
aprendemos a trabajar con amor y en equipo.
Fue hecho con el fin de obtener una nota que sea muy buena y me ayude en mi carrera universitaria,
esto es muy fundamental en este programa... mostrar un poco lo que hemos aprendido en este curso
por medio de este trabajo, no somos perfectos, pero buscamos estar bien...
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Analizar los distintos puntos de desarrollo que la actividad me pide que indague.
Reforzar mi conocimiento y ponerlo en práctica de manera que pueda quedar claro el tema tratado.
Mejorar mi manera de trabajar de manera individual y colaborativa, es fundamental para convivir
en sociedad.
Conocer mucho más acerca de la empresa con la que se va a trabajar y determinar cada una de sus
características.

OBJETIVO ESPECÍFICO
Mejorar la manera en la que hacemos los trabajos.
Reforzar mi conocimiento.
Conocer más acerca de la empresa
Indagar más de lo común para así, tener una mejor claridad del tema y por ende, sacar mejor nota.
Socializar con mis compañeros de grupo.
Trabajar en equipo.
 Las medidas de
tendencia central son
medidas estadísticas que
pretenden resumir en un
solo valor a un conjunto
de valores. Representan
un centro en torno al
cual se encuentra
ubicado el conjunto de
los datos. Las medidas
de tendencia central más
utilizadas son: media,
mediana y moda.
LAS MEDIDAS
Las medidas de dispersión en
cambio miden el grado de
dispersión de los valores de la
variable. Dicho en otros
términos las medidas de
dispersión pretenden evaluar
en qué medida los datos
difieren entre sí. De esta
forma, ambos tipos de
medidas usadas en conjunto
permiten describir un
conjunto de datos entregando
información acerca de su
posición y su dispersión

ESTADÍSTICAS
UNIVARIANTES

Si bien la mediana divide el conjunto de datos en

dos partes iguales, existen otros parámetros
estadísticos que dividen a la población en otras
cuantías distintas.
Los cálculos son similares a los de la mediana,
variando la posición a buscar y el intervalo en el
que se encuentra el cuantil.
Los más importantes son los siguientes:
Cuartiles: Dividen a la población de datos en
cuatro partes iguales, correspondiendo cada uno
de ellos al 25% de los datos. Tenemos por tanto
tres cuartiles que denotamos como Q1, Q2, Q3, y
se les llama primer, segundo y tercer cuartil.
El segundo cuartil coincide con la mediana.
Deciles: Dividen la distribución de datos en 10
partes iguales, correspondiendo cada uno al 10%
de los datos. Tendríamos, por tanto, nueve
deciles que denotamos por D1, D2, D3, D9
El quinto decil coincide con la mediana.
Percentiles: Tenemos 99 percentiles que
dividirían a la población en 100 partes iguales,
denotados por P1, P2, P98, P99.
Los percentiles 25, 50 y 75 coinciden con los
cuartiles.
 VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA
CODIGO DE DEPARTAMENTO
TABLA DE FRECUENCIA DATOS NO AGRUPADOS

CODIGO DEL
CATEGORIA DEPARTAMENTO FA FAA FR FRA
1 8 61 61 0,278538813 0,278538813
2 76 67 128 0,305936073 0,584474886
3 18 40 168 0,182648402 0,767123288
4 25 29 197 0,132420091 0,899543379
5 15 14 211 0,063926941 0,96347032
6 17 6 217 0,02739726 0,99086758
7 66 2 219 0,00913242 1
8 TOTAL 219 1

grafico de linea
250

200

150

100

50

0
8 76 18 25 15 17 66 TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8

FA FAA FR FRA
 grafico de barras
250

200

150

100

50

0
8 76 18 25 15 17 66 TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8

FA FAA FR FRA

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y POSICION

media 34,01818182
mediana 18
moda 76

n es la muestra 220

Q1 posición 55 valor 84,5

Q2 posición 110 valor 18
Q3 posición 165 valor 76

decil 5 posición 110 valor 18

percentil 50 posición 110 valor 18

 asimetría 0,7 curva de asimetría negativa

cuertiosis -1,37 platicurtica

En lo anterior, podemos deducir algo en particular y es lo siguiente: hay una variedad de gráficas y de
datos, sin embargo, todos nos conllevan a un mismo objetivo con el fin de determinar un valor
determinado.
En la gráfica de barras y de líneas por ejemplo, vemos lo mismo que se encuentra en la tabla de
frecuencias, pero de manera “ilustrada”, sin embargo, vemos que los datos son los mismos y van
entrelazados.

