PLAN DE CONTINGENCIA ASIGNATURAS DE LA FACULTAD DE

QUÍMICA.
Sustituye los apartados 6 y 8 de las Guías Docentes del curso 2019-20 mientras se mantenga la situación de confinamiento derivada
de la crisis sanitaria del Covid-19.

Esta plantilla es para asignaturas anuales y de primer y segundo cuatrimestre. Se entiende que las actividades alternativas se plantean
para las asignaturas con actividad docente durante el periodo de confinamiento y que el resto de asignaturas solo sufren cambios en
lo relativo a la realización de las pruebas escritas de evaluación.

Este Plan de Contingencia se someterá a aprobación por la Junta de Centro.

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CURSO ACADÉMICO 2019/2020

TITULACIÓN Grado: Ingeniería Química

NOMBRE Ingeniería Eléctrica y Electrónica

CÓDIGO 3175

CURSO Segundo curso/Segundo cuatrimestre

CARÁCTER Cuatrimestral

EQUIPO DOCENTE

COORDINADOR ASIGNATURA Francisco del Cerro Velázquez

Francisco Javier Ramón Cano

PROFESORES
José Francisco Clares Tomás

Campus Universitario de Espinardo, 30100 Murcia

T. 868 88 3914 / 7506 – F. 868 88 4148 – decaquim@um.es – www.um.es/web/quimica
6. METODOLOGÍADOCENTE

GUÍA DOCENTE METODOLOGÍA DOCENTE

ALTERNATIVA

Actividades de clase expositiva, Actividades de CLASE EXPOSITIVA DE TEORÍA:

clase práctica de aula y Seminarios.
Clase por video conferencia desde el sitio de la
asignatura en el Aula Virtual hasta finalizar el
curso académico, siguiendo el calendario y horario
que habitualmente tenía la asignatura en la
modalidad presencial.

CLASE EXPOSITIVA TEÓRICO-PRÁCTICA

(PROBLEMAS):
MD1: Lección
magistral de Resolución de ejercicios y problemas por video
teoría conferencia desde el sitio de la asignatura en el
Aula Virtual hasta finalizar el curso, de acuerdo
con el calendario y horario que habitualmente
tenía la asignatura en la modalidad presencial.

Además de los ejercicios resueltos en clase, en la

carpeta de “recursos” en el sitio de la asignatura
del Aula Virtual, se proporcionará a los alumnos
ejercicios resueltos y otros propuestos para seguir
practicando.

Clases Prácticas de aula y Prácticas de EJERCICIOS PRÁCTICOS DE TALLER DE

laboratorio ELECTRICIDAD:

Las clases prácticas de aula se realizan para toda - Se facilitaron video tutoriales, a través del aula
la clase y en las mismas se describirán contenidos virtual, sobre los programas que iban a utilizar
prácticos introductorios a las prácticas de para la realización de las prácticas (CIEBET,
laboratorio (en este caso taller de electricidad) CADE-SIMU y DIALUX)

- Se realizaron diversos chat y foros:

MD2:
Resolución de Chat grupal sobre la realización de la práctica
ejercicios y “esquema unifilar con CIEBT”. (ya realizado)
problemas
Chat grupal y foro sobre la realización de las
prácticas “Automatismos con CADE-SIMU” y
“Ejemplo de iluminación de un local con
DIALUX”. (ya realizado)

- Realización individual del alumno, a través del

escritorio virtual EVA (microaulas), de las
prácticas de la asignatura: esquema eléctrico
unifilar de una instalación industrial, automatismo

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 eléctrico y diseño y cálculo de una instalación de
iluminación. Para ello, el alumno utilizará los
programas CIEBT, CADE-SIMU y DIALUX
respectivamente (horario previsto de prácticas o
acceso libre de acuerdo con su disponibilidad
horaria)

- Entrega de la memoria de prácticas de taller de

electricidad que de manera individual realizó el
alumno a través del entorno EVA. El documento
de la memoria se subirá a través de la herramienta
“Tareas” del Aula Virtual hasta el 30 de abril.

Se planteará la realización de tres tutorías 1ª Tutoría grupal para comentar las ITC del REBT.
grupales para comentar las ITC del REBT. (ya realizada por video conferencia)

MD3: Estudio 2ª y 3ª Tutoría grupal para comentar las ITC del

de casos REBT. (ya realizada por video conferencia)

MD4:
Aprendizaje
------------------------------------------------------------
orientado a
proyectos

MD5:
Realización de
ensayos
experimentales
-----------------------------------------------------------
en el
laboratorio

MD6: Prácticas
con ordenador Ya indicado en MD2

MD7:
Desplazamiento
----------------------------------------------------------
a instalaciones

MD8: Análisis
de textos y
Ya indicado en MD3
documentos

MD9:
Desarrollo,
-----------------------------------------------------------
exposición y
discusión de
trabajos

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MD10: Tutorías
en grupos Ya indicadas en los puntos anteriores

En todo momento se asegura al alumno una

MD11: Tutorías tención personalizada en el plazo máximo de 48h
individuales (generalmente atendido cada 24 h)

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8. SISTEMAS DE EVALUACIÓN.

