Contar de 10 en 10

Ejemplo:
Contar de 10 en 10 hacia adelante:
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70 hacia adelante

Contar de 10 en 10 hacia atrás:

70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 hacia atrás

1. Continúa cada secuencia.

a.
90 , 100 , 110 , 120 , 130 , 140 , 150 , 160

b.
393 , 383 , 373 , 363 , 353 , , ,

c.
210 , 220 , 230 , 240 , 250 , , ,

d.
111, 121 , 131 ,141, 151 , , ,

e.
100 , 90 , 80 , 70 , 60 , 50 , , ,

f.
105 , 115 , 125 , 135 , 145 , , ,

CT 2º_IS.indb 5 02-11-16 17:15

 2. Completa cada secuencia.

a.
130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180

b.
128 , , 124 , 122 , 120 ,

c.
381 , 371 , , , 341 , 331

d.
10 , 15 , , 25 , 30 , , 40

e.
102 , , 122 , 132 , , 152

3. Encierra en un círculo el número que no corresponde a la secuencia.

a.
120 , 130 , 135 , 150 , 160 , 170

b.
48 , 46 , 44 , 42 , 41 , 38

c.
35 , 31 , 25 , 20 , 15 , 10

d.
17 , 19 , 21 , 23 , 26 , 27

e.
20 , 18 , 16 , 15 , 12 , 10

CT 2º_IS.indb 6 02-11-16 17:15

 Contar números de 2 en 2 y de 5 en 5

Ejemplo:
Contar de 2 en 2 hacia adelante y hacia atrás:
2, 4, 6, 8, 10, 12 hacia adelante
12, 10, 8, 6, 4, 2 hacia atrás

Contar de 5 en 5 hacia adelante y hacia atrás:

5, 10 , 15, 20, 25 hacia adelante
25, 20, 15, 10, 5 hacia atrás

1. Continúa cada secuencia.

f.
46 , 44 , 42 , 40 , 38 , 36 , 34 , 32

g.
30, 35 , 40, 45 , 50 , , ,

h.
41, 43 , 45 , 47 , 49 , , ,

i.
95 , 90 , 85, 80 , 75 , , ,

j.
34 , 36 , 38 , 40 , 42 , , ,

k.
10 , 15 , 20 , 25 , 30 , , ,

l.
63 , 65 , 67, 69, 71 , , ,

CT 2º_IS.indb 7 02-11-16 17:15

 2. Completa cada secuencia.

a.
64 , 66 , 68 , 70 , 72 , 74 , 76

b.
80 , 75 , 70 , , 60 , , 50

c.
18 , 20 , , 24 , 26 , , 30

d.
65 , 60 , 55 , , 45 , , 35

e.
15 , , 11 , 9 , ,5,3

f.
40 , 42 , , 46 , , 50 , 52

g.
90 , , 80 , 75 , , 65 , 60

3. Inventa una secuencia de 2 en 2.

, , , ,

4. Inventa una secuencia de 5 en 5.

, , , ,

CT 2º_IS.indb 8 02-11-16 17:15

 Leer y representar números hasta 100

Ejemplo:
Observa que puedes representar y leer números utilizando dibujos:

= 22

10 10 2
También puedes sumar números formando grupos de a 10.
14 + 7

14 + 7 = 21

1. Dibuja los grupos según se indica y anota el total.

a. 2 grupos de 6 círculos b. 3 grupos de 5 círculos

Total: Total:

c. 2 grupos de 5 círculos d. 2 grupos de 9 círculos

Total: Total:

CT 2º_IS.indb 9 02-11-16 17:15

 2. Representa cada cantidad según se indica.

a. $20 utilizando solo monedas de $10 b. $25 utilizando solo monedas de $5

10 10

c. $16 utilizando monedas de $10, $5 y $1 d. $27 con las monedas que desees.

3. Grafica las cantidades. Si es posible, forma grupos de 10 y resuelve.

a. 13 + 4 = 17 b. 16 + 4 =

13 + 4

c. 15 + 6 = d. 14 + 2 =

e. 18 + 4 = f. 17 + 1 =

CT 2º_IS.indb 10 02-11-16 17:15

 Comparar y ordenar números

Ejemplo:
Puedes comparar números representando las cantidades:

5 8

5 es menor que 8 y 8 es mayor que 5.

También puedes comparar utilizando la tabla de 100:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

22 es menor que 42 porque aparece primero en la tabla.

1. Utilizando la tabla del 100, compara cada par de números.

Anota "mayor que" o "menor que".

a. 17 menor que 21 b. 43 33

c. 50 49 d. 35 38

e. 61 71 f. 19 17

CT 2º_IS.indb 11 02-11-16 17:15

 2. Utilizando la tabla de 100, ordena cada grupo de números de mayor a menor.

a.
38 , 48 , 18 , 78 , 88 88 78 48 38 18
, , , ,

b.
13 , 43 , 63 , 3 , 23
, , , ,

c.
62 , 22 , 92 , 12 , 72
, , , ,

d.
10, 61 , 96 , 66 , 14
, , , ,

3. Utilizando la tabla del 100, ordena cada grupo de números de menor a mayor.

a.
30 , 25 , 35 , 20 , 15 15 20 25 30 35
, , , ,

b.
11 , 51 , 31 , 21 , 41
, , , ,

c.
83 , 13 , 53 , 33 , 93
, , , ,

d.
17 , 84 , 36 , 85 , 88
, , , ,

CT 2º_IS.indb 12 02-11-16 17:15

 Comparar y ordenar números

Ejemplo:
Puedes comparar números representando las cantidades ubicando los números en una
recta numérica: 8 y 12

0 5 10 15
8 12
8 es menor que 12 y 12 es mayor que 8.

También puedes representar cantidades de dinero y compararlas.

$150 = 100 10 10 10 10 10 $150 es mayor que $120

y
$120 = 100 10 10 $120 es menor que $150

1. Ubica los números en la recta y ordénalos de menor a mayor.

a.
23 , 18 , 21 , 16

15 16 18 20 21 23 25

16 ,
18 ,
21 ,
23

b. 28 , 21 , 24 , 29

20 25 30

, , ,

CT 2º_IS.indb 13 02-11-16 17:15

 c.
44 , 42 , 38 , 37

35 40 45

, , ,

2. Ubica los números en la recta y ordénalos de mayor a menor.

a.
59 , 52 , 58 , 56

50 52 55 56 58 59 60

59 58 56 52
, , ,

b.
67 , 73 , 66 , 71

65 70 75

, , ,

c.
83 , 79 , 81 , 74 , 84

70 75 80 85

, , , ,

CT 2º_IS.indb 14 02-11-16 17:15

 3. Representa cada precio utilizando la menor cantidad de monedas posibles.
Ordénalos de mayor a menor.

$25 $55 $32 $75

$25 = 10 10 5

$55 =

$32 =

$75 =

55
, , ,

4. Representa cada precio utilizando la menor cantidad de monedas posibles.

Ordénalos de menor a mayor.

$40 $22 $37 $58

$40 =

$22 =

$37 =

$58 =

, , ,

CT 2º_IS.indb 15 02-11-16 17:15