Trabajo Colaborativo

Fase I Y Fase II

Calculo Diferencial
Grupo: 100410_89

Presentado a:
Carlos Eduardo Otero Murillo
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Duitama
Administración de Empresas
ECACEN
24-09-2017
INTRODUCCIÓN

Las sucesiones y progresiones son temas relacionados directamente con calculo, son temas
que en parte tiene que ver con la geometría donde se toman datos se desarrollan y se
grafican ejemplos tenemos el cálculo del interés compuesto, además de recordar cómo se
resuelven ecuaciones y sistemas. Esta unidad habla en parte de ello donde se desarrolla con
el grupo de trabajo colaborativo; leer los contenidos sugeridos, investigar y desarrollar los
ejercicios propuestos donde se tiene que dar a conocer como se hacen y graficar
respectivamente.

OBJETIVOS

Objetivo General

Dar a conocer mediante el desarrollo de los ejercicios plateados por el tutor acerca
de las temáticas vistas (progresiones y sucesiones), lo aprendido en la unidad I del
curso de cálculo diferencial.
Objetivos Específicos

Demostrar los conocimientos adquiridos en la unidad I, mediante la solución de

algunos ejercicios
Conocer las ventajas que trae los temas tratados en la unidad I, en nuestro desarrollo
personal mediante la redacción de un ensayo.
Ensayo estudiante 1

Ricky Fernando Neira

Durante el desarrollo de esta actividad, hemos aprendido que en nuestro diario vivir habrá
momentos en los que nos toparemos con diferentes situaciones no muy cómodas y que a su
vez tendremos que hallar sus respectivas soluciones, es hay en donde de una manera
indirecta involucramos las temáticas tratados y vistas en esta unidad I del curso de cálculo
diferencial acerca de progresiones y sucesiones. ¿Pero cómo nos puede ayudar las temáticas
vistas anteriormente en nuestro desarrollo profesional y personal?

En nuestro desarrollo profesional y personal como futuros administradores de empresas,

nos veremos envueltos en muchos tipos de situaciones y momentos en los que las
progresiones y sucesiones tomaran un papel muy importante, como por ejemplo a la hora
de realizar el coste total de la lencería adquirida para un restaurante, es allí en donde se
tiene que tener en cuenta los altos y los mínimos de las diferentes clases de platos y
utensilios a utilizar, por otro lado a la hora de realizar un inventario total de los productos
entrantes y salientes de una empresa, hay que tener en cuenta que todo es una sucesiones y
progresión estos dos términos interfieren de formas indirectas ayudando nos a desempeñar
nuestra función de una forma óptima.
Ensayo estudiante 2
Jorge Eliecer Coronado
Ensayo
Para el desarrollo de estos ejercicios primero que todo se tomó en cuenta las referencias
sugeridas de la unidad y con algunas consultas adicionales con respecto al tema de
problemas de sucesiones, progresiones y sus aplicaciones, adicional se toman en cuenta
algunos aspectos claves para desarrollar estos ejercicios en geogebra un programa en el
cual podemos desarrollar ejercicios y graficar, habla en parte si un conjunto de números
que forman una sucesión no tiene último número, se dice que la sucesión es infinita una
sucesión de elementos que ordenados mantienen un vínculo entre sí, los tres últimos
puntos indican que no hay último número en la sucesión y como el cálculo trata con
sucesiones infinitas, la palabra sucesión una función sucesión es una función cuyo dominio
es el conjunto como los números enteros, en pocas palabras consiste de los elementos de
una función sucesión listados en orden y de ese orden se desarrollan algunos ejercicios y se
gráfica, también dentro de esta unidades encontramos otros ejercicios y temas relacionados
con progresiones geométricas, y aritméticas.
 Estudiante 1 (Ricky Fernando Neira Benavides)

1. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

1 1 1 1 1
a) n ≥ 1: ; ; ; ; … … …
3n 3 9 27 81

1 1
≤
3n 3

¿ {31n }es acotada superiormente

2. De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o
divergen, justificar la respuesta
b) {4,9,16,25,36,49 ,… }

un=n+2+1donde n=1 , 2, 4 , 6 , 8 ,10un0=n+2+1=1+2+1=4

un1=un 0+ ( n+2+1 )=4+ ( 2+2+1 )=9
un2=un1 + ( n+ 2+ 1 )=9+ ( 4+2+1 ) =16
un3=un 2+ ( n+2+1 )=16+ ( 6 +2+1 )=25
un4 =un3 + ( n+2+1 ) =25+ ( 8+2+1 )=36
un5=un 4 + ( n+2+1 ) =36+ ( 10+2+1 )=49

