Tareas 1º

1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA CRA MUNIESA
Queridas familias:
Sabemos que estáis siendo muy valientes en estos tiempos tan peculiares. El contacto semanal
nos permite mantenernos unidos y así lo queremos. Como vamos a seguir unos días más de encierro,
hemos preparado este dossier de actividades para que os mantengáis activos y podáis organizaros
vuestro día a día. Al igual que en anteriores ocasiones, os iremos colgando en el Blog del cole
(https://cramuniesa.blogspot.com/) y en Edmodo, vídeos y otro tipo de actividades más motivadoras.
Si necesitáis poneros en contacto conmigo o bien con otro docente, podéis escribirme al correo
electrónico (isabelandujcramuniesa@gmail.com). En las semanas venideras, si esto continúa,
seguiremos ampliando el calendario de actividades y las colgaremos en el blog en el apartado
“Recursos 1º y 2º”, o bien por Edmodo.
Os mandamos un fuerte abrazo y toda la energía positiva del mundo
Isabel
Además…
 Recordad racionalizar las actividades y tareas.
 Seguidnos por Edmodo y compartir los progresos que realicéis para aprender todos de todos.
 Mantener la calma y disfrutar del tiempo en familia.
27 abril 28 abril 29 abril 30 abril 1 mayo
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Rutinas de la mañana 15’ Rutinas de la mañana 15’ Rutinas de la mañana 15’ Rutinas de la mañana 15’ Rutinas de la mañana 15’
Lectura 20’ (fotocopias) Lectura 20’ Lectura 20’ Lectura 20’ Lectura 20’
LENGUA: libro de Texto Tema 10. Mates: LA SUMA CON LENGUA: libro de Texto Tema Tema 9. La Tierra, nuestro Reflexión sobre el
Tema 11. Páginas LLEVADAS. Ver vídeo en el 11.Página. 211 planeta. Páginas. 92-93 aprendizaje semanal
206-207 Edmodo e intentar contestar a Visionado: Hoy en la Actividad: realiza un
las preguntas en la libreta. asamblea “Teatro” calendario casero. Busca la idea
Páginas 148-149: El que más te guste en Internet
calendario. Rutina con Isabel.
Coger un calendario y
explicarlo.
MEDITACIÓN-YOGA-ATENCIÓN PLENA-ACTIVIDAD FÍSICA
Tema 9. La Tierra, nuestro Mates. Resolución de Mates. Resolución de problema.
planeta. Páginas 90-91 problemas y cálculo. Pág. 152 y 153.
Corto: La Luna Reto matemático en Edmodo.
(https://www.youtube.com Vídeo programado en Edmodo
/watch?v=vbuq7w3ZDUQ) y contestar a las preguntas.
Pag 150- 151
CCNN: Juego de contenidos LENGUA: libro de texto. Tema Actividad plástica (dibujar,
trabajados en el Edmodo. 11.Páginas 208-210 modelar…) Sobre un tema de
aprendizaje o árbol “Amar”
ACTIVIDAD FÍSICA EN FAMILIA - JUEGO EN FAMILIA

Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena
(final del día) (final del día) (final del día) (final del día) (final del día)
4 mayo 5 mayo 6 mayo 7 mayo 8 mayo

Rutinas de la mañana Rutinas de la mañana Rutinas de la mañana Rutinas de la mañana
Rutinas de la mañana 15’
15’ 15’ 15’ 15’
MATES: Vídeo cuerpos Graba un vídeo sobre un viaje
geométricos y contestamos LENGUA: libro de Texto Tema
espacial a la luna: dibuja la
11. Página 216
LENGUA: libro de texto. las preguntas. Tierra y la Luna. Dibuja un
Juego mímica y sonido: MATES: Página 158 y 159
Tema 11. Páginas 212-213 Pag. 154- 155 cohete y recórtalo. Comenta
ACCIONES
brevemente la expedición que
tú quieras a la Luna.
MEDITACIÓN-YOGA-ATENCIÓN PLENA
Tema 9. La Tierra, nuestro
planeta. Páginas 94-95
“Los primeros
MATES: Resuelvo el problema CCNN: ficha refuerzo de
astronautas”
156-157. contenidos.
Búsqueda y comentario de
las averiguaciones.
Actividad plástica (dibujar,

CCNN: mural de la materia. LENGUA: libro de Texto. Tema Reflexión sobre el
modelar…) Sobre un tema de
¿Qué hemos aprendido? 11. Páginas 214-215 aprendizaje semanal
aprendizaje o árbol “Amar”
ACTIVIDAD FÍSICA EN FAMILIA-JUEGO EN FAMILIA
Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena
(final del día) (final del día) (final del día) (final del día) (final del día)
11 mayo 12 mayo 13 mayo 14 mayo 15 mayo

Rutinas de la mañana
Rutinas de la mañana 15’ Rutinas de la mañana 15’ Rutinas de la mañana 15’ Rutinas de la mañana 15’
15’
LENGUA: libro de Texto Tema MATES: Compruebo mi LENGUA: Visionado: Repaso final. Páginas 98-
11. Página 217 progreso 160-161 Hoy en la asamblea “Más 101
Actividad Edmodo: diseña tu Teatro”
propuesta para crear zonas
verdes
MEDITACIÓN-YOGA-ATENCIÓN PLENA- JUEGO EN FAMILIA
Tema 9. La Tierra, nuestro MATES: Juego y CCNN: vídeo en el Edmodo
planeta. Páginas 96-97 cuestionario en Edmodo. máquinas simples y
compuestas y
contestamos. Página 84 y
85
Actividad plástica
CCNN: Tema 8. UTILIZAMOS
LENGUA: libro de texto Tema (dibujar, modelar…) Sobre Reflexión sobre el
LAS MÁQUINAS. Vídeo del
11. Página 218 un tema de aprendizaje aprendizaje semanal
tema. Página 83
o árbol “Amar”
ACTIVIDAD FÍSICA EN FAMILIA-JUEGO EN FAMILIA
Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena (final Diario de la cuarentena (final Diario de la cuarentena Diario de la cuarentena
(final del día) del día) del día) (final del día) (final del día)
INGLÉS
¡¡Queridas familias, espero que estéis todos muy bien y pronto podamos volver a vernos!! Os he querido hacer llegar un dossier
con diferentes actividades. Estos documentos están divididos en dos partes uno para los que tenéis los libros y otro para aquellos
que no disponéis de ellos.
Para los que no tenéis libro os he hecho llegar el libro de actividades para que podáis avanzar en la medida que buenamente
podáis y el otro documento común para todos con fichas de refuerzo y ampliación de todo lo que hemos visto hasta ahora en clase.
Además, os he querido hacer llegar también las fichas de refuerzo y ampliación de los temas 5-6.2 Podéis realizar dos fichas del
libro y dos de refuerzo y ampliación a la semana.
Además, me gustaría que continuaseis repasando el vocabulario visto hasta ahora Units 1-4 con realización de diferentes ejercicios
bien sea con juegos a través de las páginas www.eslgames.com, www.britishcouncilkids.com, www.amconews.es/amco-en-
casa/homeschooling-byamco/ , en estas páginas encontrareis ejercicios para repasar colores, días de la semana, meses del año,
comida, animales, familia…
Recordar que tenéis disponible la aplicación Edmodo con el código ptb4y9 donde iré poniendo diferentes actividades y videos
explicativos. Me gustaría recibir respuesta de vuestra tarea a través de esta plataforma o también me podéis contactar vía email
en mapim77@gmail.com , os responderé y os ayudaré en todo lo que necesitéis.
Esperemos que está situación se resuelva cuanto antes y pronto podamos volver todos a la normalidad.
¡¡¡Un cordial saludo y un besote enorme!!!
Mapi.
EDUCACIÓN FÍSICA
Hola. ¿Cómo estás? Espero que estés bien y con ganas de seguir conectado al colegio aunque en esta situación es complicado para
todos. A continuación, te voy explicar todo lo que tienes que hacer en este periodo de tiempo.
TODAS LAS TAREAS QUE TE PIDO, SE LAS PUEDES ENVIAR A TU TUTORA ISABEL POR TELÉFONO. SI NO TIENES TELÉFONO, GUÁRDALAS
PORQUE UN DÍA IRÁN A BUSCARLAS.
Para comenzar, estas son las tareas que ya tienes que tener hechas porque se mandaron en los anteriores deberes. Si no
os podido hacerlas, puedes recuperarlas poco a poco.
- PENSAR, DIBUJAR Y HACER UN RECORRIDO PARA HACER EF. EN CASA CON LA FAMILIA. El recorrido que más guste de todo el colegio al
jurado se llevará premio.
- ESCRIBE EN UNA HOJA A LOS JUEGOS TRADICIONALES QUE HAS JUGADO Y CÓMO SE JUEGA.
TAREAS QUE PUEDES HACER CUANDO QUIERAS. TAREA. ESCRIBE EN UN FOLIO A LO QUE HAS JUGADO.
• Reta a un familiar a imitar posturas cada vez más difíciles. Ej. Toca mano derecha pie izquierdo
• Reta a un familiar a realizar un recorrido con obstáculos que saltes, gires, reptes por el suelo...
• Reta a un familiar a mantener un equilibrio el mayor tiempo posible. Ej. Caminando hacia delante y hacia atrás, por un
bordillo...
• Jugar al chocolate inglés.
• Jugar a la gallinita ciega.
• Jugar al escondite.
• Realiza cada mañana ejercicios de movilidad articular, como el calentamiento que hacemos en clase, de tobillos a cuello
pasando por los brazos.
• Dar paseos por casa (intenta aumentar cada día el número de pasos).
• Subir y bajar escalera con y sin ayuda de la barandilla.
• Juegos de persecución, pero si tenemos espacio en casa.
• Saltar a la comba en un espacio seguro.
• Juegos de lanzamiento en la papelera de tu habitación o de puntería a objetos
• Preparar una obra de teatro.
• Ponte música en casa y crea tu propia coreografía. Hacer secuencias de movimientos.
• Alguien esconde un objeto en el salón. Cuando diga frío (estamos lejos del objeto) y caliente (estamos cerca) hasta llegar a
encontrarlo.
• Recorrer con un dedo la silueta de cualquier dibujo con ayuda de la familia. Luego, debe dejar que sea su hijo el que haga
eso por sí solo. Por último, si se puede pintar, se pinta.
• Adivinar objetos con los ojos tapados con las manos.
• Apretar con fuerza una pelotita en la mano.
• Pulsar teclas del ordenador con todos los dedos.
• Recoger objetos pequeños (botones, garbanzos...) con los dedos guardándolos en la mano.
• Dibujar en una hoja una especie de carretera y cortar con las tijeras por el centro.
• Recortar con tijeras siluetas.
A continuación, las tareas que tienes que hacer cada semana:
SEMANA 27-30 ABRIL (Incluye Puente 1 de Mayo)
1) ESTA SEMANA NOS TOCA ACROSPORT.

