TALLER DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. PARA CADA TEXTO RESPONDE:

a) De qué se trata el texto?
b) Escribe y caracteriza los personajes que se mencionan en el texto.
c) Escribe 3 citas textuales de tiempo (años, días, horas).
d) Escribe 3 citas textuales de espacio (lugares que se mencionan).
e) Escribe las palabras desconocidas del texto y busca su significado.
f) Identifica 2 características de la literatura precolombina en este texto.
g) Representa con un dibujo el texto.
2. Escoge una de las lecturas e inventa un final diferente.
Solución:
1)
Leyenda Maya “Los primeros hombres”
A) El texto nos habla de cómo los dioses decidieron crear hombres que fueran
capaces de apreciar el mundo, hasta cierto punto, y que pudieran adorarlos.
B)
I. Hombres de lodo: Sin dientes, los ojos vacíos, sin ninguna gracia, no se podían
mantener de pie y se desintegraban bajo el agua. Tenían el don de la palabra,
una voz armoniosa, jamás oída en este mundo, pero no tenían conciencia de
lo que decían.
II. Hombres de madera: No tenían sentimientos, no podían comprender que
debían su presencia sobre la tierra solo a la voluntad de los dioses, no tenían
emoción al hablar, deambulaban como muertos vivientes.
III. Pájaro Xecot Covah: Les reventaba los ojos a los hombres
IV. Felino Cotsbalam: destripaba a los hombres
V. Hombres de maíz y madera: Dotados de inteligencia, comprendían el mundo
que los rodeaba, marchaban y comprendían el mundo en su totalidad.
VI. Dioses: Seres orgullosos, que llegaron a temer que su creación se revelara
contra ellos debido al poder que le habían otorgado.
C) No hay citas textuales de tiempo en el texto.
D) La tierra, el agua y las cimas de las montañas
E) No encontré ninguna palabra desconocida. (La lectura es uno de mis hábitos)
F) Apertura a lo sagrado y Metáfora.

Leyenda Azteca “EL SOL Y LA LUNA”

A) El texto habla de cómo, según los aztecas se crearon el sol y la luna y que dioses
tomaron el cargo de estas entidades que iluminan nuestro cielo.
B)
I. dios Tecuciztécatl: Un dios muy arrogante y cobarde.
II. dios Nanahuatzin: dios feo, humilde y callado.
C) (En el texto solo hay una cita de tiempo textual)
-..."Los dioses hicieron penitencia durante 4 días para llegar puros al sacrificio” ...
D) Teotihuacan, el mundo y alrededor del fuego
E) Teotihuacan: Teotihuacán es un amplio complejo arqueológico mexicano al
noreste de la Ciudad de México.
F) Metáfora y apertura a lo sagrado
Leyenda Inca “LOS HERMANOS AYAR”
A) El texto habla sobre los hermanos Ayar y su búsqueda de un lugar con buenas
tierras y como las encontraron al llegar a cuzco (Ombligo, en quechua).
B)
I. Hermanos y Hermanas Ayar: Personas valientes y con objetivos fijos.
C) No hay citas textuales de tiempo en el texto
D) Montaña Pacaritamo, cuzco y la montaña T montaña Tampu Tocco
E) No hay palabras desconocidas en el texto
F) repetición y didáctica.
LEYENDA AZTECA

EL ROBO DEL FUEGO

A. El texto trata de una leyenda azteca sobre la historia del fuego, la necesidad
del calor y cocer sus alimentos. Habla de cómo en un principio estos creyeron
que el sol era el fuego y luego como este fue robado por el Tacluache Yaushu
para los Tabaosimoa.
B. Los tabaosimoa: hombres en busca de solucionar sus necesidades por el fuego
y quienes se arriesgan a emprender viajes para encontrarlo.

Lo ancianos: hombres sabios en busca del fuego.

El Tlacuache Yaushu: un animal sabio que se arriesga a robar el fuego.

El viejo: un hombre anciano egoísta que guarda el fuego y lo protege para sí

mismo.

