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Periodo:
Pregunta problematizadora Objetos de enseñanza Ejes de los estándares
Indicadores de desempeño
Saber conocer Saber hacer Saber ser
Escritura, ordenación, comparación y
ubicación de números hasta de seis cifras. Leo y escribo correctamente los números de seis cifras.
Crear diversas soluciones a problemas relacionados con el
estudio y el uso de los elementos propios de los conjuntos.
Dar un uso significativo y comprensivo a
diversas representaciones de conjuntos.
Solución de operaciones básicas sencillas con números
romanos
Identificación de los números romanos y Interpreta situaciones problema que involucran propiedades
sus características. o atributos que se pueden medir.
Comparación de longitudes, áreas,
volumen, capacidad, peso y masa.
Compara de figuras bidimensionales.
Infiere a partir de datos organizados en tablas o gráficos
Creación de formas bidimensionales.
Diagramación de datos dados en tablas
Institución Educativa:
Área Ciencias naturales y educación ambiental Grado: Periodo:
Docentes:
Objetivo del grado:
Competencias:
Periodo:
Pregunta problematizadora Objetos de enseñanza Ejes de los estándares
Indicadores de desempeño
Saber conocer Saber hacer Saber ser
Institución Educativa:
Área Ciencias naturales y educación ambiental Grado: Periodo:
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Objetivo del grado:
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Pregunta problematizadora Objetos de enseñanza Ejes de los estándares
Indicadores de desempeño
Saber conocer Saber hacer Saber ser
Institución Educativa:
Área Ciencias naturales y educación ambiental Grado: Periodo:
Docentes:
Objetivo del grado:
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Pregunta problematizadora Objetos de enseñanza Ejes de los estándares
Indicadores de desempeño
Saber conocer Saber hacer Saber ser