Por si no lo conocéis, el Acrosport es un deporte donde el equilibrio es su elemento más importante. Os propongo que
realicéis las figuras que veis a continuación junto a un miembro de vuestra familia, en caso de que hayáis hecho todas, podéis
inventar figuras que no estén aquí.
El Acrosport tiene un control en la seguridad de las figuras: LEE ESTO PORQUE ES MUY IMPORTANTE
- A la hora de darnos las manos, mis manos agarraran el brazo de mi familiar y él también. De esta forma es un DOBLE AGARRE
porque podemos soltarnos con el sudor de nuestras manos.
TAREA. DIBUJA EN UN FOLIO LAS FIGURAS QUE TE GUSTAN MÁS.

2) HIGIENE DE MANOS.
Tenemos que lavarnos las manos muchas veces a lo largo del día y ahora más debido al virus que nos ha hecho estar en casa
tanto tiempo. Si nosotros nos lavamos las manos bien, haremos que el virus no entre en nuestro cuerpo. Nos tenemos que lavar,
por ejemplo: Cuando volvemos de la calle, antes de comer algo, cuando nos hemos manchado las manos con algo...
Para lavarnos las manos tenemos que seguir los siguientes pasos:
1º Mojar nuestras manos con agua
2º Echar jabón las manos
3º Enjabonar nuestras manos: por dentro y por fuera de las manos, por dentro de los dedos y las uñas
4º Aclarar nuestras manos
5º Secar bien las manos con un papel o una toalla.
TAREA. REALIZA UN CARTEL QUE VAS A PEGAR EN EL BAÑO DONDE VAS A EXPLICAR LOS PASOS QUE HAY QUE SEGUIR PARA LAVARSE BIEN
DE LAS MANOS.
SEMANA 4-8 MAYO
1) CADA DÍA TIENES QUE HACER EL MINI-RETO QUE TOCA. TAREA. DIBUJA EL QUE MÁS TE GUSTE.
LUNES. Mantener un globo en el aire 15 segundos o golpearlo 5 veces seguidas con la cabeza sin que caiga al suelo. Tú eliges. Si
no tienes globos, da 5 toques con la mano a una pelota.
MARTES. Hacer una pirámide de cartas de 2 alturas. (2 en la base y 1 arriba)
MIÉRCOLES. Saltar a la comba 5 veces seguidas. Si no tienes cuerda con la escoba en el suelo saltar de manera lateral 5 veces
seguidas a cada lado. (10 saltos)
JUEVES. Lanzar un objeto 3 veces con cada mano y coger con la misma mano.
VIERNES. Ir a la habitación más lejana de donde estés jugando sin tocar el suelo con los pies (puedes utilizar 2 hojas de periódico,
revista, folios…)
2) Imagina que estas es una excursión con el colegio en la montaña. ¿Qué meterías en la mochila?
TAREA. ESCRIBE EN UNA HOJA UN LISTADO DE 5 COSAS QUE METERÍAS EN LA MOCHILA.
SEMANA 11-15 MAYO
LUNES. Haz 15 pelotas con papel, divide la sala en dos campos y reta a un jugador. Durante 1 minuto tenéis que lanzaros las
pelotas al otro campo. Gana el que menos pelotas tiene en su campo al finalizar el minuto. El jugador que gana avanza una
casilla sin tener que hacer ese reto.
MARTES. Lanzar un objetos 6 veces: 3 con cada mano y coger con la contraria.
MIÉRCOLES. Llevar una pelota (de ping pong, hecha con papel) sobre una cuchara con la boca desde un lado a otro del lugar donde
juegas.
JUEVES. Dar 3 toques con el pie al rollo del papel higiénico sin que se caiga (o un apelota blanda)
VIERNES. El palo de escoba en el suelo y a un lado dejamos 3 pinturas o lápices. Tenemos que pasarlos al otro lado del palo
usando únicamente los pies. Tienes 1 minuto.
2) Juega a estos 4 juegos de oposición. TAREA. DIBUJA EL QUE MÁS TE GUSTE DE TODOS.
PELEA DE GALLOS. Nos colocamos dos personas de cuclillas como si fuéramos gallos uno enfrente del otro. El objetivo es que el
contrario caiga al suelo, por medio de empujones con cuidado. Se juega a 5 caídas.
TOQUE DE RODILLAS. Nos colocamos uno enfrente del otro de pie. Debemos tocar la rodilla del compañero sin que él toque la nuestra.
Se juega a 5 toques.
EL PISOTÓN. Nos colocamos uno enfrente del otro. Debemos pisar al compañero sin que él me pise a mí.
PIEDRA PAPEL O TIJERA. Nos colocamos uno enfrente del otro con una mano detrás de la espalda. Primero cantamos juntos "piedra,
papel o tijera". Después debemos sacar la mano que tenemos escondida con los siguientes símbolos: Puño cerrado es piedra, puño
cerrado menos dos dedos abiertos es tijera y mano abierta es papel.
LA PIEDRA GANA A LA TIJERA, LA TIJERA GANA AL PAPEL Y EL PAPEL GANA A LA PIEDRA,
Si hay diferentes símbolos, se ve quien gana. SI se saca lo mismo, se repite.
Se juega a 5 puntos.
SEMANA 18-22 MAYO
LUNES. Ir al lugar más lejano del que estés jugando sobre un pie a la pata coja y volver con el otro pie.
MARTES. Haz un recorrido por tu casa con sillas y realízalo reptando por debajo de ellas.
MIÉRCOLES. Color o letra. Tienes que coger 3 objetos del color o que empiecen por la letra "M"
JUEVES. Marca en el suelo o en una mesa un recorrido y debes hacerlo soplando la pelota de ping pong (o una bolita pequeña de
papel) sin salirte de él.
VIERNES. Encestar a una papelera o cubo 3 pelotas lanzadas desde 2 ó 3 metros (2 ó 3 pasos grandes)
2) Juega a estos 4 juegos de Cooperación. DIBUJA EL QUE MÁS TE GUSTE DE TODOS.