C. “Hace mucho tiempo, no se conocía el fuego, y los hombres debían comer sus
alimentos crudos’’. “Se puso a marchar durante noches y días, durmiendo y
comiendo apenas’’. “La noche del quinto día pudo ver que en la entrada de
una gruta ardía un fuego de madera de donde se elevaban grandes llamas y
un torbellino de chispas’’. “Los Tabaosimoa ayunaron durante cinco días y
llenaron cinco sacos de pinole que dieron al Tlacuache. Yaushu les anunció
que estaría de regreso en otros cinco días’’;
D. “Los Tabaosimoa aprobaron la proposición y pidieron que los cinco hombres
se dirigieran hacia el oriente mientras que ellos, llenos de esperanza,
continuarían suplicando y ayunando’’. “Portando su pinole, él llegó al lugar
donde el viejo hombre contemplaba el fuego’’. “Yaushu rodó, rodó y rodó...
envuelto en sangre y fuego; llegó así delante de los Tabaosimoa que estaban
orando’’.
E. Tlacuache: es el nombre dado en México y Centroamérica a las zarigüeyas,
mamíferos marsupiales del orden Didelphimorphia Pinole: mezcla de polvos
de vainilla y otras especias aromáticas que servía para dar sabor y aroma al
chocolate
F. En esta se mencionan detalles de las creencias de los aztecas como el hecho
de que un animal pueda comunicarse con ellos,etc.

Leyenda Inca “MANCO CAPAC Y MAMA OCLLO”

A. Esto trata de como el en una región con falta de costumbres, orden, religión,
etc. El dios Inti decide mandar a dos de sus hijos a civilizar a esas poblaciones
con el fin de que estos al ser civilizados lo honraran como su dios. Habla de
cómo su hijo Ayar Manco decide moverse junto con aquel pueblo en busca de
la ciudad en la cual dirigirían su imperio. Después de su viaje estos logran
encontrar un sitio que posteriormente seria la capital del imperio de los incas
y el ombligo del mundo.
B. El dios inti: un dios que busca civilizar a tal pueblo para que lo honren como su
dios.

Ayar manco o Manco capac: hijo del dios Inti enviado a la tierra para civilizar
a los hombres y enseñarles normas de convivencia en sociedad y a adorar al
dios Inti.

Mama Ocllo: hija del dios Inti enviada a la tierra junto a su hermano para
civilizar a las mujeres y enseñarles técnicas de textilería, labor doméstica, etc.

C. “Pasaban los días y Manco Capac no hallaba la tierra en donde el bastón se

hundiese con facilidad’’.

“Pero un día al llegar a un valle majestuoso…’’.

“Manco Capac junto a Mama Ocllo fueron los fundadores del imperio que
luego harían grande sus descendientes’’.

D. “En las regiones cercanas al Lago Titicaca, los hombres vivían como animales
salvajes’’.

“Les recomendó viajar hacia el norte del lago Titicaca y hundir el bastón de
oro en las tierras por donde pasaran hasta encontrar el lugar en donde este
se hunda la vara con facilidad y allí fundar la ciudad del Cusco en donde
dirigían su imperio’’.

“Al llegar a una región norteña del Lago Titicaca, fueron vistos por los
lugareños quienes los confundieron con dioses debido al brillo de sus
vestimentas y joyas’'.

E. Aglutinar: Poner varias cosas juntas y en armonía.

F. En la leyenda se menciona al dios inti y a sus hijos mandados como
mensajeros. En la literatura precolombina predominan mucho los temas de
religión y creencias.

La concepción de la escritura en la literatura precolombina maneja nombres

de sitios, dioses, ubicaciones y personas antiguos con su forma de escritura
de ese tiempo y su lengua. En la leyenda de habla y nombres como el dios
Inti, Manco capac, entre otros.
 EL ROBO DEL FUEGO “FINAL ALTERNATIVO”

2. …"Mientras que Yaushu lo escucha roncar, pensaba la manera de robarle el

fuego. Se levantó rápidamente, tomó una brasa con su Cola y se alejó, mientras
se alejaba de la zona, el viejo se despertó e intento derribarlo, pero Yaushu lo
golpeó en la nariz con las brasas, quemando de esta forma a aquel viejo, que
jamás volvería a ver, una vez llegó con los Tabaosimoa que estaban orando, les
relato su aventura y les entrego el fuego, después de esto fue reconocido como
un héroe”.