UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura:

Nombre de quien realiza la ficha: Laura Vanessa mora Gaona

Fecha de realización: 21/02/2020

1. Título de la lectura: Revisión general del concepto de atención

2. Autor principal: Joana Porcel Carbonell
3. Otros autores: parasuraman (1998), posner, M, I, Y Presti, D, E
4. Nombre del editor: IAEU
5. Año de edición: 2007
6. Año de publicación: 2007-01-01
7. Ciudad: Madrid,ES :IAEU
8. Fecha de consulta: 21/02/2020
9. Otros datos que considere importantes:

10. Bibliografía en normas APA:

Porcel, Carbonell, Joana. Revisión general del concepto de atención, IAEU, 2007. ProQuest Ebook
Central, https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3173681.

11. Palabras claves:

Atención
Funciones atencionales
Focalización
Estimulo
Control atencional
Determinante
Atención focalizada
Atención sostenida
Atención selectiva
Atención alternante
Atención dividida

12. Tesis central:

 La atención es un proceso básico que desarrollamos, nos permite mantener conductas dirigidas hacia un
objeto, se consigue atraves de cambios fisiológicos llevándonos a conseguir un nivel de arousal óptimo
para mantener nuestra atención.

13. RESUMEN
la atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y
procesarlos para responder en consecuencia, destacando que la atención no es un proceso unitario, sino
que existen distintos tipos de atención. (Atención focalizada, Atención sostenida, Atención selectiva,
Atención alternante, Atención dividida), por tanto, una alteración de la atención puede dificultar
muchas de las actividades que realizamos a diario. No obstante, hay que tener en cuenta que nuestro
grado de atención puede variar a lo largo del día o bajo ciertas circunstancias sin que esto implique
patología alguna: con el sueño, la fatiga, las altas temperaturas, el consumo de sustancias o drogas, etc. 
El trastorno más conocido de la atención es, probablemente, el Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad (TDAH) o sin hiperactividad (TDA). Este trastorno conlleva una dificultad para dirigir
y controlar la atención, así como la conducta en general.

1.4. Principales conclusiones

La atención es la capacidad de generar, dirigir y mantener un estado de activación adecuado para el

procesamiento correcto de la información.

La atención puede fijarse en ideas y en objetos, así como en percepciones y vivencias.

Según el grado de control, la atención puede ser espontanea o voluntaria

1.5. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la
lectura

En base a las lecturas, aportó en mi formación como psicóloga que la atención es un mecanismo muy
importante en los procesos mentales, sin esta no puede haber memorización y por ende no podríamos
guardan información o crear conocimiento, la atención es necesaria en todas las actividades de la vida
cotidiana, laboral y académica, por tanto, representa un proceso en el que se debe trabajar cuando no
esté funcionando bien.

17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

18.
¿Cómo mejorar la actividad asistencial de los profesionales en psicología para qué de esta forma se
logre acompañar de manera correcta a cada paciente?