QUE NO CAIGA. Con alguien de tu familia tienes que intentar que la pelota no caiga al suelo dando toques con las manos.
RECORRIDO EN PAREJAS. Con alguien de tu familia ataros por un tobillo. Tenéis que hacer un recorrido por casa juntos.
NOMBRES DE... Intentar sacar el mayor número de animales, pero hay que imitarlos para que sea válido. Después lo podéis hacer
con profesiones, deportes...
TRANSPORTISTAS. Con alguien de tu familia, tenemos que transportar cosas de un lado a otro sin usar las manos y entre los dos
a la vez.
SEMANA 25-29 MAYO
LUNES. Marca en el suelo o en una mesa un recorrido y debes hacerlo golpeando la pelota de ping pong (o una bolita pequeña de
papel) sin salirte de él.
MARTES. Realiza 5 saltos con giro sin perder el equilibrio.
MIÉRCOLES. Ponte un objeto sobre la cabeza (o cualquier parte del cuerpo) y vete hasta el lugar más alejado de donde estés
jugando sin que se te caiga. No vale sujetarlo con las manos.
JUEVES. Coloca 3 objetos (latas vacías, botellas vacías) sobre una mesa y a 2 o 3 metros de distancia tienes que lanzar unos
calcetines emparejados y derribarlos. 6 intentos.
VIERNES. Aguantar en equilibrio sobre un pie 15 segundos. Luego otros 15 segundos sobre el otro pie.
2) Realiza estos retos. TAREA. DIBUJA EL QUE MÁS TE GUSTE DE TODOS.

RETO. ESCOBA EQUILIBRISTA
El reto consiste en mantener la escoba en vertical y en equilibrio sin tocar durante unos segundos. Para ello, necesitarás mucha
paciencia y habilidad.
RETO. TENIS SARTÉN
El reto consiste en jugar al tenis o dar toques por parejas con ¡UNA SARTÉN!. Se puede colocar en el medio el tendedor a modo de
red. Si no tienes un compañero de juego, puedes usar una pared.
RETO. TORRE DE ROLLOS
El reto consiste en hacer una torre lo más alta posible de rollos de papel higiénico en una de tus manos.
RETO. BOTELLA DESLIZANTE
El reto consiste lanzar un botellín de agua (relleno con la mitad de agua) arrastrándose por encima de una mesa alargada y
debe parar lo más cerca del final de la mesa sin caer.
RETO. LA RANA
El reto consiste colocarse en posición de rana y levantar los pies solo apoyando en el suelo las manos durante 5 segundos sin
caerse.
MATERIALES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Para seguir desarrollando nuestra competencia lectora, os

presentamos esta lectura titulada “Amar” para que estos días de
encierro, y más adelante también, profundicemos en aquellas
pequeñas cosas que nos hacen más felices. Además, se propone
hacer una actividad en la que creemos un árbol con las palabras
que encontraremos en la lectura.
¡Esperamos que disfrutéis de ella!

En cuarentena por el coronavirus
Estamos en cuarentena o en confinamiento. Destinados a pasar en casa y en
familia, todos juntos, más tiempo del acostumbrado. Destinados a combinar
responsabilidades laborales y familiares con el afrontamiento de las
necesidades básicas del hogar y nuestros deseos de ocio y de relajación.
Desde Palabras Aladas, como recurso, queremos regalaros nuestro libro Amar
y proponeros una actividad para estos días: emplead una pared de vuestra casa,
de ese lugar tan vivido estos días, y cread en ella vuestro árbol del amor, un
árbol que crezca día a día, un árbol en el que cobijarse en circunstancias de
agobio, tensión, enfado o tristeza y ante el que compartir momentos de dulzura,
afecto, ternura y cuidado. Podéis hacerlo en pareja, con vuestros hijos o hijas o
con las personas con quienes conviváis. Y las personas que viváis solas, podéis
hacer crecer vuestro árbol a través del teléfono…
En estas circunstancias, más que nunca, amar es la mejor manera de convivir.
El árbol del amor

Despejad una pared de casa y comprometeos
con ella. Podéis usar papel y celo,
rotuladores, pintura de pared o en espray,
cartón y pegamento, acuarelas… Lo que
queráis. Podéis plasmar en el tronco los
cuarenta conceptos que nutren a la palabra
amar y aparecen en el libro y luego darle
frondosidad y enriquecerlo con vuestras
propias ideas y experiencias.
2
Algunas ideas para hacer crecer el árbol
Leed juntos una página del libro y reflexionad sobre cómo podéis cuidar ese
rasgo durante estos días o cómo puede ayudaros a sobrellevar esta situación.
Por ejemplo:
1. El diálogo sobre los sentimientos que la pandemia de coronavirus

genera puede ayudarnos a comprender mejor a los demás y a ser
más tolerantes y pacientes con algunas de sus actitudes que nos
puedan incomodar.
2. El apoyo entre las personas que conviven es importante en estos

días para superar los momentos difíciles de cada jornada y encarar
la siguiente con esperanza.
3. Afrontar estos días con optimismo y buen humor puede ayudar

a que la convivencia sea no solo llevadera sino un auténtico regalo.
4. Si nos acostumbramos a pensar bien del otro nos será más fácil
ceder y perdonar de corazón, lo cual es siempre higiénico para
nuestro ánimo y las relaciones personales.
5. Impulsar la confianza y la intimidad ayudarán a que compartir y

colaborar en estas circunstancias sean más fáciles.
Buscad un momento del día en que todos los que convivís podáis estar juntos
para hacer crecer el árbol. Es un buen momento para disfrutar juntos y también
para aprender cómo amar cada día un poco mejor:
1. Si hablamos de responsabilidad, podemos darnos cuenta de que

tiene muchas ramificaciones: en nuestra familia, cada persona
tiene alguna responsabilidad (desde la persona adulta que debe
trabajar desde casa y cumplir con su vida laboral hasta quienes
están en edad escolar y tienen tareas que les han dejado vía
telemática), como integrantes de la sociedad, tenemos la
responsabilidad de permanecer en nuestros domicilios para
ayudar a contener la propagación del virus.
3
2. Si hablamos sobre el compromiso, entendemos que este es
importante para cumplir con nuestras responsabilidades, tanto en
el plano hogareño como en el ámbito social.
3. Reflexionar sobre la consideración y ponerla en práctica ayudará

a organizar las rutinas generales de la casa de tal manera que las
necesidades de todos queden satisfechas. La consideración y el
respeto permitirán que hagamos un uso razonable de los servicios
sanitarios y que planteemos exigencias sensatas a los demás
miembros de la familia.
Cuando hagáis crecer vuestro árbol podéis plantearos pequeños compromisos

y dinámicas para incorporar o acrecentar la presencia del rasgo del día en
vuestra familia. Por ejemplo:
1. Para mejorar nuestra diligencia, haremos las tareas domésticas

en parejas y nos animaremos mutuamente mientras las hacemos.
2. Destinaremos un tiempo especial al día (aunque sean cinco

minutos) para estar de forma privada con cada una de las otras
personas de la casa y dedicándole plena atención.
3. Las personas que vivan solas pueden proponerse llamar por

teléfono a una persona querida cada día y escuchar sus
preocupaciones, inquietudes, experiencias y necesidades.
4. Para respetar las necesidades y obligaciones de cada persona,

señalizaremos los lugares en que es preciso guardar silencio o
propondremos horarios
Sería precioso ver cómo crecen los árboles: #cuarentenaamar
4
Ilustración
Bela Oviedo
Celeste Aires
Cynthia Orensztajn
Elsa Estrada
Eugenia Nobati
Evangelina Prieto
Federico Combi
Gabriela Thiery
Genoveva Pérez Volpe
Juan Carlos Federico
Juan Chavetta
Juan Manuel Moreno
Laura Michell
Luciana Fernández
Martín León Barreto
Nancy Brajer
Poly Bernatene
Sabrina Dieghi
Victoria Assanelli
Virginia Piñón
Colorea
tu mundo
Colorea
tu mundo
© Texto: Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel A nuestros seres amados.
© Ilustraciones: Los derechos morales de las ilustraciones pertenecen a sus
respectivos autores.
© Ilustración de cubierta: Luciana Fernández
© Diseño de cubierta e interiores: Leire Mayendía
© Edición:
Palabras Aladas, S. L.
C/ Pablo Lafargue, 10 4.º dcha.
28017 Madrid
www.palabrasaladas.com
ISBN: 978-84-945782-8-1
Depósito legal: M-28785-2017
Impresión: Sagrafic
Impreso en España Printed in Spain
Reservados todos los derechos. Queda prohibido reproducir total o parcialmente este
libro bajo ninguna forma ni por ningún medio, sea electrónico, mecánico o de otro tipo,
sin la autorización previa y por escrito del editor.
16 ESCUCHAR
LIBERTAD
Martín León Barreto 24
CUIDADO
Genoveva Pérez Volpe 14 DEDICACIÓN
Eugenia Nobati
Virginia Piñón
20 VOLUNTAD
COMPROMISO
Nancy Brajer
Texto: Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel
10 ESTIMA 18 GENEROSIDAD
22
Cynthia Orensztajn
12 Virginia Piñón Juan Chavetta

