Congregación Hijas de Nuestra Sra.

de Luján
Jardín de Infantes Hermanos Amézola
Olavarría 611 - Ciudad Madero- Buenos Aires
Nivel Inicial- E.P. – E.S Tel./ Fax 4652 5775
Nivel Inicial – DIEGEP Nº 2958
jardinhnosamezola@gmail.com

CICLO LECTIVO 2020

“María, esperanza nuestra, queremos caminar contigo…”

Secuencia didáctica: “Cuidado de la salud.”

Sala: 4 años
Duración: 27/4 al 1/5
Docentes: Mariela Borrello y Laura Fox
¡Hola Chicos!
¿Cómo están? Esperamos que continúen bien, cuidándose y quedándose en
casa.
Aquí les enviamos las últimas actividades del “Cuidado de la salud”
Esperamos que disfruten al igual que nosotras al pensar, imaginar las caritas de
ustedes viendo los videos, conversando en familia, trabajando y jugando!!
LOS EXTRAÑAMOS MUCHO!!!

Recuerden lavarse las manos

¡¡Los queremos mucho!!

Las seños

 Área Ambiente Social y Natural

ESI
1. Observamos los siguientes videos y conversamos
sobre los mismos
https://www.youtube.com/watch?v=8-C4fWFOyUs (vacunas)

Ver video que se adjunta con este archivo

2. Conversamos sobre las vacunas: para qué sirven?

3. Observamos fotos que muestren el crecimiento: Buscamos una foto del
nacimiento, otra cuando empezaron a caminar y otra de ahora. Conversar
sobre los distintos momentos: qué usaban, qué comían, a qué jugaban.
4. En una hoja, si tenemos las tres fotos las pegamos en orden: desde bebés
hasta ahora. Sino busco en revistas, diarios éstos tres momentos y los
ordeno, o bien los dibujamos con ayuda.
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5. Nos dibujamos y coloreamos, luego mamá o el adulto a cargo recortará ese

dibujo en dos cortes rectos, así me quedan tres partes para luego armar mi
rompecabezas del cuerpo (como en la imagen).

6. A partir de unn círculo pegado en la hoja dibujamos la cara y el resto del

cuerpo.
7. Nos medimos y registramos.
8. Jugamos al hospital en casa: distribuimos los roles (médicos, enfermeras,
pacientes).
9. Conversar sobre algunas medidas de prevención de enfermedades, el uso
de guantes descartables, uso del barbijo, control de vacunación, visita al
médico, visita al odontólogo.
A través de imágenes y láminas conversamos sobre hábitos de higiene y
cuidados del cuerpo.
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10. Buscamos estos elementos de higiene personal: jabón, toalla, peine,

hisopos, pañuelos, servilletas, cepillos de dientes, pasta dental, etc.
Conversamos sobre el uso de cada uno.
11. Incorporamos hábitos de higiene: lavarse las manos antes de cada comida,
cepillarse los dientes 3veces por día, cortarse las uñas y mantenerlas
limpias, bañarse, controlar la pediculosis.
12. Conversamos sobre la prevención de accidentes en el hogar y lo
registramos en una hoja, puede ser escrito con ayuda, dibujos o imágenes.

 Área de Literatura
Jugamos con adivinanzas del cuerpo humano y de los sentidos. ¿A ver quién
adivina?
https://www.youtube.com/watch?v=9-LA44lJ6Ik (cuerpo)

https://www.youtube.com/watch?v=8XzrAFDayEo (sentidos)
Cuento: “Sorpresa en el gallinero”

https://youtu.be/9EeH2yDKcUg

 En familia conversamos sobre este cuento: ¿qué pasaba en esta granja?

¿Qué no le gustaba hacer a Lucia? ¿Puede una gallina poner huevos
mágicos? ¿Ustedes que piensan? ¿Si encontraran huevos mágicos que
harían con ellos?