MEDIDAS DE DISPERCION

marca de
inferior superior FA clase F*X X ^2 F * X ^2
8 15 61 15,5 945,5 240,25 893970,25
15 17 67 23,5 1574,5 552,25 2479050,25
17 18 40 26 1040 676 1081600
18 25 29 30,5 884,5 930,25 782340,25
25 66 14 58 812 3364 659344
66 76 9 104 936 10816 876096
220 6192,5 6772400,75

RANGO 68
VARIANZA 29991,34522
DESVIACIÓN TÍPICA 173,1800948
COEFICIENTE DE VARIACIÓN 0,277483076

Los datos son distintos, pero todos conllevan a un mismo fin... todo se hace con un objetivo y este era
de organizar y dar datos y resultados a todos los problemas resueltos.
 VARIABLE CONTINUA
HORAS INVERTIDAS EN LA LECTURA
TABLA DE DATOS AGRUPADOS

FRECUENCIA
LIMITE LIMITE MARCA DE FRECUENCIA ABSOLUTA
No DE CLASE INFERIOR SUPERIOR CLASE ABSOLUTA ACUMULADA F*X
1 0,5 0,88 0,69 38 38 26,22
2 0,88 1,25 1,06 4 42 4,24
3 1,25 1,63 1,44 75 117 108
4 1,63 2 1,81 0 117 0
5 2 2,38 2,19 0 117 0
6 2,38 2,75 2,56 58 175 148,48
7 2,75 3,13 2,94 0 175 0
8 3,13 3,5 3,31 45 220 148,95
220 435,89

n 220
min 0,5
max 3,5
rango 3
K 7,781528146 8
A 0,375

histograma y poligono de frecuencia

75
75

58
58
45
38 45
38

4
4 0 0 0
0 0 0
0,69 1,06 1,44 1,81 2,19 2,56 2,94 3,31
En lo anterior, vemos como en un solo grafico está el histograma y el polígono, todo con el fin de
resumir el trabajo.
De igual forma, vemos la diferencia entre la tabla de datos agrupados y la tabla de datos no
agrupados, son totalmente distintas, pero similares.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y POSICION

media 1,98131818
mediana 1,5
moda 1,5

n es la muestra 220

Q1 posición 55 valor 1,5

Q2 posición 110 valor 1,5
Q3 posición 165 valor 2,5

decil 5 posición 22 valor 0,5

percentil 50 posición 110 valor 1,5

asimetría 0,11 curva de asimetría negativa

curtosis -1,1 platicurtica

MEDIDAS DE DISPERSION

LIMITE LIMITE MARCA DE FRECUENCIA

INFERIOR SUPERIOR CLASE ABSOLUTA F*X X ^2 F * X ^2
0,5 0,88 0,69 38 26,22 0,4761 18,0918
0,88 1,25 1,06 4 4,24 1,1236 4,4944
1,25 1,63 1,44 75 108 2,0736 155,52
1,63 2 1,81 0 0 3,2761 0
2 2,38 2,19 0 0 4,7961 0
2,38 2,75 2,56 58 148,48 6,5536 380,1088
 2,75 3,13 2,94 0 0 8,6436 0
3,13 3,5 3,31 45 148,95 10,9561 493,0245
220 435,89 1051,2395

rango 3
varianza 0,852739626
desviación típica 0,923439021

0,03751832
coeficiente de variación

Los datos son distintos, pero todos conllevan a un mismo fin... todo se hace con un objetivo y este era
de organizar y dar datos y resultados a todos los problemas resueltos.
 CONCLUSION

De lo anterior podemos concluir o reducir que una buena interpretación de ejercicios y de distintas
etapas de la actividad no solamente se basa en ejecutarla en la empresa o compañía en la que estemos
trabajando, sino, es fundamental hacerla y ponerla en práctica en nuestra vida cotidiana, esto nos facilita
muchas cosas que son muy importantes para el desarrollo de nuestro quehacer.

Por otro lado, podemos concluir que gracias a la estadística descriptiva podemos gozar de una
sociedad armónica y desarrollada, siguiendo unas normas o reglas por lo que sin ellas sería una
sociedad de desacuerdo y desorden, la cual no seguiría unas normas o parámetros para hacer las
cosas, sino que todo sería un completo desorden.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

García, J. E (2005). Análisis de Datos Unidimensionales.et al. Madrid: Paraninfo. Página 26 -42.

Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de Frecuencias. Statistical

Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A. Paginas 41-50.
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