RECUERDE LEER E INTERPRETAR TODA LA GUÍA ANTES DE

INGRESAR A LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

ÁREA DE FÍSICA
FUNDAMENTOS DE FLUIDOS Y TERMODINÁMICA – MA1021
GUÍA N°6

TÍTULO DE LA PRÁCTICA: EQUIVALENTE ELÉCTRICO DEL CALOR

1. OBJETIVO GENERAL

Evidenciar el efecto Joule y determinar la magnitud del equivalente eléctrico del calor.

1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Determinar la energía eléctrica disipada por una resistencia cuando circula una
corriente a través de ella en un intervalo de tiempo

 Determinar la cantidad de calor recibida por el agua durante el tiempo que circula la
corriente eléctrica por la resistencia en el calorímetro.

2. PREGUNTAS

a) ¿En qué consiste el experimento de Joule?

b) ¿1 caloría a cuantos Joule equivale?
c) ¿Cuál es la relación que existe entre la cantidad de calor Q y el calor específico
de un material?
d) Realice una tabla con los valores del calor especifico para diferentes materiales

3. MARCO TEÓRICO
Temas a estudiar antes de la práctica de laboratorio

 Conceptos de equivalente mecánico del calor

 Efecto Joule
 Primera ley de la termodinámica
 Energía y potencia eléctrica

4. MATERIALES

 Calorímetro

 Frasco Plástico

 Lámpara

El estudiante debe traer:

 Bandas elásticas
 Hielo (500 gr.)

Adaptada y elaborada por MSc Ángela Patricia Pardo González

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5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

En la Figura 1 se muestra el dispositivo para determinar el equivalente eléctrico del

calor de PASCO a emplear en esta práctica experimental.

Figura 1. Montaje experimental del equivalente eléctrico del calor

1. Vierta en el calorímetro aproximadamente 200cc de agua (o la cantidad de agua que

cubra la resistencia del calorímetro).

2. Introduzca la termocupla en el calorímetro luego encienda la fuente y simultáneamente

inicie la toma del tiempo.

3. Anote la lectura que registra el voltímetro y el amperímetro.

4. Remueva suavemente el agua hasta observar un incremento en la temperatura de 2°

aproximadamente, apague la fuente y siga removiendo hasta cuando observe que la
temperatura se ha estabilizado y detenga el cronómetro

5. Los datos tomados anótelos en la tabla 1 y los cálculos en la tabla 2.

6. Repita 2 veces mas el anterior procedimiento y realice los promedios.

Ensayos
M calorímetro.
M cal + agua
T inicial del agua
T final del agua
V voltaje en la resistencia (volt)
I corriente en la resistencia(amp)
t
Tabla 1. Datos para la determinación del equivalente eléctrico del calor

Teniendo en cuenta que:

Adaptada y elaborada por MSc Ángela Patricia Pardo González

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Q ganada por el agua=M ∙ c ∙ ∆ T

Edisipada porla resistencia=V ∙ I ∙ t
E
J=
Q

Ensayos
M agua (kg)
ΔT agua (ºC)
Q ganado por el agua (cal)
I (A)
V (V)
t (seg)
E energía disipada por la resistencia
J equivalente eléctrico del calor
Error Porcentual
Tabla 2. Cálculos del equivalente eléctrico del calor

6. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
1. Calcule la cantidad de calor que ganó el agua en el calorímetro y la cantidad de
energía eléctrica que disipó la resistencia durante el intervalo de tiempo que circulo
la corriente. ¿En qué se transforma esta energía?

2. Relacione este experimento con la Primera Ley de la Termodinámica.

3. ¿Es posible convertir calor en energía mecánica? Explique ¿Es posible convertir
energía mecánica en calor?

4. ¿Es necesario remover el agua al medir la temperatura final? ¿Por qué? Compare
su valor de J con el valor aceotado. Haga una discusión las posibles causas que
pudieron afectar su experimento

7. BIBLIOGRAFÍA

 F. Sears  y M. Zemansky. Física Universitaria. Volumen 1.Duodécima Edición.

Editorial Pearson
 Serway, Raymond. Física, Tomo I, 5ta. Ed., Editorial Mac GrawHill, 2002
 Halliday, David. Fisica, Tomo I, 4ta. Ed. Editorial CECSA. Mexico 2000
 Wilson, Jerry. Física. 2da. Ed., Editorial Prentice Hall

Adaptada y elaborada por MSc Ángela Patricia Pardo González

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 Halliday D., Resnick R.,Krane K. S., Física Volumen 1, Cuarta edición,

Compañía editorial continental, S. A. De C. V., México, 1997
 Feynman R. P., Leighton R. B., Sands M., volumen I,

Adaptada y elaborada por MSc Ángela Patricia Pardo González