 La sucesión es monótona creciente ya que n tiende a un número infinito

 La sucesión es divergente ya que un se le debe hallar termino general y
cuyo término tiende hacia el infinito

3. Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

c) Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro, mañana 2
monedas, pasado mañana 4 monedas y así sucesivamente, cada día puedes
tomar el doble de monedas de las que tomaste el día anterior hasta que llenes
esta mochila con las monedas que día a día irás depositando" y le entregó dicha
mochila. Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la mochila
tiene una capacidad máxima de carga de 35kg.
Responda las siguientes preguntas.

¿Cuántas monedas en total logrará recoger el caballero?

4 35.000 g
un= (1 , 2 , 4 , 6 , 8 … … . un )r = =235 kg=35.000 g =17.500 monedas
2 2
Rta: El caballero logro recolectar 17.500 monedas.
¿Cuántos días aproximadamente se tardará en lograrlo?
u 1=1un=u1. r n−1un=1.2n−117.500=1. 2n−117.500=2n−1ln ( 17.500 )=ln ⁡(2n −1 )
ln ( 17.500 ) ln ( 17.500 ) 2.862
ln ( 17.500 )= ( n−1 ) ln ( 2 ) =n−1 +1=n +1=n
ln ( 2 ) ln ( 2 ) 0.693
4.129+ 1=n
n=5.129
Rta: El caballero tardaría 5.12 días en lograrlo.

¿La progresión es aritmética o geométrica?

Rta: La progresión es geométrica.

¿La progresión es creciente o decreciente?, Justificar

Rta: La progresión es creciente porque podemos ver en el desarrollo del
ejercicio que un se extiende hacia el infinito.
FASE 2 – GEOGEBRA
4. Progresión aritmética
d) Un=4 n+3

ESTUDIANTE 4: ERIKA PAOLA PARADA SIERRA

Fase 1

1. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o cota superior

n+3
a)
4 n−1

1(1)+3 1+3 4
= = =1,3
4 (1)−1 4−1 3

1 ( 2 ) +3 2+3 5
= = =0,71
4 ( 2 ) −1 8−1 7
1(3)+3 3+ 3 6
= = =0,54
4 (3)−1 12−1 11

En este caso es decreciente

CS K= 1

n+3
Lim
4 n−1
3 3
1+ 1+
n ∞ 1+0 1
n∞ = = =0,25
1 1 4−0 4
4 n− 4 n−
n ∞

Cota superior es igual a 0,25

Fase 3. Aplicación de las sucesiones y progresiones en mi profesión

Para iniciar quiero dar a conocer la definición de Sucesión y progresión, son una lista de
número los cuales o bien van en orden específico y puede ir en orden ascendente como
descendente, en el caso de las sucesiones los términos pueden ir aumentando así 2,4,6,8 o
disminuyendo 8,6,4,2, que se definen como sucesión creciente o sucesión decreciente, para
las progresiones son igualmente una lista de números sucesivos pero está vez se obtiene de
la diferencia entre dos términos consecutivos cualquiera debe dar un resultado constante.
De acuerdo a la explicación brevemente dada anteriormente, puedo analizar y deducir que
en mi vida profesional y laboral, trabajando como auxiliar de compras y contratación de
una constructora aplico las sucesiones en cuanto a la elaboración de contratos de la
siguiente manera, el consecutivo de los contratos inicia con las iniciales IBL (Inversiones
Boyacá Limitada) seguido del diminutivo del área CC (compras y contratación), seguido
del código asignado al proyecto 17 ( monte verde), continua con el consecutivo o sucesión
para el contrato (01) y finalizamos con el año (2017) de esta manera nuestro consecutivo
quedaría IBL-CC-26-01-2017, para ordenes de servicio se maneja el diminutivo OS
(ordenes de servicio) seguido del código del proyecto 17 (monte verde) y finalizado con el
consecutivo (01) obtendremos el consecutivo OS17-01, de esta misma manera se aplica a
todos los procesos, órdenes de compra, ordenes de giro, ya que le estoy dado siempre un
valor consecutivo a cada proceso, para tener una secuencia de lo que se ha realizado; En
cuanto a progresiones, también las aplico, ya que para poder realizar una compra, contratar
un servicio o simplemente realizar informes, debo conocer la diferencia que hay en cuanto
a lo que ya he contratado y /o comprado y lo que me falta por contratar y/o comprar.
Igualmente se manejan en las comunicaciones enviadas ya que siempre se debe entregar
con una sucesión el documento. De todo esto puedo deducir que no solo se aplica en la vida
laboral y/o profesional, sino que también en el diario vivir sin darnos cuenta, estamos
aplicando alguna de estas definiciones.

