Nombre del estudiante: Brenda Martínez Landín

María Fernanda Bonilla, Monica Yareth Pacheco, Leslie

Singuenza Chavez.

Nombre del trabajo: Escalas

Nombre de la materia: Ft. Neurológica

Nombre del profesor: Lic. Juan F. Gonzales Rojas

Fecha de entrega: 27 de Marzo del 2020

Campus: Puebla

Carrera: Fisioterapia

Semestre: 6to
 ESCALA ASHWORTH

Se denominada escala de espasticidad de Ashworth, es un instrumento

diagnóstico utilizado para medir el tono y la espasticidad muscular, es decir, la
capacidad que tienen los músculos para mantenerse ligeramente contraídos.
Esta escala fue originalmente creada por Ashworth en 1964 y, posteriormente,
en 1989 fue modificada por Bahannon y Smith en lo que se conoce
actualmente como la escala de Ashworth modificada.
Esta nueva versión mide mejor la hipertonía muscular.
Cuando se emplea la escala de Ashworth se observa al paciente y se asignan
valores de 0 a 4, que significan lo siguiente:

0: Tono muscular normal.

1: Hipertonía leve. Aumento en el tono muscular con “detención” en el
movimiento pasivo de la extremidad, mínima resistencia en menos de la mitad
de su arco de movimiento.

2: Hipertonía moderada. Aumento del tono muscular durante la mayor parte

del arco de movimiento, pero puede moverse pasivamente con facilidad la
parte afectada.

3: Hipertonía intensa. Aumento prominente del tono muscular, con dificultad

para efectuar los movimientos pasivos

4: Hipertonía extrema. La parte afectada permanece rígida, tanto para la

flexión como para la extensión.

Fuente: Ashworth B. Preliminary trial of carisoprodol in multiple sclerosis,

Practitioner 1964;192:540-542.

RANGO DEL TONO DEL ADDUCTOR(SNOW)

0: Sin aumento en el tono muscular.

1: Tono aumentado, fácil abducción de las caderas a 90° por una persona.
2: Abducción de las caderas a 90° por una persona con discreto esfuerzo.
3: Abducción de las caderas a 90° por una persona con moderado esfuerzo.
4: Se requiere de dos personas para lograr abducción de las caderas a 90°.

Fuente: Snow BJ, Tsui JKC, Bhart MH, Varelas M, Hashimoto SA, Calne DB.
Treatment of spasticity with botulinum toxin: a double-
blind study, Ann Neurol 1990;28:512-515.
 Escala de Oxford
Usamos la escala de Oxford. Se usa solo para lesiones del SNP. Se toma un
músculo clave que determina un nivel neurológico (nivel de inervación)- el
músculo es el que más inervación tiene de ese nivel.

Escala de Oxford: Grados de 0-5 x 2 fechas

Grado 0 -> No contracción muscular. Se toma este si no hay ningún grado de
contracción ante la máxima facilitación, porque indicaría una atonía; una
parálisis total.
Grado 1 -> Leve contracción que se nota sobre todo en tendones de inserción.
Grado 2 -> Movilidad en todo el arco articular sin gravedad.
Grado 3 -> igual pero con gravedad.
Grado 4 -> Gravedad y ligera resistencia.
Grado 5 -> Máxima resistencia. Se da este valor solo a los grupos musculares
que funcionan bien en todas sus actividades funcionales, y comparando con
el lado sano.

Escala de la frecuencia de espasmos.

0: ausencia de espasmos.
1: sólo espasmos precipitados por estímulos.
2: espasmos espontáneos, menos de un espasmo por hora.
3: espasmos espontáneos, uno o más espasmos por hora.
4: espasmos espontáneos, más de 10 espasmos por hora.

Prueba de la clavija de nueve agujeros como una medida de rendimento

de destreza manual para la Esclerosis múltiple
El NHPT requiere que los participantes coloquen repetidamente y luego retiren
nueve clavijas en nueve agujeros, uno a la vez, lo más rápido
posible. Aproximadamente, el 53% de la variación en el puntaje NHPT se
explica por la fuerza muscular, la sensibilidad táctil del pulgar y la presencia
de temblor intencional.

Test de Comprensión Verbal

Comprensión verbal (CV): expresa habilidades de formación de conceptos

rverbales, expresión de relaciones entre conceptos, riqueza y precisión en la
definición de vocablos, comprensión social, juicio práctico, conocimientos
adquiridos y agilidad e intuición verbal. Costa de 5 subpruebas:
Semejanzas (S): mide la capacidad de abstraer y generalizar a partir de dos
conceptos dados.

Vocabulario (V): mide el conocimiento léxico, la precisión conceptual y la

capacidad expresiva verbal.

Comprensión (C): mide razonamiento y juicio social frente a la solución de

problemas cotidianos.

Información (I): prueba optativa**** que mide la capacidad de adquirir,

conservar y recuperar conocimientos adquiridos.

Adivinanzas (Ad): prueba optativa**** que mide las habilidades para integrar
información, generar conceptos alternativos y condensar información.