26
índice DULZURA BUEN 28
Nancy Brajer HUMOR
Victoria
Assanelli
CONFIANZA
44 INTIMIDAD
Federico Combi
36
PENSAR BIEN DEL OTRO
Cynthia Orensztajn
48 TOLERANCIA
Sabrina Dieghi
30
Bela Oviedo
COMPRENSIÓN 40 38 34 32
RESPETO
Juan Manuel
Moreno
EMPATÍA
46
Gabriela Thiery
42 SINCERIDAD
Laura Michell CEDER
Poly Bernatene DIÁLOGO Celeste Aires
Genoveva Pérez Volpe OPTIMISMO
Juan Manuel Moreno
50
TRATAR BIEN
Evangelina Prieto
60 64 AFÁN DE MEJORA
Federico Combi 68 CORAJE
Elsa Estrada
52 PERDONAR
56 COLABORACIÓN
Gabriela Thiery CORTESÍA
TIEMPO
Juan Carlos Federico PACIENCIA
Martín León Barreto
66 APOYO
Laura Michell
70
Juan Chavetta Sabrina Dieghi
BONDAD
58 62
54 Virginia Piñón
ESPONTANEIDAD
Eugenia Nobati
72
ESPERANZA
Bela Oviedo
86 CONSIDERACIÓN 82 RESPONSABILIDAD
Evangelina Prieto
78
RECONOCIMIENTO
Elsa Estrada
74
Bela Oviedo
88 INCONDICIONALIDAD DILIGENCIA
80 FIDELIDAD
76
Poly Bernatene
84 Celeste Aires Juan Carlos Federico COMPARTIR
Victoria Assanelli
Siempre se ha dicho que el amor es como una
planta. Hay que regarlo y cuidar… cada hoja que
lo embellece. Y ese amor se convertirá en un árbol
frondoso y lleno de frutos.
Dulzura
Ser dulce es tratar a los demás con
delicadeza y afecto. Eso incluye no alzar la
voz ni emplear palabras groseras o gestos
violentos. Al actuar con dulzura, nuestra
presencia es para la otra persona tan
agradable como una suave brisa.
¿Dónde hallarla?
En un ‘por favor’, en una sonrisa, en una
caricia. En cualquier comportamiento que
hace sentir bien. Es la medicina más barata
y apetecible: una palabra dulce, un gesto
amable suelen bastar para reconfortarnos.
La dulzura embellece a quien la practica:
sus actos irradian armonía. Además, contagia
a quien la recibe: si son dulces con nosotros,
nos nace ser dulces a nuestra vez.
Que te limpien una herida con suavidad es
un gesto dulce de cuidado.
10 11
Cuidado
El cuidado abarca todo aquello que hacemos
con el fin de que alguien se sienta querido y
protegido.
¿Uno decide cómo cuidar?
Generalmente, actuamos de forma voluntaria.
Por ejemplo, si tu mascota va a tener
cachorros, tú decides si acariciar su frente,
traerle una mantita o decirle palabras dulces.
No obstante, algunas veces, nuestro sentido
del cuidado pasa hasta el inconsciente.
Como cuando una persona, en un accidente,
socorre —sin pensarlo— al ser querido que
tiene a su lado.
Al sentirnos cuidados, nos invade la certeza
de que nos tienen en alta estima.
12 13
Estima
La estima es el afecto que nace al reconocer
las buenas cualidades de otra persona.
Cuando estimamos a alguien, sus logros
y actitudes nos parecen valiosos. La estima
por un hermano menor nos lleva a alegrarnos
y enorgullecernos cuando consigue algo
que nosotros ya dominamos, como atarse
los cordones o soplar una vela.
¿Podemos sentir estima por cualquier
persona?
Sí. Pero primero debemos conocerla.
Y luego, identificar sus cualidades. Imagina
que tienes un nuevo vecino, muy ruidoso.
Para ti, que aún no te lo has cruzado, solo
es molesto. Quienes lo conocen bien,
en cambio, aprecian su talante incansable
para adaptarse a una nueva vida, ahora que
no puede ver y debe usar bastón guía.
La estima nace de la cercanía y nos mueve
a la dedicación.
14 15
Dedicación
La dedicación es el esfuerzo y el tiempo que
empleamos para que la vida del ser al que
amamos sea más grata.
Ves que tu perro pasa frío. Durante todo
el fin de semana, le construyes una casita de
madera que lo proteja de la lluvia. A tu mejor
amiga no se le dan las matemáticas tan bien
como a ti. Todas las tardes, le dedicas media
hora para enseñarle a disfrutarlas.
¿Tú pasas a un segundo lugar?
No. Entre quienes se aman no hay puestos
de importancia; no hay un podio. Hay un
conjunto. Nadie aspira a ganar, sino a que
el otro nunca pierda… su alegría, su ilusión,
su bienestar.
Una forma de hacer que la vida de aquellos
a quienes amamos sea realmente grata es
escuchándolos.
16 17
Escuchar
Escuchar es prestar atención a las palabras
de otra persona, a la intención con que las
dice y a los sentimientos que las acompañan.
«Una película no me apetece mucho», dice
una amiga que ha venido a dormir a tu casa.
«Pues pongamos música relajante para
quedarnos dormidos», propones tú al percibir
el cansancio en su rostro.
¿Sienta bien escuchar?
Sí. Tan bien como que te escuchen.
Le cuentas a una amiga eso que tan contento
te ha puesto, como que vas a hacer surf,
y de inmediato a tu amiga se le alegra la cara.
¡Y eso que ni le gusta el mar!
Cuando alguien te escucha, te dedica su
tiempo, muestra interés por ti y ganas de
comprenderte. Escuchar es, pues, un acto
de generosidad.
18 19
Generosidad
La generosidad consiste en dar lo que se
tiene sin esperar recibir nada a cambio.
Lo que nos motiva a dar es que la otra
persona se sienta mejor. Su bienestar es
el fin en sí mismo: que sacie su hambre,
que sonría, que se ilusione…
¿Hay que ser ricos para ser generosos?
Sí. Ricos en nobleza de espíritu. Y cuando
uno ama, ese bien se multiplica. Por eso,
una abuela es lo que más se acerca a un
hada madrina. Con su magia estira lo que
tiene para dárselo a sus nietos. Sus galletas,
su energía, su tiempo.
Si das porque te sientes presionado,
la generosidad se desvanece. Para que
disfrutes de dar sin esperar nada a cambio,
debes hacerlo con libertad.
20 21
Libertad
Las personas somos libres: podemos pensar
y actuar según nuestros criterios y deseos…
dentro de ciertos límites. Así, no puedes salir
volando con solo batir los brazos por mucho
que lo desees. Por la misma razón, nadie
puede forzarte a amar a una persona concreta.
Podrían decirte: «Es obligatorio que ames
a tu compañera de clase», pero no por eso
conseguirías amarla. Tiene que salir de ti.
¿Y podemos obligar a que nos amen?
Tampoco. Pero sí podemos despertar
en otras personas el deseo de amarnos:
así sucede cuando somos afectuosos
o cuando actuamos con bondad.
Cuando amas a alguien, te esfuerzas por
su bienestar; eso requiere voluntad.
22 23
Voluntad
La voluntad es la fuerza interior que nos
mueve a conseguir aquello que deseamos
y nos permite resistir ante las adversidades.
¿Acariciar un osito panda o, quizá, mantener
a salvo su especie? Cuanto más grande es
el deseo, mayor deberá ser nuestra voluntad
si queremos hacerlo realidad.
¿Disminuye o aumenta con la edad?
Depende de uno mismo. La voluntad se
puede entrenar, y el amor es el estímulo
perfecto.
Esta semana, practicaré una hora diaria.
La próxima, dos. Quiero que cuando mis
padres me oigan tocar en el concierto de
fin de curso se emocionen.
La voluntad nos da fuerza para mantener
nuestros compromisos.
24 25
Compromiso
Los compromisos son obligaciones y
propósitos con los que decidimos cumplir
y que sabemos que son importantes.
¿A qué compromete el amor?
Cuando amas, porque deseas el bien de
la otra persona, casi como sin querer,
te comprometes a muchas cosas. Todas
muy hermosas: hacerle compañía, consolarla,
elogiarla, ayudarla… En definitiva, procurar
su bienestar.
A veces, no obstante, surgen pequeños
roces con los seres queridos: discusiones,
enfados, malentendidos… Sin embargo,
gracias a nuestro compromiso, pronto nos
suele nacer el deseo de solucionar esos
desacuerdos. Y como a la otra persona
le ocurre igual, antes o después se resuelven
los conflictos.
Los compromisos se atienden mejor
con buen humor.
26 27
Buen humor
El buen humor es la tendencia a conducirnos
con alegría y buena disposición. Y nace
de una sensación de bienestar anímico.
Además, podemos despertarlo. ¿Empezando
el día con la canción que más te gusta?
Hay quienes se duchan mientras piensan en
aquello por lo que se sienten agradecidos.
¿El buen humor es contagioso?
Sí. Aunque no siempre afecta a los demás
con la misma intensidad. Puede provocar
desde leves sonrisas hasta un afortunado
cambio de actitud que se prolonga durante