Referencias bibliográficas

 Fernández Novoa,. (1991). Sucesión matemática. 25/09/2017, de Wikipedia Sitio

web: https://es.wikipedia.org/wiki/Sucesi%C3%B3n_matem%C3%A1tica

 Sartorius von Waltershausen. (2016). Progresión aritmética. 25/09/2017, de

Wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Progresi%C3%B3n_aritm

%C3%A9tica

 Estudiante 5 (Zulma Linibeth Ruiz Riveros)

n
a) n+2
 1
n( 1)= =0 , 33
3
1
n ( 2 )= =0,5
2
3
n ( 3 )= =0,6
5
2
n ( 4 )= =0 , 66
3
5
n ( 5 )= =0 , 71
7
3
n ( 6 )= =0 , 75
4
7
n ( 7 )= =0 ,77
9

Cota Superior =1
Cota Inferior =0,33

b) { 3,8,15,24 ,35,48... }
2
n −1 Es una sucesión divergente ya que tiene un límite que no se puede determinar con
facilidad.

c) Una nadadora entrenó todos los días durante tres semanas (21 días). El primer día
nadó 40 minutos, y cada día nadaba 2 minutos más que el día anterior. ¿Cuánto
tiempo nadó el último día? ¿Y a lo largo de las tres semanas?

21 40m +2
Un=n(2 )+38
1 ( 2 )+38=40
2 ( 2 )+38=42
3 ( 2 ) +38 =44

f ( n )=2 n+38 Último día 80 minutos

A lo largo de las tres semanas nado 1220 minutos
 d) Graficar la progresión aritmética
Un=n−3

e) progresión geométrica
n−3
Vn=5 .3
Ejercicios estudiante dos

De las siguientes sucesiones determinar la cota superior y inferior

3n
a)
n
En esta serie todos los términos tienen el mismo valor
n 1 2 3 4 5 6 7
s 3 3 3 3 3 3 3

Por lo cual como cada uno de los términos no es ni mayor ni menor que el primer término
esta sucesión no se encuentra acotada pero es monótona

1. De la siguiente sucesión determinar si es monótona y si converge o divergen

2 5 8 11 14
, , , , …..
4 9 16 25 36
El término general de esta serie es
3 n−1
s=
( n+1 )2

Esta serie no es monótona ya que el término siguiente a la progresión no es mayor al

anterior
Se pueden graficar los términos

Para saber la convergencia se puede por medio del uso de límites, en este caso al infinito

s
5
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
-5
-10
-15
-20
-25
-30
-35
-40
-45

3n 1 3 1
− 2 lim − 2
n n →∞ n n
2
3 n−1 n 0
lim 2
= 2
= 2
= =0
n → ∞ ( n+1 ) n 1 1 1
( ) ( )
n n
+ 1+
n

Esta serie converge al valor cero

2. El primer término de una progresión aritmética es 3, el tercer término es 13, y la

suma de los 3 primeros términos es 24, halle la suma de los primeros 10 términos
Con los datos se determina la razón aritmética
a n=a1 +d (n−1)

Despejando d se tiene
a n−a1 13−3 10
d= = = =5
n−1 3−1 2
Ahora se puede hallar la suma de los 10 términos, se halla el 10 término
a 10=3+5 ( 10−1 )=48
Con esto se puede remplazar en la ecuación de sumatoria de términos de una sucesión
aritmética
n ( a10+ a1 ) 10 ( 48+3 )
sn= = =25
2 2
Fase 3

a) Un=5-3n
En exel

s
5
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
-5
-10
-15
-20
-25
-30
-35
-40
-45

En Geogebra
 b) Vn=4*4n-1

v
70000

60000

50000

40000

30000

20000

10000

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

En Geogebra
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Progresiones en GeoGebra
https://www.youtube.com/watch?v=fiFDyRs-I5Y

 Segunda web conferencia calculo diferencial

https://goo.gl/oQkRiE

 https://www.matesfacil.com/ESO/progresiones/ejercicios-resueltos-
sucesiones.html