(Los porcentajes de ponderación para los sistemas de evaluación alternativos deben ser los
establecidos en las Guías Docentes. Solo en el caso de aquellas actividades de evaluación que sean
imposibles de realizar se puede traspasar ese porcentaje y NUNCA al examen final, de acuerdo con
las directrices de CRUE Universidades Españolas).

SE1: Ejecución de tareas prácticas.

GUÍA DOCENTE SISTEMA DE EVALUACIÓN

ALTERNATIVO (SEA)

Métodos / Informes escritos, trabajos y proyectos: Se mantiene

Instrumentos trabajos escritos, portafolios... con
Entrega de la memoria o portafolios de prácticas de
independencia de que se realicen individual o
taller de electricidad que de manera individual
grupalmente.
realizó el alumno a través del entorno EVA. El
documento de la memoria se subirá a través de la
herramienta “Tareas” del Aula Virtual hasta el 30 de
abril y test específico de prácticas que se hará
coincidir con el examen de la asignatura.

Criterios de • Realización correcta de las prácticas •

Valoración Dominio de la materia • Capacidad de análisis
y síntesis • Supondrá un 15% en la calificación.
Se valorará mediante la realización correcta de Se mantienen
las prácticas en el laboratorio y preguntas
específicas de prácticas que se incluirá en el
examen de la asignatura. Las prácticas de
laboratorio forman parte de los instrumentos de
evaluación continua, siendo la realización de
las mismas y la entrega de la memoria
condiciones obligatorias para ser evaluado en la
asignatura.

Ponderación 20% Sube un 5%

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SE2: Pruebas escritas.
GUÍA DOCENTE
Métodos / Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas,
Instrumentos de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución
de tareas, de escala de actitudes...realizadas por
los alumnos para mostrar los conocimientos
teóricos y prácticos adquiridos
Criterios de • Dominio de la materia • Claridad expositiva •
Valoración Capacidad de análisis y síntesis • Un error de
concepto reduce a la mitad el valor del
problema o pregunta. Dos errores de concepto
anulan la puntuación del problema o pregunta •
Supondrá un 75% en la calificación. A la
calificación del examen se le sumará el 25% del
resto de instrumentos de evaluación cuando
exista un equilibrio razonable en la calificación
del examen entre las calificaciones de teoría y
problemas o viceversa (30%-70%).
Ponderación 70%
SE3: Informes escritos, trabajos y proyectos.
GUÍA DOCENTE
Métodos / ----------------------------------------------------
Instrumentos
Criterios de
Valoración
Ponderación
SE4: Presentación pública de trabajos.
GUÍA DOCENTE
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SISTEMA DE EVALUACIÓN
ALTERNATIVO (SEA)
Pruebas objetivas de contenido teórico-práctico a
través de la herramienta “Exámenes” del Aula
Virtual, en las diferentes modalidades que la
herramienta permite: elección múltiple, respuesta
breve, ordenación, asociación… y ejercicio de
problemas oral o desarrollo a través del aula virtual.
La realización del examen, si las características de la
asignatura lo permiten, podrá ser supervisada por el
profesor mediante la herramienta video conferencia
del Aula Virtual u otras.
De acuerdo con la guía los alumnos pasarán a la fase
de problemas si obtienen una calificación mínima de
3 puntos sobre 10 en la parte teórica del ejercicio.
Cuando el profesor entienda que la herramienta o el
procedimiento no ha garantizado la identidad o la
igualdad de oportunidad del examinado, podrá
contrastar las evidencias, de manera motivada,
mediante entrevista con los alumnos por el Aula
virtual, sirviendo esta entrevista para asegurar la
adquisición de competencias y para establecer la
calificación definitiva de este apartado.
Baja 5%
SISTEMA DE EVALUACIÓN
ALTERNATIVO (SEA)
SISTEMA DE EVALUACIÓN
ALTERNATIVO (SEA)
 Métodos / -----------------------------------------------------
Instrumentos

Criterios de
Valoración

Ponderación

SE7: Autoevaluación.

GUÍA DOCENTE SISTEMA DE EVALUACIÓN

ALTERNATIVO (SEA)

Métodos / -------------------------------------------------------
Instrumentos

Criterios de
Valoración

Ponderación

SE8: Pruebas orales.

GUÍA DOCENTE SISTEMA DE EVALUACIÓN

ALTERNATIVO (SEA)

Métodos / -------------------------------------------------------
Instrumentos

Criterios de
Valoración

Ponderación

SE9: Procedimientos de observación.

GUÍA DOCENTE SISTEMA DE EVALUACIÓN

ALTERNATIVO (SEA)

Métodos / Asistencia a las actividades programadas y

Instrumentos valoración del trabajo del estudiante: registros
Se mantiene

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 de participación, de realización de actividades,
cumplimiento de plazos, participación en foros.

Criterios de • Asistencia • Dominio de la materia. Este Se mantiene.

Valoración instrumento se valorará mediante un test de las
El test temático sobre las ITCs del REBT, previsto
ITC del REBT.
después de los chat y foros programados durante la
contingencia, se realizará en el horario lectivo la
última semana de clase (como ya se hacía en el
sistema presencial), para ello, se utilizará el Aula
Virtual.

Ponderación 10% Se mantiene

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