todo el día. No obstante, incluso las personas
que nos aman, en momentos aislados,
pueden ser inmunes a nuestro buen humor.
A quien está de buen humor, por lo general,
le resulta un placer ceder.
28 29
Ceder
Ceder es facilitar que otra persona disfrute
de una cosa o pueda hacer algo que desea
o necesita. Así, cedes el turno a un anciano
en la frutería cuando dejas que lo atiendan
antes que a ti.
En tu familia, todos, excepto tú, quieren
jugar a mikado esta noche. Probablemente,
cederás y renunciarás a jugar a lo que tú
deseas… y lo pasaréis genial.
¿Ceder es fácil?
No y sí. A menudo, ceder significa anteponer
los intereses de otra persona y desistir de
hacer lo que nosotros queremos. Pero
suele compensar: la alegría de tu amiga
cuando le prestas tu camiseta favorita,
el agradecimiento de un pasajero al que
cedes el asiento del autobús…
Ceder resulta más sencillo si lo abordas
con optimismo.
30 31
Optimismo
El optimismo es la actitud que centra nuestra
atención en el punto más favorable de lo que
tenemos ante nosotros, de lo que nos rodea
o sucede.
¿Hay un aspecto favorable en todo?
Un optimista siempre lo encontrará, incluso
ante un contratiempo. Porque cuando ese
aspecto favorable no esté en el hecho en sí,
su optimismo le ayudará a pintarlo.
¿Cancelaron el viaje? No importa, tendremos
más tiempo para redecorar la casa como
queríamos.
Además, por si fuera poco, el optimismo se
contagia. Si tu bajo estado anímico no te ha
permitido apreciar los detalles más positivos
o bellos de una situación, quizá la persona
que te ama puede conseguir que los veas.
Y viceversa.
Una persona optimista tiende a pensar bien
de los demás.
32 33
Pensar bien del otro
Al pensar bien de otra persona atribuimos
a sus actos la mejor de las intenciones.
No la juzgamos apoyándonos en sus
imperfecciones o carencias. («¡Qué ruido!
Esta niña no sabe cerrar una puerta con
cuidado…»). Al contrario, tenemos siempre
presentes sus cualidades y buscamos
una explicación para sus conductas acorde
con ellas.
¿Qué efectos tiene?
Casi mágicos. Tu entorno se vuelve
acogedor; no vives rodeado de monstruos
o amenazas, sino entre seres humanos.
Imperfectos, sí, pero con mucho amor para
dar. ¿Al abuelo se le olvidó traer bombones?
Qué triste se pondrá cuando se dé cuenta,
¡con lo que disfruta viendo cómo me relamo
con el chocolate!
Si piensas bien de los demás, resulta grato
ser sincero.
34 35
Sinceridad
La sinceridad consiste en mostrarse como
uno es, sin fingir, y en comunicarse con
transparencia.
¿Es necesario ser sincero siempre?
Ser sinceros nos ayuda a construir relaciones
sólidas; sin embargo, guardar silencio es
una buena opción si lo que pensamos decir
va a dañar a la persona querida, sin aportarle
ningún beneficio.
Si nadie te pregunta: «¿Qué te pareció
el guiso?», no aporta nada decir: «No es
uno de tus mejores platos». Ahora bien,
ante preguntas como esa, se pueden dar
respuestas sinceras sin por ello renunciar
a la cortesía: «No está mal, pero prefiero
tus deliciosos macarrones».
La falta de sinceridad termina minando
la confianza.
36 37
Confianza
Es la seguridad que tienes en ti mismo o en
los demás. Confiar en otra persona es creer
que, en una situación concreta, esa persona
actuará como tú lo esperas.
Las tareas de hoy son muy difíciles, pero
no te preocupa: confías en que tu madre
te ayudará cuando llegue a casa. ¡Siempre
lo hace!
¿Cómo funciona?
Es una especie de bola de cristal. Gracias al
pasado, predice el futuro. Si tu padre siempre
te ha dado buenos consejos, ante un nuevo
problema, estás seguro de que merecerá
la pena oír lo que él tenga que decir.
Sin embargo, si alguien actúa de manera
contraria a como tú esperas, la confianza
puede acabar rompiéndose.
La confianza incrementa el valor del diálogo.
38 39
Diálogo
El diálogo es un intercambio de información
y opiniones, que une a las personas que
participan en él. Al conversar, si escuchamos
con atención antes de intervenir, las palabras
se llenan de significado.
Cuando el diálogo es rico, los temas surgen
de nuestras inquietudes y, algunas veces,
despiertan otras. Empezasteis hablando de
tu gran curiosidad por las hormigas
y la conversación terminó despertando
vuestro deseo de estudiar entomología.
¿Qué tipo de diálogo es el que más nos
enriquece?
El que parte del interés por comprender a
la persona con la que hablamos y conocerla
mejor. No se trata de saber quién tiene razón,
se trata de entender por qué la otra persona
considera que la tiene.
Y gracias a esos diálogos, nos vamos
sumergiendo en la intimidad.
40 41
Intimidad
La intimidad es la gran fuerza con que nos
sentimos unidos a las personas a las que
amamos y en las que confiamos. Por eso,
ante ellas no nos cuesta nada (al contrario,
nos encanta) mostrarnos tal como somos:
la campeona mundial de chistes malos,
el rey de los mimos…
¿La intimidad crece?
Por supuesto. Se nutre del conocimiento
que atesoramos sobre las otras personas
y se riega con la confianza. Con las personas
íntimas no suele haber secretos. Y eso nos
proporciona mil y un momentos maravillosos:
recibir la sorpresa perfecta, que nos den
el consejo preciso, sentir una caricia justo
cuando más nos apetece…
La intimidad con otra persona aviva nuestro
deseo de comprenderla.
42 43
Comprensión
La comprensión es la capacidad de entender
a la otra persona: qué la motiva, qué la
detiene, qué la confunde… y, principalmente,
descubrir las causas de todo ello.
¿Qué hay que tener en cuenta para
comprender a otra persona?
Que cada quien percibe la realidad desde
un punto de vista distinto, según su manera
de ser, su experiencia o su relación con lo
que ve.
Imagina que un conserje encuentra en
un trastero una vieja foto de un marinero.
Seguramente, al verla, no sentirá lo mismo
que la bisnieta de ese marino cuando alguien
le entregue una copia de la imagen.
Comprender a quienes amamos nos anima
a demostrarles más tolerancia.
44 45
Tolerancia
La tolerancia es la capacidad para soportar
situaciones contrarias a nuestros deseos o
gustos sin enfadarnos, quejarnos en exceso
o albergar pensamientos negativos.
¿Cuándo se emplea?
• Cuando una persona no actúa como
querríamos. El abuelo echa la siesta
a la hora de nuestro documental favorito.
¡Y cómo ronca!
• Cuando las ideas o los gustos de una
persona son diferentes de los nuestros.
•
Cuando algo no sale como habías previsto,
o sale mal. Te rompes la pierna el primer
día de playa.
La tolerancia nos ayuda a sentirnos bien en
toda circunstancia. Sin embargo, ante actos
crueles o abusos, nos vemos impulsados a
protestar o mostrar nuestra disconformidad.
Practicar la tolerancia aviva la empatía.
46 47
Empatía
La empatía es más que ponerse en la piel
del otro. Es sentir sus razones.
Consejos que comienzan con «Yo en tu
lugar haría…» distan mucho de la empatía.
La empatía exige que nos olvidemos de
nosotros mismos, con nuestras capacidades,
limitaciones, anhelos… Hay que estar en
el otro, en su realidad.
Ante el llanto de un bebé, tener empatía
empieza por darse cuenta de que él no
puede poner palabras a lo que le ocurre
y de que, además, no sabe a qué se debe
su malestar.
¿Cómo desarrollar la empatía?
Leyendo, viendo películas, interesándote
por el trasfondo de los personajes de cada
historia. También, jugando. Es divertido
cambiar los papeles en casa: la madre hace
de hermano, la hija menor hace de…
Haber estado en el otro le da una dimensión
más profunda al respeto.
48 49
Respeto
Una persona respetuosa tiene en cuenta
a los demás: cuando trata con ellos
o cuando cuida las cosas y espacios
que ellos también usan. Así, se muestra
respeto al escuchar a quien habla, o al no
estropear el banco de la plaza en el que
otro se sentará después.
¿Y si se da en una única dirección?
Si entre dos personas, el respeto va en

