Iniciamos la actividad del Foro Colaborativo, que hace parte de la Fase
2 “Observación Reflexiva” y consiste en dos actividades:
La primera consiste en responder y debatir las preguntas orientadoras
referentes a los dos textos suministrados en el entorno de conocimiento:
- Esponda, K. (2011). Victoria Camps Educar para la ciudadanía.
Revista Filosofía UIS, 9(1), 177-185. Recuperado de http://revistas.uis.edu.co/index.php/revistafilosofiauis/article/view/1773/2 154
- Cortina, A. (2009). Educar en la ciudadanía, aprender a construir un
mundo juntos (Cap. 7). En Ciudadanos del mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía. 3ª. Ed. Madrid: Alianza Editorial S.A. Recuperado de https://significanteotro.files.wordpress.com/2018/05/cortina-adela- ciudadanos-del-mundo.pdf
En relación, las preguntas que orientarán el debate, la discusión y los
diferentes aportes, son las siguientes:
Desde la interpretación efectuada por Esponda (2011), en el abordaje del
texto “Educar para la ciudadanía”, responda:
PREGUNTA 1
1. Según lo que refiere Esponda en la lectura, “los ciudadanos se deben
educar con unos principios básicos” ¿Por qué es tan importante ser ciudadano autentico y como esto genera grandes cambios en los tres entornos que allí se nombran?, explique cada uno de ellos y argumente su respuesta.
PREGUNTA 2
1. Esponda refiere acerca de “incluir una buena educación en los
ciudadanos con unos principios adecuados” ¿que entiende Esponda por educar moralmente y cívicamente a la sociedad? argumente su respuesta en base a la lectura?
Teniendo en cuenta la lectura de Cortina (2009), “Educar en la ciudadanía,
aprender a construir un mundo juntos (Cap. 7)”. En Ciudadanos del mundo, responda:
PREGUNTA 3
1. La autora afirma, “los valores son componentes tan inevitables del
mundo humano que resulta imposible imaginar una vida sin ellos”, ¿explique que es un valor y porque es importante los valores morales? teniendo en cuenta las lecturas y lo explicado por la autora Cortina.
PREGUNTA 4
1. “Ética cívica o valores cívicos” son fundamentales en nuestra
sociedad, ¿nómbrelos y explique cada uno de ellos según lo explicado por la autora en la lectura?