 Área de Matemática:

Familias continuaremos realizando actividades con reconocimiento y comparación

de números para que los niños afiancen dichos aprendizajes matemáticos.
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1. En esta oportunidad es necesario que tengan los números del 1 al 10 de

forma escrita, como tarjetas. También 8 recipientes, vasos, rollos de cartón
o cualquier objeto que tengan en casa, y bolitas hechas de papel, palitos,
piedritas, porotos o lo que encuentren para utilizar como elemento. Se
pondrán los números de forma ordenada y con cada uno en un recipiente.
El niño deberá colocar en cada recipiente la cantidad de elementos según
lo indique el cartel.
A modo de ejemplo mostramos una imagen, ustedes pueden usar lo que
tengan en casa.

2. En esta actividad será necesario 2 dados del 1 al 5 (los dados se pueden

realizar con material descartable o de lo contario tapar el número 6), y
también tarjetas con los números escritos del 1 al 10. Se jugará en equipos
de a dos personas. Uno puede tirar el dado y contar para saber qué número
es y el otro puede buscar la tarjeta con el número. Ejemplo: Si un dado sale
3 y el otro 2 hay que buscar la tarjeta con el número 5 y también indicarlo
con los dedos.
Se irá anotando en cada partida los números que salieron por participante,
gana el de mayor puntaje. (Se puede jugar varias veces)
3. Igual que en la actividad anterior pero en esta propuesta juegan cada uno
por separado, es decir de a uno y por turnos. Cada participante tira los
dados y deberá buscar el número en el cartón e indicar con los dedos.
4. Para este juego es necesario 3 juegos de cartones del 1 al 10. El primer
juego de cartones se colocará en una bolsita. Los otros dos juegos se
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colocarán en una mesa, los cartones deben tener el color de cada equipo.
Por ejemplo: rojo y azul. Cada participante por turno deberá sacar de la
bolsita un cartón y buscar en la mesa el mismo número que salió, gana el
equipo que complete todos los números.

 Calendario Escolar:

Familias: el 1/5 es el “DÍA INTERNACIONAL DE LA TRABAJADORA Y EL

TRABAJADOR”. Les propones trabajar sobre ello en casa por medio de las
siguientes propuestas

1. Observamos la siguiente imagen y conversamos en casa sobre los

diferentes trabajadores y las tareas que realizan las personas.
¿Qué hacen las personas? ¿Qué usan para hacer su trabajo?
¿Por qué son importantes estos trabajos?
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Por ejemplo: ¿Qué pasaría si no hubiera médicos? ¿Y los

bomberos? Pensamos en otros trabajadores que son indispensables.
Conversamos con las familias sobre qué trabajo realizan ellos y
realizamos un dibujo de ellos en su lugar de trabajo o con su
vestimenta, etc.
Observamos el siguiente video y jugamos con las adivinanzas
“Los oficios y las profesiones con adivinanzas”:
https://www.youtube.com/watch?v=OSqRQ2QbChg

 Área de Catequesis:

 Continuamos con el altar que les propusimos en las actividades de la

semana pasada para poder rezarle a la Virgen María y a Jesús por nuestra
salud y la de todos, y por el trabajo diario no sólo de los médicos sino de
toda la gente que está trabajando desde casa como el que sale a realizarlo,
para que nos cuiden y nos protejan. Les proponemos que en familia
escriban un mensaje hacia ellos.

 Área de Artes Visuales:

Continuamos con el pintor: Juan José Cambre
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Esta vez tenemos estas dos propuestas para que realicen. Pueden hacer los
fondos con hojas blancas o de colores, y para arriba utilizar témperas, acuarelas,
plasticolas de colores, lápices, crayones, pinturitas.
A ver qué lindos trabajitos que realizan!!!
Vamos que ustedes pueden hacerlo!!!
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Con lo que hacemos y producimos, mostramos lo que somos.Todo trabajador

independientemente del ámbito en el que realice su trabajo, es en primer
lugar,"PERSONA",esto nos lleva a una actitud no solo de "HACER" más y mejor
trabajo, sino de "SER"más y mejor ser humano.

♥¡¡Felicidades!!♥