una única dirección, la relación es injusta.
En cambio, si el respeto es mutuo hace
brotar bienestar también en el otro,
y eso es lo que se desea cuando uno
ama de verdad.
El respeto es esencial para tratar bien.
50 51
Tratar bien
Tratar bien es relacionarse con buenos
modos, siempre, en cualquier circunstancia.
Es algo que se manifiesta tanto a través de

la palabra como mediante gestos o acciones.
Por ejemplo, cuando se le pide a alguien que
baje la voz con un gesto amable en vez de
gritarle «¡Cállate!».
¿Tratar bien es indispensable?
Sin duda. Que te traten bien es lo mínimo

que puedes esperar de quien te ama.
Por desgracia, también hay personas que
dicen amarnos o ser nuestros amigos, pero
sus actos contradicen sus palabras. Aún así,
se justifican con excusas: «Fue por tu culpa»;
«Es que me importas tanto que…».
No obstante, nadie está libre de cometer

un error. Por eso, es importante saber
perdonar.
52 53
Perdonar
Perdonar es disculpar a alguien por haber
hecho algo que nos ha herido. Al perdonar,
renunciamos a devolver el daño recibido,
a que se nos compense por ello y a que
la otra persona reciba un castigo.
Tu tía ha tirado a la basura la bufanda que

habías dejado en su casa. Quizá creas que
lo justo es tirar a la basura su gorro. Puede
que exijas que tu tía te compre otra bufanda.
O acaso desees que alguien le recrimine su
falta. Al perdonarla, sin embargo, descartas
todas esas ideas.
¿Es fácil perdonar?
Si ejercitas la indulgencia, sí. Es decir,

la disposición a disculpar las conductas que,
siendo de poca importancia, no nos agradan.
Perdonar es un acto de bondad.
54 55
Bondad
La bondad es la tendencia natural de
los seres humanos a procurar que quienes
nos rodean se sientan bien y sean felices.
Así, consolamos a nuestro hermano que
se ha caído, le damos a la abuela todos
los besos que nos pide y ayudamos a llevar
la compra de regreso a casa. En resumen,
ponemos el bienestar de las otras personas
por delante del nuestro.
¿Y ya está?
Bueno, no. Tú puedes hacer todo eso

a regañadientes, porque alguien te exige
que lo hagas, o puedes tener el deseo
de hacerlo. Cuando ocurre esto último,
la bondad ha anidado en ti. Y entonces,
todos los esfuerzos saben a gloria.
La bondad nos mueve a la colaboración.
56 57
Colaboración
Colaborar es ayudar a otras personas a
realizar una tarea en común con ellas.
Los platos con la sopa que ha cocinado

papá humean sobre los mantelitos que
tu hermana mayor ha colocado sobre
la mesa que tú has limpiado con el agua
de lavanda que la abuela ha preparado
con el ramito que…
¿Qué beneficios tiene colaborar?
Para empezar, es un gran remedio contra

la soledad y el aburrimiento. Te hace sentir
útil y te brinda la oportunidad de hacer cada
vez más cosas: un pinche de cocina puede
acabar preparando el más delicioso de
los postres.
Un buen colaborador es un superhéroe

invisible: no se hace notar, pero sin él nada
es posible.
Los buenos colaboradores dominan

la cortesía.
58 59
Cortesía
La cortesía es la búsqueda y uso de las
palabras, acciones y gestos más acertados
para evitar herir la sensibilidad del otro.
Por ejemplo, si has cometido una falta, es de

agradecer que quien te ama tenga la cortesía
de no exponerla públicamente, y espere a
estar a solas contigo para hablar de ello.
¿Todos entendemos la cortesía de

la misma manera?
No. Lo que es grato para una persona

puede ser ofensivo para otra. Por eso, es
importante conocer bien qué resulta hiriente
para las personas a las que amas.
Y para que nunca dejes de conocer a esas

personas, es necesario dedicarles tiempo.
60 61
Tiempo
El tiempo es la duración de los sucesos
y situaciones.
¿Cómo se mide?
Con el reloj, observando el sol… Pero

el tiempo verdaderamente importante no
lo podemos medir. Pasa sin que nos demos
cuenta, porque estamos verdaderamente
enfrascados en lo que hacemos.
Ese es el tiempo que merece la pena dedicar

a las personas a las que amamos. Pasar
tiempo con una persona significa atenderla,
hacerle ver que estamos disponibles para
ella y, sobre todo, procurarnos a los dos
un rato tan agradable que… nos haga perder
la noción del tiempo.
En otras ocasiones, el tiempo pasa muuuy

lento. Entonces, resulta imprescindible que
nos armemos de paciencia.
62 63
Paciencia
Ser paciente es tomarse las cosas con
calma. Esto te permite soportar una situación
sin desesperarte, sin alterarte. Como aguardar
media hora en la cola del supermercado sin
rabiar. También te permite hacer cosas que
requieren mucho trabajo. Como organizar
un viaje en familia.
¿La paciencia altera el tiempo?
El del reloj, no. El de nuestra mente, sí.

Y es que el deseo de que algo ocurra «¡ya!»
no provoca que los minutos se reduzcan.
Todo lo contrario. La impaciencia estiiira
cada segundo, poniéndonos de malhumor,
acercándonos a una discusión. Pero cuando
nos tomamos las cosas con calma, eso que
deseábamos llega antes de que nos demos
cuenta.
Ejercitar la paciencia es una manera de

cultivar el afán de mejora.
64 65
Afán de mejora
El afán de mejora es el deseo de desarrollar
nuestras cualidades y reducir nuestros
errores. Aunque es natural, a veces está
adormecido. Es taaan cómodo seguir como
hasta ahora… ¡Yo doblaría el pijama todos
los días, pero no puedo, siempre me olvido!
¿Cómo despertarlo?
Con la mirada de las personas que nos aman.

Ellas siempre ven nuestra mejor cara. Y eso
nos hace desear respaldar tal imagen con
nuestros actos.
Además, mejorar es como tirar una piedra en

un estanque: sus efectos se extienden más
y más lejos, hacia nuestros seres queridos.
¡Gracias a todo lo que he practicado al piano,
ahora puedo tocar a dúo con mi madre…
y deleitar a toda la familia!
Cuando intentamos mejorar, viene bien algo

de apoyo.
66 67
Apoyo
El apoyo es el mejor revitalizante que hay.
Significa ser para la otra persona una figura
con quien desahogarse y en la que encontrar
consuelo, fuerzas y aliento para seguir
adelante.
¿El apoyo exige grandes actos?
Casi nunca. Lo importante es estar

disponible para la otra persona. Ante
la tristeza, por ejemplo, se apoya con
una caricia, un abrazo, una palabra de
ánimo…
Saber que contamos con el apoyo de

quienes nos aman nos hace afrontar
las dificultades con más coraje.
68 69
Coraje
El coraje es una fuerza interior. Te permite
actuar con firmeza y persistir en tus
propósitos pese a las dificultades. Gracias al
coraje, llevas con paciencia una enfermedad
y sigues atesorando sueños para cumplirlos
cuando te repongas.
¿Qué efectos tiene?
Te ayuda a dejar atrás el miedo y te da

fuerzas adicionales cuando ya casi no te
quedan. Por eso, te conduce a grandes
hazañas, como resolver un problema de
matemáticas tras haberlo intentado dieciséis
veces o remontar unas cuantas posiciones
en una carrera que dabas por perdida.
El coraje transforma un día en que todo sale

mal en un campeonato de idear soluciones,
que estás decidido a ganar.
Así, puedes superar los momentos duros

sin perder tu espontaneidad.
70 71
Espontaneidad
Cuando somos espontáneos nos
conducimos y expresamos con la
naturalidad, la sencillez y la alegría
que nos nace al no sentirnos juzgados.
¿Qué ocurre cuando eres espontáneo?
Te muestras tal como eres, sin querer

parecer otra cosa o revelando otros matices
que te hacen ser tú. Bromeas con lo que
para ti no merece tanta seriedad, te disfrazas
de lo que te gustaría ser —al menos por
un ratito—, preguntas acerca de lo que más
te inquieta o te atrae, propones juegos…
Gracias a la espontaneidad, nunca deja de

surgir algo nuevo que compartir.
72 73
Compartir
Compartir es dar parte de lo que tienes a
otra persona para que lo disfrute contigo.
También es invitarla a participar de tus
sentimientos y experiencias. Así, puedes
compartir casi de todo: tus libros favoritos,
el entusiasmo por tocar el tambor, el temor
ante la próxima vacuna, un ratito de silencio…
¿Resulta apetecible?
Especialmente con las personas a las que

amamos. Por ejemplo, nos suele gustar
compartir el momento de la comida con
la familia: aprovechamos para charlar,
bromear, hacer planes, contar anécdotas…
Al compartir, damos lo que nos parece

valioso y recibimos el regalo de que sea
aceptado como tal; es decir, el regalo
del reconocimiento.
74 75
Reconocimiento
El reconocimiento consiste en hacer
ver a otra persona que reparas en ella
y aprecias sus virtudes y sus acciones
meritorias: «Dibujas fenomenal»; «Gracias
por ordenar la estantería»; «Te quedó
delicioso».
¿Qué consecuencias tiene?
Cuando una persona nos transmite su

reconocimiento, nos provoca, para empezar,
una sonrisa, que puede ser muy notoria
o casi invisible. A continuación, según
la personalidad de cada quien, aflorarán
—aislados o mezclados— sentimientos
diversos: ilusión, orgullo, placer, satisfacción.
Puede que incluso vergüenza. Por último,
nos quedará el deseo de repetir aquello que
hicimos o de pulir la cualidad por la que nos
han alabado.
Sentirnos reconocidos fortalece nuestra

voluntad de mantenernos fieles.
76 77
Fidelidad
La fidelidad es la virtud de respaldar con
nuestros actos los compromisos que
adquirimos y el amor a nuestros seres
queridos. Por fidelidad hacia nuestra familia
acudimos a la comida con la que se celebran
los ochenta años de la bisabuela, aunque
preferiríamos pasar el día en la playa.
¿Adónde nos conduce?
A ser leales, es decir, a sentirnos obligados

a preservar esa fidelidad en cualquier
circunstancia. Imagina que acabas de
discutir con tu hermana. Por más que
estés disgustado con ella, si ves que un
extraño intenta hacerla caer, tu lealtad
te empujará a defenderla y ayudarla.
Estas dos virtudes exigen una gran

responsabilidad.
78 79
Responsabilidad
Cuando eres responsable cumples con tus
deberes. Unos te los indican —tus padres,
por ejemplo—. Otros los asumes tú de forma
voluntaria, como cuando deseas tener una
mascota y te comprometes a alimentarla
y a cuidarla.
¿Es aconsejable asumir esas

responsabilidades?
Si te mueve el capricho, no. Si te mueve

el amor, sí. Acoger a un ser vivo es muy
delicado y para cumplir a diario con una
responsabilidad se necesita mucha energía.
Los caprichos no traen mucha consigo.
El amor, en cambio, es prácticamente
incombustible.
Por eso, el amor, a menudo, te lleva a

actuar con diligencia.
80 81
Diligencia
La diligencia es la rapidez con que te pones a
hacer algo. También es el cuidado con el que
lo realizas. Una persona diligente se sacude
la pereza como un perro el agua. Enseguida
pone manos a la obra. Y lo hace con esmero,
con cariño, con primor.
¿De dónde nace?
De nuestros intereses, de aquello que nos

entusiasma… Cuando nace del amor, te
mueve a buscar lo mejor para las personas
a las que amas. Por eso, te entra una
prisa serena por realizar buenas acciones.
La diligencia te pone alas en los pies si
ves resbalar a una amiga; le aporta una
resistencia infinita al brazo en que tu abuelo
se apoya en los paseos… En fin, es el amor
practicado día a día en cada acción.
Nos nace ser diligentes con las personas

a quienes tenemos en consideración.
82 83
Consideración
La consideración consiste en pensar en
los detalles que podrían alegrarle o facilitarle
la vida a la persona a la que amamos…
y hacerlos realidad cuando nos es posible.
En lugar de ir por el camino más corto, ya

que ambos tenéis tiempo, eliges el que más
ilusiona a quien te acompaña.
¿Cómo ser más considerado?
Conociendo mejor a quien amas.

Descubriendo cuáles son sus necesidades,
qué le disgusta, qué aprecia… Por ejemplo,
si has oído decir a tu tía que le duele mucho
la espalda, no le pedirás que te lleve la mochila
aunque ya no te apetezca cargar tú con ella.
En las acciones que son el fruto de

nuestra consideración, se asoma nuestra
incondicionalidad.
84 85
Incondicionalidad
Algo incondicional no depende de requisitos.
Si alguien dice que eres su amigo cuando
apareces con tu balón, pero ni te dirige
la mirada cuando no lo traes, está poniendo
condiciones a vuestra amistad.
Al amar, no ponemos condiciones: «Te querré

si siempre me sonríes». Apreciamos a la otra
persona tal como es. Pero somos conscientes,
eso sí, de sus limitaciones y posibilidades:
si tu mejor amigo ha tenido un mal día, quizá
no sea capaz de sonreír al verte…
¿Cómo nos hace sentir el amor

incondicional?
Espontáneos y libres, pues sabemos que

nos aman como somos, admirando nuestras
virtudes y aceptando aquellos aspectos
en los que necesitamos mejorar.
El amor incondicional impregna la vida

de esperanza.
86 87
Esperanza
La esperanza es el convencimiento de que
nuestros sueños son posibles. Nos los hace
ver tan cerca que nuestros ojos brillan,
y nuestros pies toman impulso.
La esperanza te eleva. Hace que flotes

y que vivas el presente con una perspectiva
distinta. Mágica. Si aspiras a ganarte la vida
como dibujante, la esperanza transforma
un espacio de tu casa en tu taller artístico,
donde esa nueva realidad se hace posible
pincelada a pincelada.
¿Qué es lo que más la fortalece?
El amor. Cuando nos sentimos cuidados,

respetados, apoyados, nos invade la certeza
de que podremos hacer realidad cualquier
sueño. Porque sabernos amados nos da
alas. Y esa sensación es la más dulce.
88 89
OTROS TÍTULOS DE PALABRAS ALADAS OTROS TÍTULOS DE PALABRAS ALADAS
Emocionario Manual para soñar
El diccionario de emociones ilustrado. Un libro para que te conozcas mejor mientras te

diviertes. Gracias a él, descubrirás cuáles son tus
El Emocionario describe, con sencillez, cuarenta
verdaderos sueños… y cómo hacerlos realidad,
y dos estados emocionales para que aprendamos
sean cuales sean: montar en bicicleta, vivir en el
a identificarlos y, así, podamos decir lo que
campo, tocar el piano…
realmente sentimos. Además, gracias a sus bellas
imágenes, se puede disfrutar desde muy temprana Además, conocerás detalles de la vida de
edad. veintiocho personajes reales que cumplieron los
sueños que albergaron cuando eran niños, como
Emocionario MUESTRA
Amelia Earhart o Nikola Tesla.
Manual para soñar MUESTRA
Diario de la gratitud Valores de oro
Este libro-cuaderno te propone, en primer lugar, Este libro cuenta detalles curiosos, sorprendentes
que expreses tus emociones y sentimientos. e inspiradores sobre las infancias de once
A continuación, mediante 85 frases motivadoras, jugadores de fútbol memorables (Leo, Cristiano,
invita a indagar en pequeños elementos de la vida Marta y otros ocho niños).
que nos pueden llevar a la gratitud. Contiene,
Además, explica en qué consisten veintidós
además, una animación gráfica.
cualidades que ayudaron a estos once niños
a alcanzar sus sueños: paciencia, creatividad,
Diario de la gratitud MUESTRA
responsabilidad, diligencia… Estas cualidades,
que te pueden ayudar a ti a hacer realidad tus
propios sueños (tocar la guitarra o llegar a la Luna,
por ejemplo), son las auténticas protagonista de
Valores de oro.
Valores de oro MUESTRA

OTROS TÍTULOS DE PALABRAS ALADAS
El juego de pensar
A partir de seis fascinantes historias reales

(expediciones marítimas, descubrimientos científicos,
inventos…) el libro El juego de pensar penetra en
treinta y seis habilidades del pensamiento, útiles para
jugar… y para sacar adelante cualquier proyecto.
El libro es una bella y divertida manera de

conocer mejor, a través de treinta y seis juegos,
los mecanismos que ponemos en marcha cuando
pensamos. En él, cada habilidad del pensamiento
se ha asociado a un juego. Por ejemplo, las siete
diferencias dan pie a hablar sobre la habilidad de
comparar; Piedra papel o tijera, sobre la de decidir;
Veo veo, sobre la de observar…
El juego de pensar MUESTRA
Emocionados
Este libro te ayuda a desarrollar la empatía

y, al mismo tiempo, a comprender con mayor
amplitud las emociones que experimentas cada
día. También te aporta ideas para afrontar tus
miedos…
Además de una preciosa historia llena de

emociones, el libro Emocionados contiene un
recital de poemas y consejos, que Trapillo, Cajita
y Pelota te dan para encauzar la decepción, la
vergüenza, la tristeza y el miedo.
Emocionados MUESTRA
Colorea
tu mundo
¿Qué es lo que más nos eleva?
El amor. Cuando nos sentimos cuidados,
respetados, apoyados, nos invade la certeza
de que podremos hacer realidad cualquier sueño.
Porque sabernos amados nos da alas.
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Reinforcement ? Unit 6
?
Look and write. Find and draw.
mountain flower bird house tree lake
1 2 3
mountain
4 5 6
1 6
2 3
5 4
Photocopiable © Oxford University Press 1 11

Reinforcement 2 Unit 6
Look and write. Match.
1 = a
2 = e
3 = i
4 = o
5=u
1 f l 4 w 2 r
f l owe r
2 b41t
3 m45nt13n
4 f3sh
5 t2nt
6 r3v2r

Extension 1 Unit 6
Look and write.
bird flower house lake mountain tree
5
6
1 There’s a bird . 2 There’s a .
3 There’s a . 4 There’s a .
5 There’s a . 6 There’s a .
Extension 2 Unit 6
Look and write the differences.
fish house river flower
tree lake boat tent
a b
3 4
3
1 †here’s a house . 1 †here’s a tent .

2 †here’s a . 2 .
3 . 3 .
4 . 4 .
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1 = brown
2 = green
3 = blue
4 = red

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j b e d r o o m g e
k i t c h e n p s c
j b c a g a r a g e
l i v i n g r o o m
t f a w o l p j e g
k e b a t h r o o m
g a r d e n d s k i E
BL
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A
PI
CO
TO
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© Carol Read and Ana Soberón 2009. Bugs World 2, Macmillan Publishers Limited.
PH
Bugs World 2 Name:
Unit 4 READING AND Class:
WRITING WORKSHEET 2
Look, read and write.
kitchen living room bedroom bathroom garage garden
bathroom
1 Where’s Grandma? In the ___________________ .
2 Where’s Grandad? In the ___________________ .
3 Where’s Dad? In the ____________________ .
4 Where’s Mum? In the _______________________ .
5 Where’s Sandra? In the _____________________ .
6 Where’s Felix the cat? In the ____________________ .
• Look at the picture. Read the questions and write the answers.
E
BL
A
PI
CO
TO
O
© Carol Read and Ana Soberón 2009. Bugs World 2, Macmillan Publishers Limited.
PH

Tareas 1º

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1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA CRA MUNIESA

27 abril 28 abril 29 abril 30 abril 1 mayo

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDAD FÍSICA EN FAMILIA - JUEGO EN FAMILIA

4 mayo 5 mayo 6 mayo 7 mayo 8 mayo

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Actividad plástica (dibujar,

11 mayo 12 mayo 13 mayo 14 mayo 15 mayo

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

SEMANA 27-30 ABRIL (Incluye Puente 1 de Mayo)

1) ESTA SEMANA NOS TOCA ACROSPORT.

TAREA. DIBUJA EN UN FOLIO LAS FIGURAS QUE TE GUSTAN MÁS.

SEMANA 4-8 MAYO

SEMANA 11-15 MAYO

SEMANA 18-22 MAYO

2) Juega a estos 4 juegos de Cooperación. DIBUJA EL QUE MÁS TE GUSTE DE TODOS.

SEMANA 25-29 MAYO

2) Realiza estos retos. TAREA. DIBUJA EL QUE MÁS TE GUSTE DE TODOS.

MATERIALES DE COMPRENSIÓN LECTORA

Para seguir desarrollando nuestra competencia lectora, os

¡Esperamos que disfrutéis de ella!

En estas circunstancias, más que nunca, amar es la mejor manera de convivir.

El árbol del amor

1. El diálogo sobre los sentimientos que la pandemia de coronavirus

2. El apoyo entre las personas que conviven es importante en estos

3. Afrontar estos días con optimismo y buen humor puede ayudar

5. Impulsar la confianza y la intimidad ayudarán a que compartir y

1. Si hablamos de responsabilidad, podemos darnos cuenta de que

3. Reflexionar sobre la consideración y ponerla en práctica ayudará

Cuando hagáis crecer vuestro árbol podéis plantearos pequeños compromisos

1. Para mejorar nuestra diligencia, haremos las tareas domésticas

2. Destinaremos un tiempo especial al día (aunque sean cinco

3. Las personas que vivan solas pueden proponerse llamar por

4. Para respetar las necesidades y obligaciones de cada persona,

Sería precioso ver cómo crecen los árboles: #cuarentenaamar

12 Virginia Piñón Juan Chavetta

¿Y si se da en una única dirección?

Si entre dos personas, el respeto va en

El respeto es esencial para tratar bien.

Es algo que se manifiesta tanto a través de

¿Tratar bien es indispensable?

Sin duda. Que te traten bien es lo mínimo

No obstante, nadie está libre de cometer

Tu tía ha tirado a la basura la bufanda que

¿Es fácil perdonar?

Si ejercitas la indulgencia, sí. Es decir,

Perdonar es un acto de bondad.

Bueno, no. Tú puedes hacer todo eso

La bondad nos mueve a la colaboración.

Los platos con la sopa que ha cocinado

¿Qué beneficios tiene colaborar?

Para empezar, es un gran remedio contra

Un buen colaborador es un superhéroe

Los buenos colaboradores dominan

Por ejemplo, si has cometido una falta, es de

¿Todos entendemos la cortesía de

No. Lo que es grato para una persona

Y para que nunca dejes de conocer a esas

Con el reloj, observando el sol… Pero

Ese es el tiempo que merece la pena dedicar

En otras ocasiones, el tiempo pasa muuuy

¿La paciencia altera el tiempo?

El del reloj, no. El de nuestra mente, sí.

Ejercitar la paciencia es una manera de